Системное мышление - ответы на вопросы на СтудИзбе

Что является критерием истины в прагматизме?

• Практическая польза
• Соответствие действительности
• Логическая безупречность
• Общественное мнение

Что представляет собой априорное знание согласно Канту?

• Знание, полученное опытным путем
• Знание, врожденное человеку
• Знание, полученное через органы чувств
• Знание, полученное в результате размышлений

Что помогает увидеть системные связи?

• Работа с таблицами
• Решение кроссвордов
• Построение диаграмм
• Изучение иностранных языков

Что помогает увидеть системные закономерности?

• Работа с большими объемами данных
• Изучение теорий
• Решение математических задач
• Наблюдение за процессами

Что помогает развивать системное мышление?

• Решение математических задач
• Игра в шахматы
• Изучение одного предмета
• Многозадачность

Что является первичным в процессе познания с точки зрения материализма?

• Сознание человека
• Объективная реальность
• Субъективные ощущения
• Абстрактные идеи

Что является основой познания с точки зрения эмпиризма?

• Чувственный опыт
• Рациональное мышление
• Интуиция
• Божественное откровение

Что является основным преимуществом естественного эксперимента при изучении мышления?

• Высокая контролируемость условий
• Возможность изучения мышления в естественных условиях
• Быстрота получения результатов
• Простота организации

Что является основным показателем практического интеллекта?

• Способность к абстрактным рассуждениям
• Умение решать математические задачи
• Навык эффективного решения повседневных проблем
• Объем накопленных знаний

Что является основным недостатком метода наблюдения при изучении мышления?

• Субъективность интерпретации
• Сложность организации
• Требование специального оборудования
• Длительность проведения

Что является основной особенностью творческого мышления?

• Последовательная логика
• Строгая структурированность
• Способность находить нестандартные решения
• Опора на готовые шаблоны

Что является ключевым элементом системного мышления?

• Концентрация на деталях
• Фокус на отдельных элементах
• Следование стандартным решениям
• Способность видеть целостную картину

Что является главным фактором развития творческого потенциала?

• Генетическая предрасположенность
• Социальная среда
• Образовательный уровень
• Личностная мотивация

Что является главным преимуществом поперечных срезов при исследовании развития мышления?

• Возможность изучения индивидуальных различий
• Быстрота получения результатов
• Глубина исследования
• Выявление причин развития

Что является главным отличием креативности от интеллекта?

• Скорость мышления
• Объем памяти
• Способность к нестандартным решениям
• Логические способности

Что представляет собой метод “парных ассоциаций” при исследовании мышления?

• Изучение скорости реакции на стимулы
• Анализ связей между понятиями
• Исследование памяти
• Изучение эмоциональных реакций

Что важно для развития системного мышления?

• Запоминание фактов
• Изучение теорий
• Практика анализа
• Просмотр обучающих видео

Что важно для развития системного мышления?

• Заучивание фактов
• Меморизация формул
• Расширение кругозора
• Изучение одного предмета

Какой подход рассматривает интеллект как единую способность?

• Многофакторный
• Иерархический
• Однофакторный
• Структурный

Какой навык важен для системного мышления?

• Умение быстро считать
• Способность к анализу деталей
• Навык установления связей
• Знание иностранных языков

Какой метод помогает выявить причинно-следственные связи?

• Метод случайных чисел
• Метод проб и ошибок
• Метод “рыбьей кости”
• Метод исключения

Какой метод позволяет выявить структуру мыслительных процессов через построение схем и графов?

• Моделирование
• Структурный анализ
• Графический метод
• Системный анализ

Какой метод исследования мышления предполагает изучение мыслительных процессов в ходе решения задач?

• Анализ продуктов деятельности
• Наблюдение
• Эксперимент
• Беседа

Какой метод исследования интеллекта основан на решении тестовых заданий?

• Проективный
• Психометрический
• Клинический
• Наблюдательный

Как системный мыслитель воспринимает время?

• Как линейный процесс
• Как циклический процесс
• Как набор отдельных моментов
• Как ресурс

Как называется способность человека решать новые задачи без готового алгоритма?

• Адаптивность
• Конвергентное мышление
• Критическое мышление
• Дивергентное мышление

Как называется процесс получения нового знания на основе уже имеющихся фактов?

• Дедукция
• Индукция
• Аналогия
• Интуиция

Как называется процесс получения знаний об окружающем мире через органы чувств?

• Абстрагирование
• Интуиция
• Восприятие
• Рассуждение

Как называется процесс объединения различных элементов в целое?

• Анализ
• Синтез
• Обобщение
• Конкретизация

Установите иерархию выдвинутых гипотез в порядке убывания степени точности полученных результатов:

• 1 поиск закономерностей с помощью методов исследования
• 2 имплицитные теории
• 3 обобщение повседневных психологических знаний
• 4 мнения и суждения других людей
• 5 анализ личного опыта и экстраполяция на другие объекты

Психологический процесс, связанный с поиском и открытием новых знаний на основе творческой действительности человека, называется:

• анализ
• внимание
• конкретизация
• логика
• мышление
• умозаключение
• этика

Что является главным отличием диагностического эксперимента от исследовательского при изучении мышления?

• Наличие контрольной группы
• Цель исследования
• Используемые методики
• Время проведения

Что такое системная карта?

• Список задач
• График работы
• Визуализация взаимосвязей
• Таблица данных

Что такое гносеологический оптимизм?

• Убеждение в непознаваемости мира
• Сомнение в возможностях познания
• Вера в безграничные возможности познания
• Отрицание объективной реальности

Что помогает развивать системное мышление?

• Решение кроссвордов
• Просмотр фильмов
• Построение ментальных карт
• Чтение художественной литературы

Что важно для системного анализа?

• Скорость реакции
• Эмоциональная вовлеченность
• Объективность оценки
• Следование стереотипам

Какой философский подход утверждает, что реальность непознаваема в принципе?

• Эмпиризм
• Агностицизм
• Материализм
• Идеализм

Какой подход рассматривает интеллект как результат взаимодействия различных психических процессов?

• Функциональный
• Структурный
• Системный
• Личностный

Какой метод позволяет исследовать мышление через анализ рисунков и чертежей испытуемых?

• Проективный метод
• Контент-анализ
• Графологический анализ
• Анализ продуктов деятельности

Какой метод исследования мышления предполагает использование математических формул и вычислений?

• Статистический анализ
• Математическое моделирование
• Квантификация
• Формализация

Какой метод исследования мышления основан на словесном отчете испытуемого о своих мыслях?

• Анкетирование
• Самонаблюдение
• Интервью
• Вербальный отчет

Как системный мыслитель оценивает информацию?

• По количеству
• По эмоциональной окраске
• По достоверности и взаимосвязям
• По источнику

Как системный мыслитель воспринимает проблемы?

• Как изолированные случаи
• Как случайные события
• Как часть более крупной системы
• Как временные трудности

Как называется способность человека понимать и управлять своими эмоциями?

• Эмоциональный интеллект
• Социальная интуиция
• Эмоциональная устойчивость
• Личностная зрелость

Как называется способность человека видеть связи между различными явлениями?

• Аналитическое мышление
• Системное мышление
• Логическое мышление
• Интуитивное мышление

Как называется процесс выделения существенных свойств предмета?

• Обобщение
• Анализ
• Синтез
• Абстрагирование

Известно, что тестовая тревожность имеет отрицательную корреляцию с показателями интеллектуальных тестов и позволяет сделать вывод о том, что ….

• высокий уровень тревожности пагубно сказывается на школьном обучении ребенка
• интеллектуальное развитие человека возможно лишь при умеренном уровне тревожности
• тревожность возникает из-за ситуации тестирования
• тревожность мешает человеку проявить свой интеллектуальный потенциал

Свойства личности в психологии – это …

• способность раскрывать свой потенциал
• совокупность личностных качеств человека
• статичные психические явления, которые влияют на действия индивида и отражают его с социальной и психологической стороны

Расположите уровни взаимодействия человека с психологической информацией (поиска ответов на сложные психологические вопросы) от низшего к высшему:

• 1 эвристический уровень
• 2 рефлексивный уровень
• 3 уровень действий по шаблону
• 4 уровень оптимизации деятельности

В теории этого ученого темперамент представлен тремя взаимосвязанными аспектами: энергетическим, временным и аффективным

• Вундт
• Стреляу
• Павлов
• Теплов

Последовательность фаз в четырехэтапной модели творческого процесса Г. Уоллеса:

• 1 Подготовка
• 2 Инкубация
• 3 Озарение
• 4 Проверка

Выберите критерий, который не является характеризующим для творческого типа личности:

• независимость
• открытость ума
• стремление отказаться от шаблона;
• готовность к риску;
• зависимость от чужого мнения

В научный оборот «принцип фальсифицируемости» ввёл …

• Имре Лакатос
• Карл Поппер
• Томас Кун
• Эрих Фромм

Теории личности в психологии – это …

• типовые психологические клише, позволяющие вычислить и продемонстрировать определенные навыки индивида
• гипотезы о механизмах развития личности, пытающиеся объяснять и предсказывать поведение людей
• предположения о направлении жизненного пути человека
• описания фрагментов жизни индивида с опорой на личный опыт наблюдений исследователя

Исследования личности в психологии – это …

• способы и приемы изучения психологических характеристик личности
• набор характеристик для поэтапного рассмотрения поведения индивида в социуме
• приемы для изучения этапов развития личности
• обобщение личного опыта посредством экстраполяции

В широкий научный оборот понятие «парадигма» ввёл …

• Имре Лакатос
• Карл Поппер
• Томас Кун
• Эрих Фромм

Кто из психологов обнаруживает приверженность положению о проактивности личности?

• Адлер
• Маслоу
• Скиннер
• Фрейд

Дивергентное мышление способствует развитию у личности …

• креативности
• конформности
• критичности
• оригинальности
• спонтанности
• тревожности
• шаблонности
• эмоциональности

Автор работы «Логика и рост научного знания» (1934)

• Имре Лакатос
• Карл Поппер
• Томас Кун
• Роберт Вудвордс

Установите соответствие между именами теоретиков и их научным вкладом в системные исследования мышления и интеллекта

• A. Эббингауз Г.
• B. Гальтон Ф.
• C. Пиаже Ж.
• D. Кеттелл Дж.
• E. Впервые использовал тесты арифметического счета, объема памяти и тесты на завершение предложений для диагностики интеллектуального развития
• F. Первый предложил идею количественно измерять умственные способности
• G. Автор концепции развития мышления ребенка
• H. Ученик Гальтона; впервые ввел в научный оборот термин «умственный тест»

Отечественный классификационный подход в исследовании личности, который соответствует зарубежной классификационной шкале «холизм – элементализм»

• Принцип детерминизма
• Принцип развития
• Принцип системности
• Принцип активности

Установите соответствие между именами теоретиков и их научным вкладом в исследование психики.

• A. Сеченов И.М.
• B. Челпанов Г.И.
• C. Бехтерев В.М.
• D. Павлов И.П.
• E. Ухтомский А.А.
• F. Учение о мышечном чувстве
• G. Учение о душе и её существовании вне тела
• H. Учение о поведении (рефлексология)
• I. Учение о высшей нервной деятельности
• J. Учение о доминанте

Установите последовательность проведения мозгового штурма.

• 1 Генерация идей
• 2 Отбор идей
• 3 Группировка идей
• 4 Оценка идей
• 5 Улучшение идей
• 6 Коллективное комбинирование

Установите соответствие: имена известных теоретиков – научной вклад в исследование

• A. Бине А.
• B. Векслер Д.
• C. Гилфорд Дж.
• D. Разработка объективного теста для измерения умственного возраста; шкала интеллектуальных способностей школьников; предтеча использования тестовых технологий в педологии
• E. Создание первой шкалы интеллекта для взрослых; модифицированный тест для диагностики интеллекта для детей и взрослых
• F. Автор кубической модели интеллекта; ввел понятие «дивергентное мышление», обнаруженное у людей, склонных к нестандартному мышлению

Абстрактно-логическое мышление тождественно …

• эмоциональному интеллекту
• образному представлению о мире
• понятийному мышлению
• практическому интеллекту

Установите соответствие между психическим процессом и его свойством

• A. Константность
• B. Целостность
• C. Предметность
• D. Структурность
• E. свойство восприятия, которое проявляется в относительном постоянстве некоторых свойств предметов при изменении условий их восприятия
• F. свойство восприятия, состоящее в том, что всякий объект, а тем более пространственная предметная ситуация, воспринимаются как устойчивое системное целое
• G. способность восприятия отражать объекты и явления реального мира не в виде набора не связанных друг с другом ощущений, а в форме отдельных предметов
• H. свойство восприятия, которое заключается в том, что восприятие в большинстве случаев не является проекцией наших мгновенных ощущений и не является простой их суммой

Системный анализ поведения человека рассматривается в рамках классического …

• ассоцианизма
• бихевиоризма
• гештальтподхода
• психоанализа

Тест «лимонной капли» выявляет экстравертов и интровертов по параметру …

• выносливости к боли
• скорости адаптации к раздражителю
• чувствительности к стимуляции
• эмоциональной реактивности

Отечественный классификационный подход в исследовании личности, который соответствует зарубежной классификационной шкале «проактивность – реактивность»?

• Принцип активности
• Принцип объективности
• Принцип системности
• Принцип детерминизма

Эмпирической проверке доступны такие категории, как … (укажите 3 варианта ответа)

• вера
• мотивация
• нравственность и мораль
• поведение
• познавательные процессы
• политические пристрастия
• система воспитания

Сущность интеллектуальной адаптации, по Пиаже, заключается …

• в переходе ребенка на новый качественный уровень интеллектуального функционирования
• в инстинктивном механизме импринтинга
• в установлении равновесия между воздействием организма на среду и влиянием среды на организм
• в уменьшении разницы между актуальным и его потенциальным уровнями развития ребенка

Выберите способы преодоления психологической инерции

• Доверять самым первым решениям и ответам
• Рассматривать ситуацию с разных точек зрения
• Развивать воображение
• Морфологический анализ

Правое полушарие обеспечивает

• целостное, синтетическое, аналоговое описание мира
• планирование и анализ
• творческий подход и неожиданные идеи
• нормальное функционирование органов пищеварения

Направленность личности в психологии – это …

• знания, навыки и практический опыт
• наклонная прямая жизненных целей индивида
• свойство личности, в котором продемонстрирована совокупность стремлений к деятельности
• установка на достижение определенных результатов

Дж. Гилфорд выделил четыре основных параметра креативности. Укажите, какие из перечисленных являются верными

• Активность, креативная оригинальность, конвергентное мышление, индивидуальность;
• Семантическая ригидность, оригинальность, адаптивная гибкость, семантическая спонтанная гибкость
• Оригинальность, семантическая гибкость, образная адаптивная гибкость, семантическая спонтанная гибкость

Впервые ввел в научный оборот термин ассоциация в 1700 году …

• Фрэнсис Бэкон
• Христиан Вольф
• Дэвид Гартли
• Джон Локк

Наука о ребенке и его проблемах, объединенная в рамках одной дисциплины.

• Этология
• Психология
• Педология
• Антропология

Многие персонологи придерживаются гипотезы о том, что «внутренний мир человека оказывает более существенное влияние на его поведение, чем внешние, объективные факторы (стимулы), а люди скорее совершают поступки и действуют, чем реагируют». Какой принцип в наибольшей степени указывает на системность в интерпретации данной гипотезы?

• Принцип детерминизма
• Принцип проактивности
• Принцип холизма
• Принцип рационализма

Кто является автором этого высказывания: «Подготовка психолога должна начинаться с его собственного воспитания и образования… Психологии невозможно научить только лекциями и книгами…, необходима творческая осознающая практика…»?

• Блонский П.П.
• Выготский Л.С.
• Лурия А.Р.
• Рубинштейн С.Л.

Процесс воспитания в наибольшей степени детерминирован …

• врожденными особенностями
• направленностью личности
• наследственностью
• способностью к коммуникации

Установите соответствие понятий и их определений:

• A. Методы исследования личности
• B. Структура личности
• C. Сферы личности
• D. Теории личности
• E. способы и приемы изучения психологических характеристик личности
• F. совокупность характеристик, которая демонстрирует психологические особенности человека
• G. особенности человека, характеризующие его поступки, действия, мотивацию, потребности
• H. гипотезы о механизмах развития личности, пытающиеся объяснять и предсказывать поведение людей

Представления о структуре и механизмах функционирования личности, сформированные в повседневной жизни, а не в научном исследовании называются …

• рефлексивные теории
• описательные теории
• теории смены парадигм
• имплицитные теории

Процесс преобразования внешних предметных действий в действия, совершаемые в уме, – …

• интериоризация
• классификация
• сублимация
• экстериоризация

Основой креативности является ...

• конвергентное мышление
• дивергентное мышление
• стереотипный способ мышления
• «сходящееся мышление»

Выберите из списка ученых-эмпириков, которые утверждали: «Все знание исходит только из опыта; сознание - это отражение мира, а разум человека при рождении – это tabula rasa»

• Аристотель
• Беркли
• Декарт
• Локк
• Эббингауз
• Юм

Выберите способы преодоления психологической инерции

• Доверять самым первым решениям и ответам
• Рассматривать ситуацию с разных точек зрения
• Развивать воображение
• Морфологический анализ

Установите иерархию выдвинутых гипотез в порядке убывания степени точности полученных результатов:

• 1 поиск закономерностей с помощью методов исследования
• 2 имплицитные теории
• 3 обобщение повседневных психологических знаний
• 4 мнения и суждения других людей
• 5 анализ личного опыта и экстраполяция на другие объекты

Установите в хронологической последовательности утверждения авторов концепции о том, что люди в своём поведении абсолютно реактивны

• 1 Скиннер
• 2 Уотсон
• 3 Роттер
• 4 Бандура

К факторам развития личности в психологии относят …

• образование, возраст, наследственность
• воспитание, наследственность, среду
• темперамент, образование, сферу деятельности
• градацию поступков, осуществляемых личностью

Ученый, который открыл одно из основных свойств детского мышления – синкретизм, проявляющееся в тенденции детского мышления связывать между собой разнородные явления без достаточных на это оснований.

• Л.С. Выготский
• Э. Клапаред
• А. Р. Лурия
• Ж. Пиаже
• У. Штерн

Укажите адекватный термин, обозначающий особый род знания о научном познании.

• Научная парадигма
• Научный мониторинг
• · Научная рефлексия
• Научный подход

Описательный тип методологии иначе называется …

• дифференциальная
• дискриптивная
• инструментальная
• рефлексивная

Оцените тезис и назовите автора данной гипотезы: «Личность человека формируется в первые пять лет жизни и существенно не меняется или меняется очень незначительно по прошествии этих пяти созидательных лет»

• Адлер
• Маслоу
• Скиннер
• Фрейд

В теории типов личности этого учёного чувствительность к стимуляции является важнейшим признаком различий между экстравертами и интровертами.

• Айзенк
• Кеттелл
• Стреляу
• Юнг

Динамическая система личности, связанная с самооценкой – это …

• самопрезентация
• эмоциональность
• саморегуляция
• Я-концепция

Известно, что тестовая тревожность имеет отрицательную корреляцию с показателями интеллектуальных тестов и позволяет сделать вывод о том, что ….

• высокий уровень тревожности пагубно сказывается на школьном обучении ребенка
• интеллектуальное развитие человека возможно лишь при умеренном уровне тревожности
• тревожность возникает из-за ситуации тестирования
• тревожность мешает человеку проявить свой интеллектуальный потенциал

Свойства личности в психологии – это …

• способность раскрывать свой потенциал
• совокупность личностных качеств человека
• статичные психические явления, которые влияют на действия индивида и отражают его с социальной и психологической стороны

Расположите уровни взаимодействия человека с психологической информацией (поиска ответов на сложные психологические вопросы) от низшего к высшему:

• 1 эвристический уровень
• 2 рефлексивный уровень
• 3 уровень действий по шаблону
• 4 уровень оптимизации деятельности

В теории этого ученого темперамент представлен тремя взаимосвязанными аспектами: энергетическим, временным и аффективным

• Вундт
• Стреляу
• Павлов
• Теплов

Последовательность фаз в четырехэтапной модели творческого процесса Г. Уоллеса:

• 1 Подготовка
• 2 Инкубация
• 3 Озарение
• 4 Проверка