Социальная педагогика и психология - ответы на вопросы на СтудИзбе

В таблице ниже в левом столбце приведено 6 социальных групп, а в правом – социальные признаки. Укажите, какие социальные признаки соответствуют этим социальным группам.

• Социальным группам соответствуют такие социальные признаки, как возраст, пол, родственные связи, профессия, национальность
• Социальным группам соответствуют такие социальные признаки, как доход, возраст, пол, родственные связи, национальность
• Социальным группам соответствуют такие социальные признаки, как доход, возраст, пол, родственные связи

В классе были две девочки-подружки – Мария и Наталья. Они учились в одном классе с самого начала, но стиль их учебы сильно отличался. Мария была добросовестна и пунктуальна. Наталья училась нестабильно, периоды активности чередовались у нее со спадами настроения и работоспособности. Наталья часто прибегала к помощи Марии. Та хоть и помогала подруге, но в старших классах стала высказывать недовольство этой ситуацией. В итоге Наталья вынесла проблему на люди, и в ссоре девочек стал участвовать весь класс. Кто прав в сложившейся ситуации – Мария или Наталья?

• Так как речь идет о работе в коллективе, то придерживаться какой-то одной стороны в оценке данной ситуации – не совсем верная позиция. В данном случае Марии следовало помогать подруге, но не делать всю работу за нее полностью, постепенно снижая количество помощи
• Права однозначно Наталья. Так как Мария взялась помогать подруге – помощь должна быть искренней и полной, иначе вообще нет смысла помогать. Тем более что Марии учеба доставалась гораздо легче
• Права Мария. Мало того, что Наталья использовала Марию как своего личного помощника, слишком пользуясь добротой подруги, так еще и конфликт устроила на ровном месте, втягивая в него своих одноклассниц

Николай пришел в новый класс. В новом коллективе он старается прислушиваться к тому, что говорят другие ученики. Мальчик ходит с ними на обед в столовую, внимательно слушает те истории, которые они пересказывают. Николай начинает недолюбливать классного руководителя. Он теперь считает его злым и чересчур требовательным. Сам Николай ни разу не сталкивался с такими действиями учителя, но опирается на те истории, которые передаются в коллективе. Правильно ли поступает Николай, формируя свое впечатление о человеке, опираясь на мнения других?

• У Николая есть заранее сформированная предрасположенность реагировать на что-то определенным образом, поэтому он так и поступает. Нужно следовать своей природе – Николай все делает верно
• Николай поступает неправильно. Не стоит брать на веру все, что слышишь и узнаешь от кого-то другого. Главное– это всегда доверять личному опыту и проверять все самому, принимая во внимание то, что узнал от людей, но не основываясь только на этом
• Николай поступает правильно. Только опыт других позволит человеку узнать достоверную информацию и вынести объективные суждения по поводу других людей, событий, ситуаций, вещей

В таблице ниже в левом столбце приведено 5 агентов социализации, а в правом – социальные установки. Укажите, какие социальные установки соответствуют данным агентам социализации?

• Социальные установки, соответствующие агентам социализации: быть физически развитым, учиться, помогать людям, есть здоровую пищу, развлекаться и получать удовольствия
• Социальные установки, соответствующие агентам социализации: быть физически развитым, учиться, помогать людям, есть здоровую пищу
• Социальные установки, соответствующие агентам социализации: учиться, помогать людям

Во время перемены Николай отправился в столовую. По пути он очень активно общался в мессенджере с друзьями и не заметил, как случайно толкнул проходящую мимо девочку. Вместо того чтобы извиниться, Николай начал кричать на девочку, утверждая, что она не смотрит, куда идет. Как называется психологическая реакция, проявленная Николаем?

• активный негативизм
• консерватизм
• нонконформизм

Между двумя учениками возник спор по поводу сроков разучивания новой сценки (ситуация позволяла изменить сроки школьного представления). Один из них мотивировал сроки интересами школьного руководства, второй свою позицию обосновывал с точки зрения интересов его коллег по театральному кружку, которому предстояло выступать. Является описанная ситуация конфликтом? Каковы перспективы развития данной ситуации и механизмы управления ею?

• Данная ситуация является конфликтом. Эту ситуацию поможет разрешить обсуждение в коллективе всех вариантов ее развития. Так можно найти решение и прийти к компромиссу
• Данная ситуация конфликтом не является. В данном случае нужно поступить ровно так, как требует руководство школы. Руководитель театрального кружка должен разрешить ситуацию в пользу интересов школьной администрации, объяснив детям, что они здесь главные, и их интересы в приоритете
• Данная ситуация является конфликтом. В данном случае правы дети, потому что только им понятно, к какому сроку они смогут разучить сценку. Руководитель театрального кружка должен разрешить ситуацию в пользу интересов своих подопечных

Алексей готовится возглавить команду в секции хоккея, в которую он ходит с самого раннего детства. Тренер уже назначил его, но перед официальным открытием сезона попросил мальчика составить характеристику формального лидера. Как можно охарактеризовать будущего капитана команды – ее формального лидера?

• Формальный лидер имеет поддержку членов команды в виде делегированных ему официальных полномочий
• Формальный лидер вызывает у людей доверие, излучает доброту, вселяет уверенность, снимает психологическую напряженность
• Формальный лидер выдвигается за счет своих способностей оказывать влияние на других и благодаря своим деловым и личным качествам

Родители хотят перевести Александра в другую школу из-за конфликтов с одноклассниками. Нужно ли педагогу рекомендовать родителям переводить ребенка в другую школу?

• Педагогу необходимо сначала провести беседу с ребенком и определить причину конфликтов. Если проблема в низких социальных навыках ребенка, то смена школы не решит проблему. Если причины иные, то новая школа может помочь. В этом случае переходить в другую школу лучше в начале следующего учебного года
• Педагогу следует порекомендовать родителям перевести ребенка в другую школу. Если у ребенка и родителей есть желание сменить школу, то нужно обязательно это сделать, хотя бы для того, чтобы просто использовать такой шанс. Смена обстановки и коллектива очень часто оказывается хорошим способом начать жизнь заново
• Педагогу следует порекомендовать родителям оставить ребенка в старой школе. Менять школу смысла нет. Ситуация может повториться и на новом месте. Здесь следует проявить жесткость и родителям, и самому ученику – нужно решить конфликт, а не убегать с «поля боя» проигравшим

В классе есть ученик, считающий себя душой компании, – он постоянно шутит, рассказывает анекдоты, отвлекает класс от работы на уроке. Класс с хорошей успеваемостью, и большинству учеников такое поведение кажется неуместным – мало того, что шутки балагура далеко не всегда смешные, при этом он еще и отвлекает ребят от учебы. Что следует предпринять учителю?

• Разговор нужно строить в деловом ключе. Стоит говорить о конкретных действиях, а не о личности шутника. Также нужно дать ему понять, что вне рабочего времени его шутки желанны и приемлемы
• Наверное, такой ученик есть в каждом классе, но не стоит призывать его к порядку. Весельчаки и балагуры нужны для комфортного психологического климата в группе
• Церемониться в данной ситуации не стоит. Если вовремя не ликвидировать проблему, то учитель рискует потерять работоспособность всего класса. Нужно провести жесткую беседу с весельчаком, а, возможно, и с его родителями

Марина, педагог с двадцатилетним стажем обратилась за психологической помощью. Поводом для обращения стало ее тяжелое эмоциональное состояние, сопровождающееся чувством одиночества и ощущением того, что ее недостаточно ценят на работе. В процессе общения она рассказала, что уже проходила курс психотерапии, но ее состояние только ухудшилось. По версии Марины, виноват в этом ее психотерапевт. В качестве темы консультации Марина настойчиво и эмоционально предлагала обсуждение личности этого психотерапевта. С какой проблемой столкнулся в данном случае консультирующий психолог?

• Это этическая проблема – обсуждение деятельности коллеги запрещено правилами корпоративной этики
• Это проблема профессионального уровня: если уровень образования и стаж работы у консультирующего психолога выше, он вправе обсуждать проблемы, возникшие в результате работы своего коллеги, который ранее консультировал Марину
• Это проблема профессионализма консультирующего психолога, который работает с Мариной сейчас. Если психолог является настоящим профессионалом, он не должен был допустить даже возможности развития подобной темы

Родители хотят перевести Александра в другую школу из-за конфликтов с одноклассниками. Нужно ли педагогу рекомендовать родителям переводить ребенка в другую школу?

В числе факторов, влияющих на выраженность эффекта межгруппового общения, – … (укажите 2 варианта ответа)

• настроение
• степень групповой гомогенности
• важность критериев сравнения
• интенсивность контакта

Разговаривают две мамы. Одна из них с тревогой говорит: «Я слышала, что к 6 годам у ребенка появляется интерес к учению. Некоторые дети уже в 5 лет читают. Я все жду, жду, а у моего Вити ни интереса, ни желания учиться не появилось, хотя ему скоро идти в школу». Какой фактор, влияющий на психическое развитие ребенка, не был использован мамой?

• мотивация
• интерес
• индивидуальные особенности
• воспитание

Алексей готовится возглавить команду в секции хоккея, в которую он ходит с самого раннего детства. Тренер уже назначил его, но перед официальным открытием сезона попросил мальчика составить характеристику формального лидера. Как можно охарактеризовать будущего капитана команды – ее формального лидера?

Мама, стремясь не баловать малыша, не приучает его к излишнему вниманию: сухо и формально исполняет свои родительские обязанности, по часам кормит ребенка, перепеленывает, гуляет. При этом она не выражает никаких радостных чувств. Скажется ли такое воспитание на психическом развитии ребенка и каким образом?

• Такое поведение матери никак не скажется на психическом развитии ребенка, и его психика не пострадает
• Такое поведение матери скажется на самооценке ребенка, а поведение матери может привести к сложностям с пониманием ребенком окружающих
• Такое поведение матери может привести к тому, что в будущем, возможно, ребенок сам не способен будет проявлять родительскую любовь и заботу о собственных детях

Основной целью межгруппового общения является подчеркивание различия его участников – в этом заключается смысл модели …

• рекатегоризации
• категоризации
• функционализации

Толпой как субъектом массовых форм стихийного поведения чаще всего становится … (укажите 2 варианта ответа)

• небольшая группа людей, возникающая на основе общих интересов
• контактная, внешне неорганизованная общность, действующая крайне эмоционально и единодушно
• совокупность индивидов, составляющих многочисленную аморфную группу

Метод, при котором исследователь работает не с человеком, а с продуктами его деятельности, называется методом … документов.

К изменению стереотипов приводят, прежде всего, такие важные события, как … (укажите 2 варианта ответа)

• угроза материальному или физическому благополучию
• достижение высоких результатов в какой-то области
• научно-техническая революция
• нарушение социальных норм

… малые группы – малые группы, существующие условно, виртуально

В классе есть ученик, считающий себя душой компании, – он постоянно шутит, рассказывает анекдоты, отвлекает класс от работы на уроке. Класс с хорошей успеваемостью, и большинству учеников такое поведение кажется неуместным – мало того, что шутки балагура далеко не всегда смешные, при этом он еще и отвлекает ребят от учебы. Что следует предпринять учителю?

Первооткрывателем в области исследований этнических групп был …

• В. Вундт
• Г. Лебон
• Г. Тард

Методы опроса применяются, когда … (укажите 2 варианта ответа)

• фактор, который нужно учесть, хорошо поддается внешнему контролю
• изучаемый фактор легко выделяют операторы, но для его тщательного учета в наблюдении или эксперименте требуется очень длительное или сложное исследование
• другие методы не дают достаточно исчерпывающей информации

К однородным толпам относятся … (укажите 3 варианта ответа)

• секты
• классы
• парламентские собрания
• уличные толпы
• касты

Психологи выделяют такие механизмы влияния, как …

• получение новых знаний об аутгруппе
• снижение ощущения межгрупповой угроз
• снижение эмпатии

Более естественными считаются … исследования

• полевые
• лабораторные
• экспериментальные

… восприятия – это человек, который формирует впечатление о себе и окружающих

По результативной направленности можно выделить такие типы взаимодействия людей, как … взаимодействие (укажите 2 варианта ответа)

• дополнительное
• кооперативное
• пересекающееся
• скрытное
• конкурентное

В числе принципов индивидуальной психологии – … (укажите 2 варианта ответа)

• то, что человек является единым, самосогласующимся и целостным
• то, что человеческая жизнь – это статическое состояние
• социальная принадлежность индивидуума

В 1908 г. были написаны работы такими учеными, как … (укажите 3 варианта ответа)

• Мориц Лацарус
• Хейман Штейнталь
• Берт (Антуан) Хеллингер
• Вильгельм Вундт
• Жан Вильям Фриц Пиаже

Система вокализации – качество голоса, его диапазон, тональность – это …

… исследование направлено на то, чтобы выявить взаимосвязь причины и следствия

Членам высокостатусных групп приписывают … (укажите 3 варианта ответа)

• большую выраженность злости
• меньшую подавленность чувства вины
• меньшую гордость
• большую признательность в ситуациях с позитивным исходом
• большую гордость

Поведение человека в толпе характеризуется … (укажите 3 варианта ответа)

• повышением самоконтроля
• деиндивидуализацией
• неспособностью удерживать внимание на одном и том же объекте
• пониженной внушаемости
• повышенной физической и психофизиологической нагрузкой

Действующая толпа включает в себя такие подвиды, как … толпа (укажите 3 варианта ответа)

• агрессивная
• экспрессивная
• паническая
• истерическая
• стяжательная

Эффект … аутгруппы – это эффект межгруппового общения, который заключается в оценке членов аутгруппы как более похожих друг на друга, чем члены ингруппы

В деловой ситуации взаимодействия основной принцип – это …

• рациональность, поиск средств повышения эффективности сотрудничества
• знание и реализация норм и требований среды
• наличие эмпатии у партнеров

… группа – это группа, сложившаяся в ходе исторического развития общества, занимающая определенное место в системе общественных отношений конкретного типа общества, устойчивая в своем долговременном существовании

В числе основных характеристик процесса общения – … (укажите 2 варианта ответа)

• информация, которая передается в межличностных контактах
• то, из-за чего у человека возникает определенные потребности
• способы кодирования, передачи, переработки и расшифровки информации, передаваемой в процессе общения

Научное наблюдение отличается от обычного тем, что … (укажите 2 варианта ответа)

• оно подчинено ясной исследовательской цели
• оно производится спонтанно, по ситуации
• все данные научного наблюдения фиксируются в протоколах или дневниках по определенной системе

… группы – это группы, состоящие из небольшого числа людей, между которыми устанавливаются непосредственные взаимоотношения, в которых существенная роль принадлежит их индивидуальным особенностям

Ингрупповая … – это признание человеком того, что ингруппа играет важную роль в его жизни

К типу «…» относится следующая поведенческая характеристика: «Работает с информацией, рассуждает, анализирует, уточняет ситуацию, разговаривает на равных, апеллирует к разуму, логике»

• родитель
• ребенок
• взрослый

Рациональная и осознаваемая часть личности – это …

• Оно
• Я
• Сверх-Я

Руководство как элемент … связано с системой общественных отношений

• минисреды
• макросреды
• мегасреды

К аффективному компоненту уровня межгрупповой дифференциации относят …

• приписывание особенностей
• вознаграждение и наказание
• возникающие эмоции

Контакт между представителями групп связан с ослаблением стереотипов о противоположной группе, если … (укажите 2 варианта ответа)

• осуществляется в условиях неравенства между представителями групп
• имеет место наличие общих целей
• в ходе контакта подчеркивается общность его участников

Выделяют различные уровни аттракции, такие как … (укажите 3 варианта ответа)

• симпатия
• ненависть
• дружба
• раздражение
• любовь

Способы улучшения групповых отношений … (укажите 2 варианта ответа)

• изменение стереотипов
• изменение способов общения
• гипотеза контакта

Негативное отношение к членам социальной группы – это …

• дискриминация
• предрассудок
• стереотип

Контакт между людьми из разных социальных групп способствует … взаимной негативной стереотипизации

• повышению
• снижению
• стагнации

Поведение или действия (обычно негативные) по отношению к человеку или группе людей, особенно по признаку пола, расы, национальности, социального класса – это …

Ядро личности, которое находится в бессознательном и подчиняется принципу удовольствия, – это …

• Оно
• Я
• Сверх-Я

… – это совокупность родов, связанных между собой общими чертами культуры, осознанием общего происхождения, общностью диалекта, единством религиозных представлений, обрядов

К мотивационно-волевым техникам относят … (укажите 3 вариант ответа)

• самоубеждение
• нейролингвистическое программирование (НЛП)
• гипноз
• самовнушение
• самоодобрение

Русский исследователь В.М. Бехтерев издает свою книгу «Коллективная рефлексология» в … году

• 1941 г.
• 1911 г.
• 1921 г.

Социально-психологические явления носят … характер (укажите 2 варианта ответа)

• неустойчивый
• перманентный
• устойчивый

Термин «умственный тест» появился в … году

Европейские ученые интересовались … сообществами и межгрупповыми отношениями

• малыми
• большими
• средними

Группы, существующие независимо от воли исследователя, – это … группы

• неформальные
• номинальные
• естественные

По намерениям и действиям можно выделить такие типы взаимодействия людей, как …взаимодействие (укажите 3 варианта ответа)

• дополнительное
• кооперативное
• пересекающееся
• скрытное
• конкурентное

В дискуссиях о «границах» социальной психологии можно выделить позицию, согласно которой социальная психология …

• есть часть клинической психологии
• есть часть психоанализа
• это наука «на стыке» психологии и социологии

В социально-ролевой ситуации взаимодействия основной принцип – это …

• рациональность, поиск средств повышения эффективности сотрудничества
• знание и реализация норм и требований среды
• наличие эмпатии у партнеров

Изучением роли личности в социальной психологии занимались …

• А. Адлер и К. Юнг
• Ж. Пиаже
• Д. Мид и Р. Линтон

Анна, 12 лет, обратилась с жалобой на раздражительность, нарушение сна, на то, что ей тяжело подниматься по утрам. Последние несколько месяцев Анну преследует чувство усталости в течение всего дня, у нее постоянные мысли об отдыхе. «Я с нетерпением жду окончания учебного дня, чтобы поскорее прийти домой и завалиться в кровать», – говорит девочка. В чем может быть проблема Анны, и как ей можно помочь?

• Скорее всего у Анны эмоциональное (психическое) выгорание – процесс постепенной утраты эмоциональной, когнитивной и физической энергии. Причинами могли стать напряженный ритм учебы, недостаточное поощрение, критика. Помочь ей можно сменой деятельности (больше заниматься тем, что нравится)
• У Анны все признаки эмоционального (психического) выгорания – процесс постепенной утраты эмоциональной, когнитивной и физической энергии. Помочь ей можно только медикаментозными средствами и, возможно, стационарным лечением
• У Анны простая физическая усталость. Ей будет достаточно какое-то время посидеть дома, не посещая школу и как следует выспаться

Среди российских психологов тему психологии больших групп исследовали такие ученые, как … (укажите 2 варианта ответа)

• Б.Ф. Поршнев
• В.М. Бехтерев
• Е.В. Шорохова

… представляет собой процесс правовой организации и управления совместной деятельностью членов коллектива, который осуществляется руководителем как представителем социального контроля и власти

В научный оборот термин «роль» был введен в …

• 1920–30-е гг.
• 1950–60-е гг.
• 1980–90-е гг.

Качество человека, определяющее его бытие и проявляющееся в его сознательной деятельности, – это …

• роль
• самооценка
• личность

Слово «когнитивный» происходит от латинского слова «…»

• знать
• уметь
• чувствовать

В числе показателей, по которым разные авторы определяют малую группу, – … (укажите 2 варианта ответа)

• различная мотивация членов группы
• наличие групповых целей
• наличие структурных характеристик группы
• независимость членов группы

… роли – это социальные роли, которые определяют допустимое и ожидаемое поведение мужчин и женщин

История психологии межгрупповых отношений началась в …

• 1907 г.
• 1908 г.
• 1906 г.

Для устранения эмоционального стресса подойдут такие методы психорегуляции, как …

• приемы релаксации и психологической защиты
• дыхательные упражнения и мысленное представление уверенного и успешного поведения
• повышение мотивации и гетеросуггестия

Заранее осознанное и системно организованное воздействие индивида на свою психику с целью изменения ее характеристик в желаемом направлении – это …

Межгрупповое общение можно разделить на конфликт и …

• мирное сосуществование
• разрешение конфликта
• процесс примирения

Стратометрическая концепция межличностных отношений была разработана …

• А.В. Петровским
• В.М. Бехтеревым
• Г. Лебоном

Понятие «публика» ввел в научный оборот социолог …

• Г. Тард
• З. Фрейд
• Г. Лебон

… подход – это подход, где главным является не поведение, а содержание воспринимающего и переживающего сознания: что я у себя в сознании вижу и как я это переживаю

На остановке стоит группа людей, уже час ожидающих прибытия автобуса. Их цель – уехать на ближайшем автобусе любой ценой. Как можно назвать эту группу?

• пассажиры
• общество людей, ожидающих автобус
• толпа

Процесс, посредством которого один из членов группы оказывает влияние на других членов для достижения конкретных групповых целей, – это …

• лидерство
• групповая деятельность
• групповая динамика

… коммуникация – вид коммуникации, который направлен на формирование у собеседника определенного ряда мыслей и переживаний и влияние на его ориентацию в ценностях

По характеру организованности группы делятся на возникающие и сознательно, целенаправленно организованные ...

Предмет исследования рассматривается …

• исключительно в психологическом контексте
• во всем многообразии его взаимоотношений и взаимосвязей
• обособленно и изолированно

Принимая в учебное заведение ученика, директор пообещал через несколько месяцев перевести его в более сильный класс. По истечении указанного срока обещание директора оказалось не выполнено. Можно ли описанную ситуацию идентифицировать как конфликтное взаимодействие? С чем вероятно связана данная ситуация?

• Ситуация не является конфликтной; несдержанное обещание директора может быть связано с тем, что ученик не оправдал надежды, и директор посчитал, что переводить его сильный класс еще рановато
• Ситуация является конфликтной, потому что при поступлении ребенка в учебное заведение было дано обещание о его последующем переводе. Родителям стоит начать отстаивать права ребенка
• Ситуация не является конфликтной. Это просто забытое обещание. Нужно напомнить директору о его словах, и проблема сразу решится

Стиль, при котором осуществляется управление партнером без его ведома и согласия и в корыстных целях, – это … стиль

• ритуальный
• манипулятивный
• гуманистический

… группы – группы, членство и взаимоотношение в которых определяются предписаниями и договоренностями

Расположите в порядке возрастания (снизу вверх в пирамиде Маслоу) виды дефицитарных потребностей:
1 физиологические потребности, или потребности выживания
2 потребность в безопасности
3 потребность в любви и сопричастности
4 потребность в признании (самоуважении)

Социальный … личности – это положение личности в группе, которое она занимает

… толпа – это группа, связанная интересом к какому-либо заранее объявленному массовому развлечению и готовая, часто лишь временно, следовать диффузным нормам поведения

«Я-концепция» включает в себя такие компоненты, как … (укажите 3 варианта ответа)

• когнитивный
• поведенческий
• субъективный
• эмоционально-оценочный

Самооценка … – это оценка человеком самого себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей

В больших группах существуют специфические регуляторы социального поведения, которых нет в малых группах,– такие как … (укажите 3 варианта ответа)

• нравы
• обычаи
• вероисповедание
• традиции
• обряды

Вхождение в общество или в социальную среду, усвоение норм и образцов поведения, принятых в определенной культуре, – это …

На уроке истории учительница Марья Ивановна укоряла Артема за то, что он не смог рассказать о передвижении войск во время Бородинской битвы. Учительница в своем недоумении по поводу отсутствия интереса Артема к данной теме делала упор на то, что что он мальчик, а все мальчики любят битвы и исторические сражения. На что указывает данная ситуация?

• На наличие у Марьи Ивановны антипатии к Артему
• На наличие у Марьи Ивановны симпатии к Артему
• На наличие у Марьи Ивановны стереотипов

Объект и субъект познания …

• могут совпадать
• не могут совпадать
• могут быть взаимозаменяемыми

Содержание общения – это та … , которая передается в процессе общения от одного человека к другому

Американские ученые основной интерес проявляли к … группам и межличностным отношениям

• малым
• большим
• средним

На уроке классу было дано задание разбиться на группы. Далее каждая группа должна была выбрать тему для своего будущего сообщения. В итоге между группами возник конфликт, так как несколько групп хотели делать доклад на одну и ту же тему. Как в этой ситуации должен был повести себя учитель?

• Контролировать ход процесса без активного вмешательства
• Действовать авторитарно и самому разбить учеников на группы, таким образом решив спорную ситуацию
• Держаться в стороне и дать возможность членам группы самим разобраться в ситуации

Направление в психологии, базирующееся на идее о том, что люди предрасположены вести себя определенным образом в различных ситуациях, –
это …

• теория межличностных отношений
• концепция индивидуализации личности
• теория личностных черт