Психологическая пропедевтика - ответы на вопросы на СтудИзбе

Принцип … позволяет в анализе психологического состояния обследуемого ввести параметры стимула и реакции, внешнего и внутреннего, которые строятся на основании оценки конгруэнтности или неконгруэнтности приведенных параметров

• «психотическое – непсихотическое»
• «реакция – состояние – развитие»
• «болезнь – личность»
• «негативное – позитивное»

Психически здоровой личности присущи определенные черты. В частности, такие люди соблюдают установившиеся ритуалы, традиции и церемонии, но относятся к ним с должным юмором. Это не автоматический, а сознательный конформизм лишь на уровне внешнего поведения. О какой черте психически здоровой личности говорится в данном примере?

• Простота и естественность.
• Деловая направленность.
• Склонность к одиночеству.

Существуют разные походы к оценке поведенческой нормы, патологии и девиантного поведения. Согласно одному из подходов девиантные формы поведения рассматриваются как преморбидные (доболезненные) особенности личности, способствующие формированию тех или иных психических расстройств и заболеваний. Под девиациями зачастую понимаются не достигшие патологической выраженности в силу различных причин отклонения поведения, то есть те «как бы психические расстройства», которые не в полной мере соответствуют общепринятым критериям диагностики симптомов или синдромов. Назовите описанный подход.

• Этнокультурный подход
• Психологический подход.
• Психиатрический подход.

При использовании феноменологического метода в диагностическом процессе применяются определенные принципы. Говоря об одном из этих принципов, можно сказать о «забвении всего, не относящегося к данному акту постижения, отключении от круговерти собственных забот. Любая собственная активность – помеха». Назовите данный принцип.

• Рассмотрение самого себя как тонкого инструмента.
• «Феноменология начинается в молчании».
• Процедура «свободной вариации в воображении».

При использовании феноменологического метода в диагностическом процессе применяются определенные принципы. Говоря об одном из этих принципов, нужно сказать о важности не только момента непосредственного восприятия предмета, но и всех «до» и «после», всех скрытых, потенциальных, ожидаемых сторонах предмета. Таким образом, речь идет о предмете, взятом во всем его смысловом поле. Назовите данный принцип.

• Особая установка сознания и всего существа.
• Истолкование скрытых смыслов, герменевтика.
• Полное сосредоточение внимания на предмете.

Бывает, что убеждения и установки человека не соответствуют реальному положению вещей. Из-за их несоответствия реальности такие установки не реализуются в жизни, что приводит к длительным, неадекватным ситуации эмоциям. Какие когниции описаны в данном примере?

• Дескриптивные когниции.
• Иррациональные оценочные когниции.
• Рациональные (разумные) оценочные когниции.

При использовании феноменологического метода в диагностическом процессе применяются определенные принципы. Один из этих принципов можно описать словами немецкого философа Гуссерля: «лишь тот, кто испытал подлинное изумление и беспомощность перед лицом феноменов, пытаясь найти слова (…), знает, что действительно значит феноменологическое видение». Назовите данный принцип.

• Рассмотрение самого себя как тонкого инструмента.
• Описание.
• Полное сосредоточение внимания на предмете.

Виды … – сбор субъективного анамнеза, интервью, вопросники и психологические анкеты

Альтернативное деление психопатологических симптомов на продуктивные и дефицитарные позволяет оценивать наблюдаемое состояние как активный болезненный процесс, хронификацию заболевания. К продуктивным симптомам («плюс») относятся психопатологические проявления, которые являются болезненной «надстройкой» над здоровыми психологическими свойствами. Патологические симптомы и синдромы как бы «плюсуются», прибавляются к тому, что у человека уже существует. Дефицитарные симптомы («минус») – это психопатологические феномены, соответствующие выпадению тех или иных психических процессов. Какой из видов диагностических принципов-альтернатив приведен в описании?

• Принцип «негативное – позитивное».
• Принцип «нозос – патос».
• Принцип «реакция – состояние – развитие».

Существуют определенные виды нарушений конативных механизмов.Например, у человека может иметь место двигательное возбуждение, (без жажды деятельности как таковой). Человек, находящийся в таком состоянии, так же легко бросает начатое, как и берется за него. Импульсивные действия возникают внезапно и осуществляются вне сознательного контроля (человек вскакивает и неудержимо устремляется вперед). Какое нарушение описано в данном примере?

• афазия
• гипербулия
• мутизм
• абулия

Отклоняющееся поведение может быть деструктивным (дестабилизация существующего порядка, причинение морального и материального ущерба, физическое насилие, ухудшение здоровья и пр.) и аутодеструктивным (суицид, употребление наркотиков, алкоголизм, стремление уйти от социальных контактов с окружающим миром и др.). О какой особенности отклоняющегося поведения личности говорят приведенные примеры?

• Отклоняющееся поведение личности – это поведение, которое не соответствует общепринятым или официально установленным социальным нормам.
• Отклоняющееся поведение наносит реальный ущерб самой личности или окружающим людям.
• Отклоняющееся поведение преимущественно можно охарактеризовать как стойко повторяющееся.

Существует ряд принципов разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов. Согласно одному из этих принципов, психопатологическим симптомом признается лишь то, что может быть таковым доказано. Доказательство наличия психического расстройства, согласно данному принципу, базируется на двух аспектах логики: 1) оценке логики поведения и объяснения этого поведения испытуемым; 2) логике доказательства. Назовите описанный принцип.

• Принцип контекстуальности.
• Принцип понимания.
• Принцип Курта Шнайдера.

К чертам психически здоровой личности относится … – такие люди каждый раз умеют находить новое в уже известном, им свойственно богатство эмоциональных реакций

• независимость от окружения
• свежесть восприятия
• деловая направленность
• спонтанность проявлений

Эклектическая модель структуры консультативного процесса отражает универсальные черты психологического консультирования или психотерапии любой ориентации и содержит следующие этапы: исследование проблемы; «двумерное определение проблемы»; идентификация проблемы; планирование; деятельность; оценка и обратная связь. Кто предложил данную модель?

• Р. Кочюнас.
• В.Ю. Меновщиков.
• Г.С. Абрамова.

Психически здоровой личности присущи определенные черты. В частности, такие люди не принимают безоговорочно ту культуру, к которой принадлежат. Они не конформны, но и не склонны к бездумному бунтарству. Они достаточно критично относятся к своей культуре, выбирая из нее хорошее и отвергая плохое, и не идентифицируются со всей культурой, ощущая себя в большей степени представителями человечества в целом, чем представителями своей страны. О какой черте психически здоровой личности говорится в данном
примере?

• Деловая направленность.
• Выраженная автономность в суждениях и оценках.
• Демократичность в отношениях.

Техника психологического консультирования представляет собой специально организованную психологом системную процедуру, включающую комплекс приемов, предписаний, действий, осуществляемых им в отношении клиента в рамках консультативного процесса. Использование одной из техник психологического консультирования помогает клиенту систематизировать свои мысли, вспомнить то, что было сказано, побуждает к рассмотрению значимых тем и помогает выдержать последовательность консультирования. Ситуации, в которых чаще всего используется данная техника: - когда консультант хочет структурировать начало беседы, чтобы объединить ее с прежними беседами; - когда клиент говорит очень долго и запутанно; - когда одна тема беседы уже исчерпана и намечается переход к следующей теме или к следующему этапу беседы; - при стремлении придать некое направление беседе; - в конце встречи при стремлении подчеркнуть существенные моменты беседы и дать задание на промежуток времени до следующей встречи. О какой технике идет речь?

• Отражение содержания: обобщение
• Интерпретация.
• Паузы молчания.
• Постановка вопросов.

Степень вероятности умозаключения по аналогии зависит от трех обстоятельств, таких как … (укажите 3 варианта ответа)

• количества усматриваемых сходств
• качества усматриваемых сходств
• количества известных несходств
• количества неизвестных сходств
• объема знания о сравниваемых вещах

Такой вид функций психических механизмов, как …, – это воспроизведение объектов экстрапсихической реальности, аккумулирование опыта жизнедеятельности, трансформация и прогнозирование внешних воздействий,

Трактовка сознания как самодостоверной реальности открывала путь к систематическому использованию особого метода ее изучения –
…, на основе которой устанавливаются такие свойства психической реальности, как ее эвидентность, рефлексивность, интенциональность, субъектность

Существуют разные походы к оценке поведенческой нормы, патологии и девиантного поведения – в частности, … подход базируется на представлении об общественной опасности или безопасности поведения человека; в соответствии с ним к девиантному следует относить любое поведение, которое явно или потенциально является опасным для общества

• социальный
• психологический
• психиатрический
• этнокультурный

Существует ряд принципов разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов. Один из этих принципов предлагает исключить любые личностные (присущие диагносту) субъективные отношения, направленные на высказывания обследуемого, избежать субъективной их переработки на основании собственного жизненного опыта, морально- нравственных установок и прочих оценочных категорий. В соответствии с данным принципом, точность описания требует тщательности в подборе слов и терминов для описания состояния наблюдаемого человека. Назовите описанный принцип.

• Принцип беспристрастности и точности описания.
• Принцип контекстуальности.
• Принцип Курта Шнайдера.

Установите соответствие диагностических принципов-альтернатив и их содержания:

1. Принцип «нозос – патос»
2. Принцип «психотическое – непсихотическое»
3. Принцип «болезнь – личность»
4. позволяет трактовать любой психологический феномен в системе координат, использующей понятия болезни (динамического, текущего образования) и патологии (стойких изменений)
5. оценивает такой психический параметр, как уровень психических расстройств, своеобразную глубину и выраженность психопатологической картины заболевания
6. предопределяет подход к любому психологическому феномену с двух альтернативных сторон: либо наблюдаемый феномен является психопатологическим симптомом, либо – признаком личностных особенностей

… работа психолога – это профессиональная деятельность, направленная на распространение знаний, формирование умений, навыков,
положительных установок к психологической помощи в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, психологического, физического и (или) профессионального развития человека

Повышение уровня психологической культуры и уровня культуры общения, определение путей и условий для самореализации, раскрытия своего творческого и духовного потенциала – это … психологии здоровья

• задачи
• направления исследований в области
• основные проблемы

В сфере диагностики психических расстройств феноменологический переворот совершил в начале XX в. известный немецкий психиатр и психолог Карл …

Доказательство наличия психического расстройства, согласно принципу Курта Шнайдера, базируется на двух аспектах логики, таких как оценка логики поведения и … этого поведения испытуемых, а также логика доказательства

… – это образ мышления и поведение, способствующие преодолению стресса; включает в себя когнитивные, эмоциональные, социально-
психологические и поведенческие компоненты

Стадиальная модель психологического консультирования содержит пять стадий: 1-я стадия. Установление контакта (первичная диагностика). 2-я стадия. Исследование и осознание задачи (вторичная диагностика). 3-я стадия. Перебор гипотез. 4-я стадия. Решение. 5-я стадия. Выход из контакта. Кто предложил данную модель?

• Р. Кочюнас.
• В.Ю. Меновщиков.
• Г.С. Абрамова.

Существуют определенные виды нарушений конативных механизмов. Примером такого нарушения является неспособность человека вступать в озвученный речевой контакт. Он может оказаться неспособным разговаривать с определенным кругом людей, в каких-либо определенных психотравмирующих ситуациях, но беседует с другими людьми, в другой обстановке. При более тяжелом нарушении речевой контакт отсутствует в любых обстоятельствах и ситуациях. Назовите данное нарушение.

• мутизм
• негативизм
• персеверация

… работа – это профессиональная деятельность психолога, рассчитанная на практическое решение психологических проблем, с которыми в своей жизни столкнулся клиент

… психолога консультанта к клиенту – особое чувство, благодаря которому психолог-консультант может как бы изнутри понимать психологию клиента, проникать в его внутренний, психологический мир, лучше и глубже познавать личность клиента и его состояния

Вариантом коллегиального обсуждения является психолого-педагогический …, главным условием эффективного функционирования которого является способность каждого из его членов к комплексному рассмотрению и решению конкретного вопроса

… – это одна из этических норм работы психодиагноста, обязательство неразглашения информации, полученной от испытуемого, или ограничение ее распространения кругом лиц, о котором испытуемый был заранее осведомлен и дал согласие на передачу информации этим лицам

Существуют разные походы к оценке поведенческой нормы, патологии и девиантного поведения. Согласно одному из подходов девиантное поведение рассматривается в связи с внутриличностным конфликтом, деструкцией и саморазрушением личности. Девиант, в соответствии с данным подходом, осознанно или неосознанно стремится разрушить собственную самоценность, лишить себя уникальности, не позволить себе реализовать имеющиеся задатки. Назовите описанный подход.

• Социальный подход.
• Психологический подход.
• Психиатрический подход.

… – это способ жизнедеятельности, направленный на сохранение и улучшение здоровья людей

Доказательство наличия психического расстройства, согласно принципу Курта Шнайдера, базируется на двух аспектах логики, таких как оценка логики поведения и объяснения этого поведения испытуемых, а также … доказательства

Понятие «…» дает возможность характеризовать отличия конкретного человека от других людей, подразумевая не только внешний облик, но и всю совокупность биологических и социально значимых качеств

• Личность
• Индивидуальность
• Характер

Данное понятие выступает критерием для определения психического и психологического здоровья человека. Это правило, которое во многом обусловлено социально-культурными особенностями, обычаями, традициями и устоями того или иного общества, особенностями профессиональной деятельности, а также ситуациями, в которых человек чаще всего проявляет себя. О каком понятии идет речь?

• Норма.
• Здоровый образ жизни.
• Креативность.

… – это субъективные реакции человека (или животных) на воздействие внутренних и внешних раздражителей, проявляющиеся в виде удовольствия или неудовольствия, радости, страха и т. д.

Согласно теории …, отклонения возникают из-за противоречия между позитивной целью и недопустимыми в обществе средствами ее достижения (например, подросток завидует богатству другого, считает это несправедливым, но сам не знает нормальных путей разрешения конфликта и в результате совершает кражу)

• Лемерта
• Сатерленда
• Дюргейма
• Коэна

Психологическое … – это раздел профилактической деятельности психолога, направленный на формирование у населения (учителей,
воспитателей, школьников, родителей, широкой общественности) положительных установок к психологической помощи, расширение кругозора в области психологического знания

К чертам психически здоровой личности относится … – таким людям свойственно отсутствие искусственных, защитных форм поведения и неприятие такого поведения со стороны других

• принятие себя и других такими, какие они есть
• свежесть восприятия
• деловая направленность
• спонтанность проявлений

В соответствии с определением Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), здоровье – это …

• состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов
• гармоничное единство всевозможных обменных процессов в организме, что создает условия для оптимальной жизнедеятельности всех систем и подсистем организма
• процесс сохранения и развития биологических, физиологических, психологических функций, трудоспособности и социальной активности человека при максимальной продолжительности его активной жизни

… – это неудобное, неприятное психологическое состояние человека, вызывающее стойкие отрицательные эмоции; порождается разными причинами: утомлением, усталостью, болезнью, неудачами, неблагополучными отношениями с людьми, неудовлетворенностью важных потребностей и др.

… предполагает последовательное изложение учебного (учебно-методического, научного) материала

• Беседа
• Лекция
• Интервью
• Коллегиальное обсуждение

… (отклоняющееся) поведение ‒ это устойчивое поведение личности, отклоняющееся от наиболее важных социальных норм, причиняющее реальный ущерб обществу или самой личности, а также сопровождающееся ее социальной дезадаптацией

… функция просветительской работы психолога расширяет осведомленность граждан в вопросах науки, культуры, политики

• Образовательная
• Информативная
• Разъяснительная
• Консультативная

… – это нарушения в работе памяти человека

Фамилия английского исследователя первобытной культуры, который ввел понятие анимизма (от лат. anima, animus – «дух, душа»), рассматривая веру в существование отделимых от тела духов в качестве «минимальной» основы возникновения религии, – …

Согласно … модели здоровье является ценностью для человека, необходимой предпосылкой для удовлетворения его материальных и духовных
потребностей

• ценностно-социальной
• биосоциальной
• биологической
• биомедицинской

Согласно … модели здоровье – это гармоничное единство социальных и биологических качеств человека, обусловленных врожденными и
приобретенными биологическими и социальными свойствами

• ценностно-социальной
• биосоциальной
• биомедицинской

К мерам … психопрофилактики относятся предупреждение рецидивов психических недугов, а также социальная и трудовая реабилитация лиц, перенесших психические заболевания

• первичной
• вторичной
• третичной

Безусловно доброе, благожелательное, положительное отношение психолога- консультанта к клиенту – это …

• эмпатия
• симпатия
• сочувствие
• доброжелательность

… – это специфическая немота, которую характеризуют как демонстрируемую неспособность к экспрессивной речи при сохранностиречевого аппарата; наблюдается при психических заболеваниях, у застенчивых детей, при аутизме и др.

… – это процесс, в ходе которого устанавливается или поддерживается функционирование системы (то есть поддержание ее основных параметров) при изменении условий внешней и/или внутренней среды

• Реабилитация
• Адаптация
• Компенсация
• Диагностика

… – это направленность интереса к внешнему миру, другим людям, предметам

• Перцепция
• Интроверсия
• Экстраверсия
• Когниция

… – это совокупность психических (ментальных, мыслительных) процессов: восприятия, категоризации, мышления, речи и прочих процессов, служащих обработке и переработке информации; это базовое понятие когнитивно-поведенческой терапии

… поддержка клиента со стороны психолога-консультанта включает в себя эмоциональную, словесную поддержку клиента в форме сочувствия, сопереживания ему, одобрения, похвалы и т.п.

… информация – это сведения, которые могут стать доступными только отдельным людям и которые должны содержаться в тайне от других людей; к такой информации, в частности, относятся все сведения, касающиеся клиента и его проблемы, хранящиеся в психологической
консультации

Функция общения, которая служит интересам налаживания и сохранения достаточно устойчивых и продуктивных связей, контактов и взаимоотношений между людьми в интересах их совместной деятельности, – это …

• прагматическая функция
• функция формирования и развития
• функция организации и поддержания межличностных отношений
• внутриличностная функция

Установите соответствие названий и содержания принципов разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов:

1. Принцип контекстуальности
2. Принцип презумпции психической нормальности
3. Принцип воздержания от суждения
4. феномен не существует изолированно, а является частью общего восприятия и понимания человеком окружающего мира и самого себя
5. никто не может быть признанным психически больным до того, как поставлен диагноз заболевания; никто не обязан доказывать отсутствие у себя психического заболевания
6. в период феноменологического исследования необходимо отвлечься, абстрагироваться от симптоматического мышления, а пытаться лишь вчувствоваться

Установите соответствие классификации психологической помощи и соответствующих примеров:

1. По времени действия
2. По направленности
3. По пространственной организации
4. неотложная, продолжительная
5. прямая, откликающаяся, упреждающая
6. контактная, (или очная), дистанционная (или заочная)

Усвоение общественных ценностей и представлений, моделей поведения, присущих западному обществу, – это …

Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, выраженное в умении преодолевать внутренние и внешние трудности при совершении целенаправленных действий и поступков, – это …

• внимание
• рефлексивность
• воля
• ответственность

С точки зрения … психическая энергия, первоначально существующая в форме либидо, способна претерпевать разнообразные трансформации

• Л.С. Выготского и С.Л. Рубинштейна
• З. Фрейда
• Р. Декарта
• В. Вундта и Э. Б. Титченера

Существуют разные походы к оценке поведенческой нормы, патологии и девиантного поведения – в частности, … подход исходит из представлений о традиционных половых стереотипах поведения, мужском и женском стиле поведения

• социальный
• этнокультурный
• гендерный
• профессиональный

Расположите особенности видов психопрофилактики в порядке от первичной до третичной:

1. обеспечивает наиболее высокое качество деятельности и проводится с участием не только медицинских работников, но и других специалистов, государственных и общественных организаций
2. включает диагностику и выявление психических изменений и заболеваний на самой ранней стадии развития, а также комплекс мер, способствующий выздоровлению.
3. представляет собой систему мероприятий, направленных на предупреждение возникновения инвалидности при хронических заболеваниях

Расположите описания уровней психологического здоровья в порядке от высокого к низкому:

1. есть устойчивая адаптация к среде, наличие резерва сил для преодоления стрессовых ситуаций и активное творческое отношение к действительности
2. при общей адаптированности к социуму есть некоторая повышенная тревожность, неприспособленность к отдельным нестандартным, не слишком часто встречающимся в жизни ситуациям
3. есть стремление приспособиться к внешним обстоятельствам в ущерб своим желаниям или возможностям – или, наоборот, подчинить окружение своим потребностям

Психологическое …– это практическое оказание действенной психологической помощи советами и рекомендациями людям, нуждающимся в этой помощи, со стороны профессионально подготовленных специалистов – психологов-консультантов

Погруженность во внутренний мир своих мыслей, чувств и опыта – это …

По … психологическая помощь классифицируется на директивную (указующую) и недирективную (идущую за клиентом)

• количеству участников
• вмешательству психолога
• направлению деятельности психолога

Принцип … позволяет трактовать любой психологический феномен в системе координат, использующей понятия болезни и патологии, где под первым подразумевают болезненный процесс, динамическое, текущее образование; под вторым – патологическое состояние, стойкие изменения, результат патологических процессов или порок, отклонение развития

• «нозос – патос»
• «психотическое – непсихотическое»
• «болезнь – личность»
• «негативное – позитивное»

Отрасль гигиены, которая изучает факторы и условия окружающей среды, влияющие на психическое развитие и психическое состояние человека, и разрабатывает методы по сохранению и укреплению психического здоровья, – это …

Индивидуальная … является одной из эффективных форм реализации задач психологического просвещения в практической психологии образования; ее тема вытекает из содержания работы по конкретному запросу и полученных предварительных выводов

В ряду качеств зрелости личности психолога-консультанта, обеспечивающих эффективность терапевтического процесса, следует отметить …, то есть принятие ответственности за свою жизнь, поступки, действия и себя самого

• эмпатийность
• интернальность, внутренний локус контроля
• коммуникабельность
• конгруэнтность

В основе … подхода в психологии девиантного поведения лежит понятие «феномен» – любое индивидуальное целостное психическое переживание и связанное с ним поведение

… – это процесс распознавания и оценки свойств, особенностей и состояний человека

• Профилактика
• Адаптация
• Компенсация
• Диагностика

… – это относительное динамическое постоянство внутренней среды (крови, лимфы, тканевой жидкости) и устойчивость основных физиологических функций (кровообращения, дыхания, терморегуляции, обмена веществ и так далее) организма человека и животных

… – это непроизвольное и произвольное подчинение содержания психической деятельности и поведения целям и задачам; это способность управлять своими эмоциями и поведением, особенно в эмоционально и когнитивно сложных ситуациях

• Реабилитация
• Саморегуляция
• Адаптация
• Компенсация

… – это устойчивые невротические страхи человека, не обоснованные объективными обстоятельствами (например, боязнь темноты, закрытых помещений, экзаменов, общения с определенными категориями людей и т. п.)

… – это господствующий очаг возбуждения в центральной нервной системе, что придает поведению субъекта определенную направленность

• Доминанта
• Отражение
• Аккумулирование
• Интроспекция

… – это врожденные особенности, лежащие в основе развития способностей

• Таланты
• Задатки
• Одаренность
• Креативность

… – это сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, выраженное в умении преодолевать внутренние и внешние трудности при совершении целенаправленных действий и поступков

… – это длительное сохранение любых, в том числе неудобных, искусственно приданных поз на фоне повышенного мышечного тонуса (мышечной гипертонии)

• Гипобулия
• Абулия
• Гипокинезия
• Каталепсия

…психопрофилактика осуществляется при наличии ущерба, уже нанесенного болезнью

• Первичная
• Вторичная и третичная
• Любая

… поведения – совокупность факторов, вызывающих, провоцирующих, усиливающих и поддерживающих определенное поведение

… поведение – это поведение, отклоняющееся от медицинских норм, проявляющееся в форме конкретных симптомов; такое поведение снижает продуктивность и работоспособность личности, вызывает сочувствие или страх окружающих

… механизмы – это бессознательные, приобретенные в процессе развития личности способы избегания ситуаций, которые могут вызвать
тревогу или привести к снижению самооценки

… здоровье – это состояние, способствующее наиболее полному физическому, умственному и эмоциональному развитию человека

… – высшая форма направленности личности, побуждающая совершать поступки в соответствии со своими принципами, идеалами, мировоззрением

Установите соответствие между видом психотерапии с её описанием

• A. Экзистенциальная терапия
• B. Психоаналитическая терапия
• C. Когнитивно-поведенческая терапия
• D. Рационально-эмоциональная терапия
• E. Клиент-центрированная терапия
• F. Акцентируется позитивная природа человека – свойственное ему врожденное стремление к самореализации. Проблемы возникают при вытеснении некоторых чувств из поля сознания и искажении оценки опыта. Человек, обращающийся за помощью может сам найти решение своих проблем, необходимо лишь создать условия для позитивных изменений, более полной реализации потенциала клиента, который сам и осуществляет выбор и принимает решения.
• G. Основное внимание уделяется способности человека познать свой внутренний мир, свободно выбирать свою судьбу, нести ответственность за сделанный выбор, поиск уникального смысла в бессмысленном мире, отношение с другими, к одиночеству, к временности жизни и проблеме смерти. Нормальное развитие личности основывается на уникальности каждого индивида.
• H. Человек может становиться жертвой иррациональных идей, хотя рождается он со склонностью к рациональному мышлению. Жизненные проблемы возникают из-за ошибочных убеждений. В основе нормального поведения лежат рациональное мышление и своевременная коррекция принимаемых решений.
• I. Поведение формируется в процессе обучения, позволяя выделить неосознанные мотивации человека, перевести их на сознательный уровень, изменить убеждения и поведение, вызывающее
• невротические и другие пат состояния. Нормальному поведению обучают посредством подкрепления и имитации.
• J. Сущность человека определяется психической энергией сексуальной природы и опытом раннего детства. Основу структуры личности составляют три инстанции: ид, эго и суперэго. Патология возникает из-за вытесненных в детском возрасте конфликтов.

Распределите ожидания клиента от первой встречи с психологом

• A. Нереальные ожидания
• B. Реальные ожидания
• C. Психолог поможет понять, что я не безнадежен
• D. Психолог знает пути выхода из моей ситуации и сможет помочь
• E. Психолог исправит моего мужа (ребенка) и все мои проблемы будут решены
• F. Психолог меня услышит и поймёт
• G. Психолог расшифрует на мою тупиковую ситуацию и укажет выход из неё
• H. Психолог поможет получить надежду на решение проблемы
• I. Психолог примет, окажет поддержку и вселит оптимизм
• J. Психолог сейчас расскажет мне, что делать и у меня сразу все получится
• K. Убедиться, что психолог знает свое дело

Установите соответствие между формой работы практического психолога и её ключевыми

• A. Психологическое консультирование
• B. Психотерапия
• C. Большее стремление к глубокому анализу проблем с ориентацией на бессознательные процессы, структурную перестройку личности
• D. Работа, направленная на расстройства и конфликты, затрагивающие глубокие (ядерные) слои личности
• E. Количество встреч до 25
• F. Цели и задачи включают расширение осознания и повышения психологической компетентности клиента, повышение стрессовой и кризисной толерантности, развитие реалистичности (способности тестировать контекст) и психологической гибкости мировоззрения и пр.
• G. Продолжительность от 20 встреч и более.
• H. Профессиональная помощь в поиске наиболее оптимального решения проблемной ситуации.
• I. Помощь в режиме личностного роста, может быть бессрочной.
• J. В основном рациональная работа с сознательным и заинтересованным клиентом.

Установите соответствие между понятиями субъективного психологического благополучия и объективного

• A. Субъективное благополучие
• B. Объективное благополучие
• C. Самопринятие
• D. Удовлетворенность жизнью
• E. Автономия
• F. Ощущение счастья
• G. Баланс эмоций
• H. Личностный рост
• I. Позитивные отношения
• J. Вовлеченность

Укажите задачи терапевта на первой встрече с клиентом

• Внушить надежду на разрешение проблемы
• Внушить установку на гарантированную помощь при условии следования рекомендациям Вселить уверенность, что ситуация небезнадежна
• Доказать, что стратегии клиента неверные
• Легализовать психологическую боль
• Ознакомить с процессом консультирования
• Развеять сомнения клиента в безнадёжности своего положения
• Снять тревогу и напряжение, создать ощущение безопасности

Подберите вопросы и высказывания, наиболее подходящие для первой консультативной встречи

• Вы уверены, что я смогу Вам помочь?
• Есть ли кто-то, кто поддерживает вас?
• Как Вы себя ощущали за час нашего общения?
• Расскажите о Вашем первом неудачном опыте обращения к психологу
• Что Вы уже знаете обо мне и что хотели бы еще узнать?
• Что Вы уже пробовали для решения проблемы?
• Что Вы хотите от терапии?
• Я вселю в Вас уверенность и почувствуете, что проблема решена

Выберите из предложенных вариантов допустимые фразы, которые произносит психолог для установления предела времени консультативной встречи

• «В нашем распоряжении 50 минут и я готов выслушать Вас»
• «Консультация оплачена, и Вы можете использовать 50 минут по Вашему усмотрению
• «Как бы Вы хотели использовать сегодняшнее наше время? У нас есть 50 минут».
• «Полагаю, что Вы могли бы начать с того, что ждете от консультирования. У нас есть 50 минут времени».
• «Эта встреча первая, ознакомительная, если не хватит времени мы сможем задержаться»

Укажите фразы, которые уместны для организации первой встречи консультанта и клиента

• В совместном обсуждении создадим план по улучшению Вашей жизни
• Моя задача помочь Вам разрешить жизненные проблемы, которые случаются с каждым из нас Мы исследуем модель Вашей жизни и посмотрим, что работает и что не работает.
• Что Вы уже знаете обо мне и что хотели бы узнать еще?
• Я очень хорошо Вас понимаю! Я расскажу Вам что нужно сделать, чтобы исправить то, что Вам не нравится в Вашей жизни
• Я уже сталкивался с такими проблемами, все решается просто

Установите соответствие между видом деятельности практического психолога и соответствующей целью

• A. Сохранение психологического здоровья
• B. Предотвращение психологических проблем и личностных отклонений
• C. Выявление количественных и качественных характеристик психологической реальности.
• D. Коррекция свойств личности и изменение деструктивных эмоциональных состояний
• E. Разрешении текущих затруднений, повышение адаптационного потенциала личности и ориентация клиента на личностный рост
• F. Работа с глубокими личностными отклонениями (расстройствами), в том числе, находящиеся в области, пограничной с психиатрическими заболеваниями
• G. Психопрофилактика
• H. Психотерапия
• I. Психодиагностика
• J. Психологическое консультирование
• K. Психокоррекция
• L. Психиатрия

Установите соответствие между типом слушания и его спецификой

• A. Избирательное слушание
• B. Псевдослушание
• C. Рефлексивное слушание
• D. Эмпатийное слушание
• E. Собеседник выбирает из услышанного только нужные, ожидаемые фразы, интерпретирует в своих интересах, не согласуясь с общим смыслом высказывания, выхватывает отдельные фрагменты и подтверждает их правоту «А я что говорил!»
• F. Собеседник якобы слушает говорящего и поощряет его говорить, но информацию не обдумывает «выключен» из общения, обратная связь ограничивается фразами «ясно», «да, да , говорите»
• G. Собеседник вдумчиво усваивает и перерабатывает информацию, анализирует ее, задает уточняющие вопросы и высказывает разумную критику
• H. Собеседник ориентирован не на получение информации, а на эмоциональную поддержку и сочувствие, уточняющие вопросы относятся к эмоциональной стороне личности говорящего