Психология социальной работы - ответы на вопросы на СтудИзбе

Психосоциальная работа с клиентами в центрах занятости требует учета их различных потребностей и желаний. Данный вид обеспечения обратной связи позволяет более глубоко исследовать потребности и мотивации клиентов. Это, в свою очередь, поможет более точно настраивать программы поддержки и повышения квалификации.
Какой это вид?

• Стандартизированный опросник.
• Индивидуальные интервью.
• Групповое тестирование.

Результаты исследований выявили отрицательную корреляцию уровня … с общительностью, коммуникабельностью, и положительную – с застенчивостью, нерешительностью межличностного взаимодействия, дезадаптационными процессами

Основным компонентом работы психолога в спортивно-оздоровительных учреждениях является …

• оценка физической подготовки спортсменов
• поддержание командного духа и мотивации
• разработка тренировочных планов
• мониторинг спортивных достижений

Основной целью социальной работы является …

• образование
• поддержание правопорядка
• устранение социальной несправедливости
• обеспечение соблюдения законов

Человек, в отличие от животных, имеет наследственно закрепленную в генотипе наиболее … норму реакций на воздействия среды, которые меняются в течение его индивидуальной жизни

Чем … норма реакции особи, которая включает все возможные реагирования без качественной характеристики с точки зрения полезности или вредности для живой системы, тем большими оказываются возможности для онтогенетической адаптации при смене условий существования и развития живых систем

По определению Международной организации труда (МОТ) реабилитация – это восстановление …

Объектом психологии социальной работы могут выступать …

Психологическое консультирование – это оказание психологической помощи … для достижения ими каких- либо целей, для более эффективной организации их поведения и жизнедеятельности

Социализаторская функция – это функция социальной терапии в широком смысле, выражающая решение установленных социально-психологических проблем на основе использования …

Выделяют …, психологический и социальный уровни адаптации человека

Изучение психологических концепций и методов, использование их в практической социальной работе с клиентами – это … психологии социальной работы

Установите соответствие между формами психосоциальной работы и их описаниями:
A. Индивидуальное консультирование
B. Групповые тренинги
C. Психообразование
D. работа с личными проблемами и кризисами клиентов
E. поддержка и обмен опытом между безработными
F. обучение навыкам самостоятельного поиска работы

Психосоциальная среда в образовательном учреждении имеет отношение к …

• физической инфраструктуре школы
• эмоциональному и социальному климату в коллективе
• программам и учебным планам
• школьной библиотеке и музею школы

Психосоциальное сопровождение клиентов в центрах занятости подразумевает …

• помощь в организации отдыха
• обсуждение барьеров на пути к трудоустройству
• оценку уровня образования
• контроль за выполнением домашнего задания

Работа в центре занятости включает …

• только трудоустройство клиентов
• процесс сопровождения клиентов на всех этапах поиска работы
• создание бизнес-планов

Работа педагога-психолога в школе может включать …

• составление списков неуспевающих учеников
• работу с родителями по повышению их психолого-педагогической компетентности в вопросах семейного воспитания детей
• разработку новых образовательных программ
• исследование методик обучения

Работа с группами безработных позволяет …

• привлечь клиентов к участию в проекте
• снизить уровень стресса через обмен опытом
• исключить индивидуальный подход
• оценить результаты работы организаций

Работа с инвалидами требует создания специализированной среды, способствующей их интеграции в общество. Существуют методы, основанные на конкретных потребностях и возможностях клиента, которые могут значительно повысить шансы на успешную интеграцию инвалидов в общество и их активное участие в жизни.
Какое именно решение может помочь в этой сфере?

• Полное обеспечение социальной защиты.
• Разработка индивидуальных программ реабилитации.
• Проведение спортивных соревнований.

Работа с пациентами в реабилитационных центрах включает несколько аспектов. В частности, важно понимание прошлых травм клиентов. Данный метод создает пространство для обсуждения личных переживаний и травм, что важно для процесса исцеления. Это позволяет пациентам не только выразить свои чувства, но и лучше понять свои внутренние конфликты.
Какой метод помогает в этом процессе?

• Психологическое консультирование.
• Психотерапевтические сессии.
• Коллективные спортивные занятия.

Работа с учениками с особыми потребностями включает несколько ключевых аспектов, среди которых важным аспектом является интеграция таких учеников в обычную образовательную среду. Их включенность в образовательный процесс (инклюзия) требует создания условий, при которых учитываются специальные потребности учеников с особыми потребностями и при этом сохраняется общее пространство для обучения.
Какой вид поддержки будет самым эффективным в таком случае?

• Перевод в специализированные классы.
• Индивидуальный подход и адаптация программ.
• Предоставление особого социального статуса.

Расположите в логической последовательности действия педагога-психолога при выявлении у ребенка признаков дезадаптации:
наблюдение за поведением ребенка в различных ситуациях
анализ результатов диагностических исследований
проведение беседы с родителями (законными представителями) ребенка
составление плана индивидуальной работы с ребенком

Расположите в логической последовательности действия специалиста по психосоциальной работе при выявлении у клиента признаков профессионального выгорания:
проведение индивидуальной консультации для выявления симптомов профессионального выгорания
анализ профессионального пути клиента и факторов, способствующих выгоранию
разработка плана мероприятий по профилактике выгорания
рекомендации по изменению образа жизни и профессиональной деятельности

Расположите в правильной последовательности действия социального работника при оказании помощи инвалиду в трудоустройстве:
оценка профессиональных навыков и потребностей
подготовка к собеседованию и повышение уверенности в себе
поиск подходящих вакансий и согласование условий труда
содействие в адаптации на новом рабочем месте

Расположите в правильной последовательности этапы проведения групповой дискуссии:
знакомство участников и создание атмосферы доверия
формулировка правил и целей дискуссии
выдвижение и обсуждение точек зрения
подведение итогов и выработка решений

Расположите в правильном порядке этапы адаптации спортсмена после тяжелой травмы:
принятие факта травмы и снижение тревожности
психологическая поддержка и мотивация к восстановлению
постепенное увеличение физических нагрузок
возвращение к полноценным тренировкам

Расположите нормативные акты в порядке убывания их юридической силы:
Конституция РФ
федеральный закон
постановление Правительства РФ
приказ Министерства труда и социальной защиты РФ

Соотнесите виды поддержки инвалидов с их содержанием:
A. Социальная поддержка
B. Психологическая поддержка
C. Физическая поддержка
D. Профессиональная поддержка
E. помощь в решении бытовых вопросов и социализации
F. помощь в преодолении эмоциональных трудностей и стресса
G. предоставление технических средств реабилитации
H. обеспечение доступа к образованию и трудоустройству

Соотнесите методы психосоциальной работы в медицинском учреждении с их целями:
A. Семейная терапия
B. Группы поддержки
C. Психообразование
D. Обезболивание
E. улучшение коммуникации и взаимопонимания между членами семьи пациента
F. помощь в адаптации к новому образу жизни после болезни
G. предоставление информации о заболевании и методах лечения
H. улучшение эмоционального состояния пациента, переживающего боль

Соотнесите методы психосоциальной работы в спортивно-оздоровительном учреждении с их задачами:
A. Визуализация
B. Аутотренинг
C. Психологическое консультирование
D. Релаксация
E. повышение концентрации внимания и улучшение результатов
F. развитие уверенности в себе и мотивации к победе
G. решение индивидуальных проблем спортсмена
H. снятие эмоционального напряжения перед соревнованиями

Соотнесите методы психосоциальной работы в центре занятости с их целями:
A. Профориентационное консультирование
B. Тренинг социальной адаптации
C. Групповая психотерапия
D. Мотивационный тренинг
E. определение профессиональных интересов и склонностей
F. развитие навыков эффективного общения и самопрезентации
G. преодоление психологических проблем, связанных с безработицей
H. повышение мотивации к поиску работы

Соотнесите методы психосоциальной работы с их целями:
A. Игровая терапия
B. Групповая дискуссия
C. Арт-терапия
D. Тренинг уверенности
E. коррекция эмоциональных состояний и поведенческих проблем
F. развитие навыков общения и сотрудничества
G. самовыражение и осознание собственных переживаний
H. повышение самооценки и уверенности в себе

Соотнесите методы психосоциальной работы с пожилыми людьми с их целями:
A. Групповые занятия по интересам
B. Воспоминания о прошлом
C. Когнитивная тренировка
D. Организация досуга
E. снижение чувства одиночества и социальной изоляции
F. помощь в интеграции прошлого опыта и принятие настоящего
G. поддержание когнитивных функций и профилактика деменции
H. повышение самооценки и значимости

Соотнесите формы психосоциальной работы в центре занятости с их содержанием:
A. Индивидуальная консультация
B. Групповая дискуссия
C. Семинар
D. Группа поддержки
E. работа один на один для решения индивидуальных проблем
F. обсуждение общих проблем и поиск решений в коллективе
G. предоставление и обсуждение информации о рынке труда и возможностях обучения
H. обмен опытом и взаимная поддержка участников

Соотнесите формы психосоциальной работы с их содержанием:
A. Индивидуальное консультирование
B. Групповое консультирование
C. Тренинг
D. Лекция
E. работа с одним учащимся, направленная на решение его проблем
F. работа с группой учащихся, имеющих схожие проблемы
G. работа с группой учащихся, направленная на развитие определенных навыков
H. предоставление информации по актуальным вопросам

Социальная … – это процесс и результат активного приспособления индивида, слоя, группы к условиям новой социальной среды, к изменяющимся или уже изменившимся общественным условиям жизни

Социальная поддержка для инвалидов включает в себя …

• психологические консультации только для их семей
• помощь в адаптации к обществу и жизни в различных условиях
• программу по улучшению здоровья
• организацию досуговых или спортивных мероприятий

Социальная политика государства включает …

• меры по регулированию экономических процессов в стране
• меры по поддержанию экономической стабильности
• стратегии по улучшению уровня жизни граждан
• реформацию образовательной системы

Социальная технология «Проектное управление» включает … (укажите 2 варианта ответа)

• инициацию проекта
• формирование бюджетов на оказание социальной помощи
• разработку долгосрочных программ
• организацию временных инициатив для решения социальных проблем

Социально-психологический … – это специально организованное систематическое наблюдение за интеллектуальным, личностным, социальным развитием обучающихся, воспитанников с учетом влияния образовательной среды учреждения

Социально-психологическое … – это разработка системы социально-педагогических и психологических мероприятий для решения задач обучения, воспитания и развития обучающихся, воспитанников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей

Социальные … – это специальная форма работы с учениками, направленная на развитие их социальных навыков и уверенности в себе

Социальный работник должен обладать следующими ключевыми качествами, как … (укажите 2 варианта ответа)

• эмпатия
• коммуникабельность
• жесткость в принятии решений
• независимость от общественного мнения

Такой документ, как …, определяет права и обязанности социальных работников

• Кодекс этики социального работника
• Уголовный кодекс РФ
• трудовой договор
• договор гражданско-правового характера

Упорядочьте стадии процесса оказания психологической помощи:
установление контакта и сбор информации
формулирование проблемы и целей работы
планирование и реализация интервенций
оценка результатов и завершение работы

Установите последовательность этапов психосоциальной работы с учащимся, переживающим буллинг:
оценка ситуации и сбор информации
проведение индивидуальных консультаций с участниками ситуации
разработка стратегии помощи и поддержки
мониторинг эффективности предпринятых мер

Установите правильную последовательность действий психолога при работе с пациентом, готовящимся к операции:
сбор анамнеза и выявление страхов и тревог пациента
предоставление информации о ходе операции и процессе реабилитации
обучение пациента техникам релаксации и саморегуляции
оценка эффективности психотерапевтической работы

Установите правильную последовательность основных этапов психосоциальной работы с учеником:
оценка состояния
разработка плана вмешательства
мониторинг прогресса

Установите правильную последовательность этапов процесса социальной работы:
анализ проблемы
оценка потребностей
реализация вмешательства

Установите правильную последовательность этапов психосоциальной работы с пожилым человеком, столкнувшимся с одиночеством:
выявление причин одиночества и анализ эмоционального состояния
оценка социального окружения и выявление ресурсов поддержки
обучение техникам саморегуляции и позитивного мышления
разработка индивидуального плана социальной активности

Установите правильную последовательность этапов психосоциальной работы с пожилыми людьми:
оценка потребностей клиента
разработка индивидуального плана психосоциальной работы
реализация и мониторинг плана действий

Установите правильную последовательность этапов психосоциальной работы с клиентом в центре занятости:
оценка потребностей клиента
разработка индивидуального плана действий
реализация плана действий и мониторинг прогресса

Установите правильную последовательность этапов психосоциальной работы с пациентом в медицинском учреждении:
оценка состояния здоровья
установление доверительного контакта
разработка индивидуального плана поддержки

Установите соответствие между видами учреждений и их основными целями в контексте образовательной и психосоциальной работы:
A. Школа
B. Психолого-педагогический центр
C. Вуз
D. обучение и поддержка психоэмоционального здоровья
E. поддержка особых детей
F. обучение и подготовка специалистов

Установите соответствие между задачами психосоциальной работы и их характеристиками:
A. Профилактика проблем с поведением
B. Поддержка семей
C. Формирование мотивации к обучению
D. снижение случаев конфликтов среди учеников
E. систематическая работа с родителями
F. увеличение заинтересованности в учебном процессе

Установите соответствие между задачами работы с инвалидами и их реализацией:
A. Устранение социальной изоляции
B. Обеспечение доступа к информации
C. Развитие социальных навыков
D. поддержка и интеграция людей в сообщество
E. предоставление социальных услуг и образования
F. организация групповых мероприятий

Установите соответствие между задачами центров занятости и примерами реализации этих задач:
A. Помощь в трудоустройстве
B. Проведение тренингов
C. Социальная адаптация
D. индивидуальная помощь в составлении резюме
E. обучение навыкам поиска работы
F. работа с семьями безработных

Установите соответствие между законами и их характеристиками:
A. Закон «О социальной защите граждан (…)»
B. Закон РФ «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании»
C. Федеральный закон «О государственной социальной помощи»
D. регулирует обеспечение социальных услуг для граждан
E. осуществляет защиту прав пациентов в психиатрии
F. определяет порядок предоставления пособий

Установите соответствие между методами психосоциальной работы и их описаниями:
A. Психологическая поддержка
B. Социальная адаптация
C. Групповая терапия
D. индивидуальная работа по преодолению эмоциональных трудностей
E. обучение социальным навыкам для улучшения качества жизни
F. создание группы поддержки для обмена опытом

Установите соответствие между методами социальной работы и их характеристиками:
A. Консультирование
B. Арт-терапия
C. Социальная диагностика
D. предоставление советов и рекомендаций
E. использование творческих методик для терапии
F. оценка потребностей и проблем клиента

Установите соответствие между методом социальной работы и его характеристикой:
A. Социальная диагностика
B. Социальная терапия
C. Социальная профилактика
D. Социальная реабилитация
E. оценка потребностей и ресурсов клиента
F. коррекция поведения и отношений
G. предупреждение возникновения социальных проблем
H. восстановление социального статуса и функций

Установите соответствие между нормативно-правовыми актами и сферами, которые они регулируют:
A. Федеральный закон «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации»
B. Профессиональный стандарт «Психолог в социальной сфере»
C. Конституция РФ
D. Этический кодекс психолога
E. социальное обслуживание населения
F. требования к квалификации психолога в социальной сфере
G. общие права и свободы человека
H. права и обязанности психолога, этические нормы

Не относится к функциям психологии социальной работы

• прогностическая функция
• диагностическая функция
• профилактическая функция
• психологическая функция

Надежность — это

• выявление индивидуальных способностей, интересов и склонностей формирующейся личности для их целенаправленного развития и оказания помощи в профессиональном самоопределении
• качество методики, которое говорит о точности психологических измерений, т.е. позволяет судить о том, насколько внушают доверие полученные результаты
• пригодность теста измерять то свойство, для изучения которого он предназначен.
• определение динамики и перспективы психосоциального развития личности

К основным психологическим проблемам относятся

• профессиональные межличностные
• внутриличностные
• эмоциональные

Использование психодиагностики в социальной работе позволяет

• исследовать особенности межличностных отношений в различного рода социальных группах с целью оптимизации условий их жизнедеятельности
• определить динамику и перспективы психосоциального развития личности
• все ответы верны
• исследовать наличное психофизиологическое состояние человека

Вид технологий, интегрированных в социальную работу

• социальные
• биологические
• психологические
• возрастные

Вид проблем, возникающий в процессе социального взаимодействия людей; происходит социализация личности, которая предполагает освоение общественных функций человека в различных социальных организациях (школах, институтах, группах и общностях)

• проблемы социального взаимодействия
• проблемы межличностных отношений
• внутриличностные проблемы
• межличностные проблемы

Вид проблем, возникающий в процессе непосредственного общения партнеров по совместной деятельности, оказывающий прямое давление на их психическое состояние и поведение, порождающий споры, конфликты, стрессы и фрустрацию

• межгрупповые
• между личностью и группой
• межличностные
• внутриличностные

Вид проблем, возникающий в процессе непосредственного общения партнеров по совместной деятельности, оказывающий прямое давление на их психическое состояние и поведение, порождающий споры, конфликты, стрессы и фрустрацию

• проблемы социального взаимодействия
• межличностные проблемы
• внутриличностные проблемы
• проблемы межличностных отношений

В психотерапии

• работа не подразумевает медицинское вмешательство
• работа подразумевает медицинское вмешательство
• специалист работает со здоровыми людьми
• работает специалист без медицинского образования

Юнг в психоаналитической теории ввел термин

• коллективное сверхсознательное
• коллективное сознательное
• коллективное бессознательное
• коллективный архетип

Три основные составляющие личности по У. Джемсу

• социальная личность
• физическая личность
• психологическая личность
• духовная личность

Теория, по которой для социальных работников важны понятия разных видов защиты, к которым часто прибегают клиенты при обсуждении своих проблем, понятие трансфера (перенос и контрперенос), поскольку на социального работника могут переноситься те отношения, которые были у данного лица с эмоционально значимыми людьми

• индивидуальная психология А. Адлера
• все перечисленные
• психоаналитическая концепция К. Юнга
• психодинамическая концепция З. Фрейда

Теория, по которой все дети страдают комплексом неполноценности в силу малых физических размеров и недостатка сил и возможностей. Особенно это касается детей, часто болеющих, имеющих физические недостатки, подвергавшихся насилию, не имеющих семьи. Компенсируя свой комплекс неполноценности, человек создает себе жизненную цель достижения превосходства, вокруг которой строится целостный индивидуальный стиль жизни

• индивидуальная психология А. Адлера
• психоаналитическая концепция К. Юнга
• психодинамическая концепция З. Фрейда
• все перечисленные

Теорию оперантного научения, согласно которой организм приобретает новые реакции благодаря подкреплению, предложил

• К. Юнг
• Б. Скиннер
• И.П. Павлов
• А. Бандура

Совокупность мероприятий, призванных обеспечить лицам с нарушениями функций в результате болезней, травм врожденных дефектов приспособление к новым условиям жизни в обществе

• приспособление
• социализация
• адаптация
• реабилитация

Реализует меры, осуществляемые обществом по отношению к человеку и его семье с целью достижения максимально полного (с учетом его заболевания и/или состояния) восстановления социального статуса

• медицинская реабилитация
• психологическая реабилитация
• профессиональная реабилитация
• социальная реабилитация

Профилактическая функция предполагает

• использование психопрофилактических методов по предотвращению негативных изменений поведения и деятельности клиентов
• установление прогноза поведения личности, ее изменений и изменений социальной среды
• анализ социально-психологических проблем клиентов, выявление их психологических особенностей, их связи с социальной средой
• социальную терапию, выражающую разрешение установленных социально – психологических проблем

Предмет психологии социальной работы

• изучение психологических концепций и методов, используемых в практической социальной работе с клиентами для оптимизации их социализации, социально – психологической адаптации и реабилитации
• развитие ответственности и эмпатии при работе с клиентами
• повышение социального уровня жизни клиентов
• разнообразие социальной жизни клиента с целью оптимизации и адаптации

Понятие «самоактуализация» ввел

• В. Франкл
• Э. Фромм
• А. Маслоу
• И. Ялом

Понятие «логотерапия» ввел

• И.Ялом
• А. Маслоу
• Э. Фромм
• В. Франкл

Основными составляющими личности по теории З. Фрейда являются

• коллективное сознательное
• предсознательное
• бессознательное
• сознательное

Основные типы социальных групп по размеру

• большая
• малая
• средняя
• масштабная

Основная цель социальной работы

• выражать сочувствие
• направлять клиентов к другим специалистам
• решать все проблемы за клиентов
• улучшить жизнь клиентов путем изменения их внутреннего мира и внешних обстоятельств, которые влияют на этот мир

Определяет меры, позволяющие человеку успешно адаптироваться в окружающей среде и в обществе, помогает принимать и выполнять соответствующие социальные роли, психологически защитить себя, достичь необходимого морально-психологического равновесия

• профессиональная реабилитация
• социальная реабилитация
• психологическая реабилитация
• медицинская реабилитация

Не относится к целям и задачам социальной терапии

• обеспечение усвоения общепринятых норм и принципов поведения и деятельности
• установление прогноза поведения личности, ее изменений и изменений социальной среды на основе выявленных закономерностей, особенностей их взаимодействия
• преодоление имеющегося диссонанс, дисгармонии во внутреннем мире и поведении самого индивида с целью утверждения гармонии мыслей, чувств и действий
• изменение негативной социально-мировоззренческой ориентации личности

Не относится к характеристикам самоактуализирующейся личности

• отсутствие чувства юмора
• независимость и наличие потребности в уединении от суеты
• принятие себя, других, природы; отсутствие стыда, вины, тревоги
• центрированность на цели

Установите соответствие методов социальных услуг и их характеристик:
A. Метод активного слушания
B. Метод решения проблем
C. Метод социальной поддержки
D. умение сосредоточиться на эмоциональном состоянии клиента
E. анализ и преодоление трудностей клиента
F. поддержка клиента в кризисных ситуациях

Эффективные методы работы с пожилыми людьми включают …

• образовательные лекции о здоровье
• групповые занятия и тренинги
• только индивидуальные консультации
• оценку состояния здоровья пациентов

Эффективность работы центров занятости в их отчетных периодах оценивается по таким критериям, как … (укажите 3 варианта ответа)

• доля трудоустроенных граждан в общей численности граждан, обратившихся за содействием в поиске подходящей работы в отчетном периоде
• количество работодателей, обратившихся за содействием в подборе необходимых работников в отчетном периоде
• количество жизненных ситуаций граждан, проработанных, оформленных в виде технологической схемы и внедренных в деятельность центра занятости в отчетном периоде
• процентное соотношение бизнес-ситуаций работодателей к эффективности деятельности их организаций

Этические нормы важны для поддержания доверия между клиентами и специалистами, а также для защиты уязвимых групп населения от злоупотреблений. Этические нормы в социальной работе включают базовые принципы, которые руководят поведением социальных работников. Один из основных этических принципов подразумевает, что информация о клиенте не может быть раскрыта без его ведома. Данный принцип подразумевает уважение к частной жизни клиента и защиту его данных.
Назовите описанный принцип.

• Принцип справедливости.
• Принцип честности.
• Принцип конфиденциальности.

Форма работы, при которой психолог проводит групповые занятия с учениками, – …

• индивидуальное консультирование
• групповая работа
• консультации для родителей
• мониторинг успеваемости

Уязвимые группы населения могут нуждаться в особой поддержке из-за различных факторов, таких как физические или психические ограничения. Индивидуальный подход к каждой группе клиентов позволяет учитывать их уникальные нужды и создавать персонализированные программы помощи. Работа с уязвимыми группами населения является одним из направлений социальной работы и требует особого подхода и использование специализированных методов.
Какой из методов наиболее подходит для этой задачи?

• Образовательные тренинги.
• Мониторинг активно-пассивных услуг.
• Индивидуализация подхода.

Установите соответствие основных функций социальной работы и их содержания:
A. Социальное обследование
B. Просвещение и воспитание
C. Реабилитация
D. оценка итогов работы социальных программ
E. психолого-педагогическое сопровождение учащихся с ограниченными возможностями здоровья
F. оказание помощи в адаптации на рынке труда

Установите соответствие между формами психосоциальной работы в медицинских и спортивно-оздоровительных учреждениях и их описаниями:
A. Индивидуальная работа
B. Групповая работа
C. Консультирование специалистов
D. психологическая поддержка одного пациента
E. поддержка и обучение в рамках команды
F. обсуждение случаев с коллегами

Установите соответствие между принципами профессиональной этики психолога и их содержанием:
A. Конфиденциальность
B. Компетентность
C. Ответственность
D. Благополучие клиента
E. сохранение тайны информации, полученной от клиента
F. соблюдение профессиональных границ и ограничений
G. осознание последствий своей работы
H. стремление к максимальной пользе для клиента

Установите соответствие между психологической технологией и ее целью:
A. Арт-терапия
B. Когнитивно-поведенческая терапия
C. Гештальт-терапия
D. Психоанализ
E. выражение эмоций и переживаний через творчество
F. осознание и изменение неадаптивных мыслей и поведения
G. осознание чувств и потребностей «здесь и сейчас»
H. исследование бессознательных мотивов и конфликтов

В личности нет ничего прирожденного. Все ее психические проявления — это следствие погруженности личности в различные социальные среды, по мнению

• И. Ялома
• В. Франкла
• Э. Фромма
• А. Маслоу

Психосоциальная работа в спортивно-оздоровительных учреждениях позволяет …

• обеспечить только физическую подготовку
• снижать уровень стресса и повышать спортивную результативность
• исследовать физиологические аспекты
• только контролировать поведение спортсменов