Современная философия и методология науки - ответы на вопросы

Выберите характеристики соответствующие дедуктивному и индуктивному методам
Дедуктивный метод
• Воспроизводимость
• Логичность
• Моделируемость
• Наблюдаемость
Последовательность
• Преемственность
• Системность
• Смыслосодержательность
• Сопоставимость
• Экспериментируемость

Заполните таблицу, распределив по соответствующим колонкам традиции и теории, устоявшиеся и принятые научным сообществом в настоящее время и не принятые или частично принятые некоторыми членами научного сообщества.
Традиции и теории, устоявшиеся и принятые научным сообществом
Традиции и теории, не устоявшиеся и не принятые научным сообществом

Укажите принятую последовательность действий, необходимую для более зффективной работы над диссертацией

Научное направление - это
• комплекс наук или научных проблем, в области которых ведутся исследования
• наука или научная проблема, в области которой ведется исследование
• область научных интересов ученого, в области которой ведется исследование
• наука, комплекс наук или научных проблем, в области которых ведутся исследования

Гипотеза есть _ знание.

Концептуальное ядро рациональности составляет:
• Существование определенного вида критериев
• Необходимости решения проблем
• Разум
• Антропологическая природа человека

15. Новизну можно обосновать через конкретизацию и _ данных на новый класс объектов.

20. Изначально научная новизна отталкивалась от метода

Исторически существующая совокупность информации, знаний, идей, методов, установок, познавательных ценностей, которая явно или неявно проникает в сознание ученого, называется ...

Гипотеза - __ форма развития знания, выражающая обоснованное предположение о причинах, характере, свойствах исследуемого объекта.

Гипотеза направлена на:
• Позитивный анализ
• Критический анализ
• Негативный анализ
• Креативный анализ

Составить по возможности наиболее полную картину связей, механизмов и закономерностей какого-то фрагмента реальности - это
• Метацель ученого
• Имидж ученого
• Металогика ученого
• Метод ученого

_ гипотеза включает в себя предположение о существовании явления или связи объектов, описывает структур или особенности изучаемого объекта, но не объясняет ero.

П. Рикер не выделяет в качестве объясняющей модели:
Логическое объяснение
Материальное объяснение
Генетическое объяснение
Структурное объяснение

предполагает перевод неточно обозначенного понятия на строгий символический язык.

Рациональность предложенного решения технической проблемы связана в первую очередь с правильным построением:
• Доказательства
• Диссертации
• Схемы
• Конструкции

Задачей науки было и является описание и объяснение _ и _ событий и дедуцирование этих объяснений в рамках научных теорий.

техническая рациональность _ современной научной рациональности:
• Предшествовала
• Развивалась параллельно с
• Всего лишь эпифеномен
• Явилась следствием

Для каждой аналогии _ составляет ее существенный контекст.

1. Техника - это
совокупность только технических знаний
совокупность технических знаний, технических устройств, а также деятельность по их созданию
совокупность инженерных и технологических знаний
совокупность только технических устройств

Историческое развитие техники является предметом изучения
естественной дисциплины
точной дисциплины
инженерной дисциплины
гуманитарной дисциплины

Древние ученые считали основным методом познания
моделирование
абстракцию
эмпирические исследования
логические построения

4. Особенностью древней науки являлись то, что
придавали большое значение науке
ученые недооценивали роль абстракций
ученые недооценивали роль опытов
придавали большое значение опытам

6. Кто считал, что самостоятельный статус технических наук обусловливается предметными структурами практики и взаимосвязью естественно-природных, функционально-технических, конструктивно-морфологических параметров технических устройств?
• В.М. Розин
• Б.И. Иванов
• В.Г. Горохов
• В.В. Чешев

7. Теоретическая электротехника, теоретическая механика, теория сопротивления материалов, теория машин и механизмов являются примерами
технологических теорий
общетехнических теорий

9. Теория энергетических систем, теория электрических машин, теория газовых турбин являются примерами
• технологических теорий
• общенаучных теорий
• общетехнических теорий
• частных технических теорий

12. Главная особенность новейшей революции в естествознании было
• клонирование
• прорыв в микромир
• открытие радиоактивности
• открытие рентгеновских лучей

13. Коренные изменения технологического способа производства является сутью
промышленной революции
научно-технической революции
научной революции
технической революции

14. Формирование научно-технической революции относится ...
• к началу XXI века
• к середине XX в
• к концу ХХ в
• к началу XX в

15. Высокие технологии становятся основой развития
• политики
• экономики
• религии
• культуры

Разновидность прикладного знания, предполагающая разработку экспериментально-испытательных методик, расчетных проектов и расчетных соотношений, называется

18. Как называется метод, применяемый в технических науках для работы со сложными многоэлементными объектами и производственно-технологическими процессами, состоящими из большого числа операций?
функциональный
конструктивный
системный
структурный

19. В науке разбиение любого множества на подмножества по любым признакам, а танже сведение многообразия материала к сравнительно небольшому числу образований называется …
упорядочением
таксономией
классификацией
систематизацией

20. Вид технических знаний, предполагающий разработку государственных и отраслевых стандартов, СНиПов, технических справочников, правил техники безопасности, положений об изобретениях и рационализаторских предложениях и других регулирующих документов, называется
технико-технологическим знанием
инженерно-методическим знанием
нормативно-техническим знанием
комплексным инженерно-техническим знанием

Индуктивный метод
• Воспроизводимость
• Логичносты
• Моделируемость
• Наблюдаемость
• Последовательность
• Преемственность
• Системность
• Смыслосодержательность
• Сопоставимость
• Экспериментируемость

2. Проблемы приемов, способов и методов познавательной деятельности разрабатывает
• История науки
• Философия
• Методология науки
• Науковедение

3. Непосредственное исследование реально существующих, чувственно воспринимаемых объектов характерно для
• Теоретического уровня научного познания
• Эмпирического уровня научного познания
• Методологического уровня научного познания
• Философского уровня научного познания

5. Метод рациональной дедукции разработал
Ф. Бэкон
Г. Гегель
P. Декарт
0. Конт

Автор книги «Техника производства идей» считает, что конечная точка создания нового - это:
Хотели, как лучше, получилось - как всегда
Инсайт
Shit happens
Aral - момент

2. Приращение знания может быть:
Интенсивным и экстенсивным
Прогрессивным и регрессивным
Рациональным и иррациональным
Традиционным и инновационным

3. Введение элементов одной культуры в другую описывалось термином:
Рационализация
Механизация
Прокрастинация
Инновация

8. Использование математических моделей для комплексного исследования считается:
• Старым элементом
• Функциональным элементом
• Апробационным элементом
• Новым элементом

16. Формой научной новизны для выражения (A + В + С → A + C + B) будет:
• Замена части признаков новыми
• Частично новое сочетание признаков
• Новое взаимодействие признаков
• Новая форма (режим, структура) признака

17. Формой научной новизны для выражения (А + В + С → А + В + D) будет:
• Замена части признаков новыми
• Частично новое сочетание признаков
• Новое взаимодействие признаков
• Новая форма (режим, структура) признака

1. Какие нейронные сети и центры, ответственные за высшую нервную деятельность человека, не участвуют в творческом мышлении:
Сеть управления вниманием
Сеть волевых импульсов
Сеть воображения
Сеть гибкости внимания

2. Какие процессы происходят в организме человека в процессе создания нового:
• Ослабление сети управления вниманием
• Усиление сети волевых импульсов
• Усиление сети воображения
• Элиминация сети гибкости внимания

3. Джеймс Вебб Янг считает, что новая идея - это:
• Новое сочетание старых элементов
• Новое управление впечатлением
• Результат высокого уровня адаптивности
• Результат хорошего образования

8. «Новизна во времени» - это когда информация-посылки и информация-результат имеют:
Различные семантику и форму семантики
Одинаковую семантику, но различную форму семантики
Одни и те же семантику и форму семантики
Различную семантику, но одинаковую форму семантики

9. «Новизна в пространстве» - это когда информация-посылки и информация-результат не имеют:
• Различные семантику и форму семантики
• Одинаковую семантику, но различную форму семантики
• Одни и те же семантику и форму семантики
• Различную семантику, но одинаковую форму семантики

10. «новизна в пространстве» не соответствует отображение множества информаций-посылок-прообразов новизны А на множество В информаций-результатов-образов новизны:

11. Виды новизны, выделяемые А.И. Пригожиным:
• Абсолютная
• Относительная
• Техническая
• Специальная

14. Абсолютная новизна может возникнуть из:

- это логически простроенная система представлений, эксплицирующая смысл и содержание тезиса, выражающего идею.

История науки есть последовательность периодов кумулятивного развития, прерывающаяся некумулятивными скачками, - считает в своей концепции
• Т. Кун
• Ст. Тулмин
• К. Поппер
• П. Фейерабенд

Методологическая установка, противоположная кумулятивизму, делающая акцент на прерывности, качественной изменчивости научного познания называется:
• антисциентизмом
• экстернализмом
• интернализмом
• антикумулятивизмом

Наука оформляется в качестве особого социального института, особой сферы духовного производства в:
XVI - начале XVII веков
XVII - начале XVIII веков
XV - начале XVI веков
XIX - начале ХХ веков

Неразрешимая в рамках определенной парадигмы-традиции проблема называется:
отклонением
патологией
девиацией
аномалией

Нововведения в научном знании, в том числе новые концепции, открытия, - это:
новшество
новинка
нотация
новация

Какие аргументы против гелиоцентрической модели приводил Мартин Лютер?
Философские
Научные
Логические
Религиозные

Совокупность исследователей со сходной научной подготовкой, единых в понимании целей науки и ее отношений к социальной среде называют:

Совокупность убеждений, ценностей и технических средств, принятых научным сообществом и обеспечивающих существование научной традиции, - это:

4. Считается, что практически аосолютной достоверностью обладают ...
• аннотации монографий
• журнальные обозрения
• научный тезаурус
• описания изобретений

11. Благодаря развитию каких навыков и способностей магистрант может усваивать содержательно сложный материал, отделять в процессе чтения существенное от второстепенного и периферийного, видеть какие идеи работают на концепцию диссертации, а какие нет?
клиповому сознанию
рассудительности
здравому смыслу
системному мышлению

14. Группировку и систематизацию литературных источников следует производить....
по мере решения проблем
по тематике исследуемых проблем
по мере поступления проблем
по многообразию существующих проблем

15. В Российской Федерации централизованное производство информационных и научно-технических изданий входит в компетенцию
ГИТРС
ГСТИР
ГРТНИ
ГСНТИ

16. Какая организация осуществляет обработку отчетов о научно-исследовательских работах и опытно-конструкторских разработках, а также защищенных диссертаций?
ВНИИКИ
ВИНИТИ
ИНИОН
ВНТИЦ

17. При исследовании степени научной разработанности темы от магистранта требуется ...
экзегетика
апологетика
эрудиция
полемика

20. Выявление научных традиций, школ, методологических подходов к решению проблем, поставленных в диссертации, регистрируется в разделе ...
актуальность исследования
объект и предмет исследования
степень разработанности темы
апробация

Определите объект, предмет и тему диссертационного исследования и распределите их по колонкам. Имейте в виду, что в некоторых случаях тема и предмет исследования могут совпадать.

Изменение предмета науки влияет на изменение ее
экспериментальной базы
метода
места в системе науке
объекта

Особенностью астрономии в классический период становится ее стремление
• согласовать теоретические положения с религиозными представлениями
• согласовать данные наблюдений с теоретическими положениями
• согласовать данные наблюдений с другими наблюдениями
• согласовать теоретические положения с ранее установленными закономерностями

Открытые Ньютоном законы позволили согласовать между собой данные о (об)
• однородных явлениях, происходящих как на Земле, так и за ее пределами
• видимых явлениях, происходящих как на Земле, так и за ее пределами
• наблюдаемых и лишь предполагающихся явлениях
• разнородных явлениях, происходящих как на Земле, так и за ее пределами

На протяжении всего исторического периода от Античности до XX века в науке идет процесс
• дифференциации научного знания
• интеграции научного знания
• категоризации научного знания
• классификации научного знания

«Проблема референта» научной теории - это проблема
реального статуса предмета этой теории
идеального статуса предмета этой теории
легитимации статуса предмета этой теории
установления истинности предмета этой теории

«Антиреалисты» полагают, что референты научных теорий
не существуют
существуют
только кажутся
только обозначаются

Новая наука, формирующаяся в эпоху Возрождения и Нового Времени, мыслилась как способная
предсказывать практическими средствами решение теоретических задач
решать практическими средствами инженерные задачи
предсказывать теоретическими средствами решение практических задач
решать теоретическими средствами инженерные задачи

Предметом технических наук являются закономерности
технологического процесса и технического моделирования
технического объекта и технического проектирования
технического объекта и технического моделирования
технологического процесса и технического проектирования