Психокоррекция - ответы на вопросы на СтудИзбе

Коррекция симптомов, как правило, предполагает кратковременное воздействие с целью снятия острых симптомов отклонений в развитии, которые мешают перейти к коррекции иного типа. Это коррекция:
Выберите один ответ:

• казуальная
• симптоматическая
• смешанная

Концепция сказкотерапии основана на идее ценности метафоры как носителя информации: (исключите лишнее)
Выберите один ответ:

• о жизненных ценностях
• о жизненно важных явлениях
• о состоянии окружающей среды
• о внутреннем мире автора

Понятие комплексности не предполагает один из аспектов:
Выберите один ответ:

• особенности использования методологических подходов
• реализация через учёт всей сложившейся в процессе развития иерархии психических структур
• использование методических средств и подходов, творческое освоение арсенала коррекционных приёмов, конкретных техник
• включение максимально возможного и необходимого количества различных специалистов

Причинная коррекция направлена на источники и причины отклонений. Данный вид коррекции более длителен по времени, требует значительных усилий, однако более эффективен. По-другому ее называют:
Выберите один ответ:

• смешанной
• симптоматической
• каузальной

Синтез двух областей научного знания, искусства и педагогики, обеспечивающий разработку теории и практики педагогического коррекционно-направленного процесса:
Выберите один ответ:

• психокоррекция
• артпедагогика
• арттерапия

Выделяют специфические черты психокоррекционного процесса, отличающие его от психотерапии. К ним относят:
Выберите один ответ:

• ориентация на прошлое клиента
• ориентация на здоровые стороны личности
• воздействие на психически больного человека

Основная цель психологической коррекции направлена на:
Выберите один ответ:

• восстановление ресурсов личности
• исправление психологических или поведенческих недостатков
• формирование высших психических функций

Основное отличие психокоррекции от воздействий, направленных на психологическое развитие человека, заключается в:
Выберите один ответ:

• работой, ориентированной на появление новых характеристик клиента
• работой с уже сформированными качествами личности
• среднесрочной помощи

Какая оптимальная наполняемость групп для развивающей и коррекционной работы по программе в возрасте 7-8 лет?
Выберите один ответ: 8-10 чел. все ответы неверны 6 - 8 чел. 4- 5 чел. 8 – 12 чел.

Метод, использующий сказочную форму для интеграции личности, развития творческих способностей, расширения сознания, совершенствования взаимодействия с окружающим миром:
Выберите один ответ:

• сказочная терапия
• фолк-терапия
• аромотерапия

Мероприятия общекоррекционного порядка, нормализующие специальную микросреду клиента, регулирующие психофизическую, эмоциональную нагрузки в соответствии с возрастными и индивидуальными возможностями, оптимизирующими процессы созревания психических свойств у личности:
Выберите один ответ:

• общая коррекция
• развитие психологических качеств личности
• частная коррекция

Педагогическая модель психокоррекции объясняет причины нарушений, исходя из:
Выберите один ответ:

• явлений социальной запущенности
• нарушений взаимодействия между людьми
• снижения темпа органического созревания
• нарушений развития

Термин «коррекция» буквально означает:
Выберите один ответ:

• «исправление»
• «лечение»
• «тестирование»
• «изучение»

Категория клиентов, которые живут, думают и поступают «как все». Они ни в чем не отстают от окружения и не любят выделяться, это:
Выберите один ответ:

• пацифисты
• альтруисты
• конформисты

Основателем гештальтподхода к групповой работе считается.
Выберите один ответ:

• Адриан Хилл
• Карен Хорни
• Курт Левин
• Фредерик Перлз
• Абрахам Маслоу

Понятие «Аутентичность» используется в понятийном аппарате в рамках:
Выберите один ответ:

• Экзистенциальной терапии
• Поведенческой терапии
• Психоанализа

Набор специально разработанных систем психокоррекционных мероприятий, основанных на ведущих для определенного возраста онтогенетических формах деятельности, уровнях общения, способах мышления и саморегуляции:
Выберите один ответ:

• смешанная психокоррекция
• общая коррекция
• честная коррекция

Функция арттерапии, отвечающая за снятие нервно-психического напряжения, регуляцию психосоматического процессов называется:
Выберите один ответ:

• регулятивной
• каузальной
• коммуникативно-рефлексивной

Укажите, на какой стадии естественного завершения психокоррекционных отношений клиент избегает темы окончания психокоррекции и игнорирует психолога.
Выберите один ответ:

• Принятие
• Раздражение/ гнев
• Печаль
• Отрицание

Укажите какой принцип психокоррекционной деятельности указывает на необходимость учета в коррекционной работе профилактических и развивающих задач с опорой на разные уровни организации психических процессов.
Выберите один ответ:

• Принцип нормативности развития
• Принцип системности функционирования и развития психологической деятельности
• Деятельностный принцип коррекции
• Принцип коррекции «сверху вниз»

Укажите какой блок психокоррекционного комплекса направлен на выявление факторов риска, формирование обшей программы психической коррекции.
Выберите один ответ:

• Диагностический
• Установочный
• Блок оценки эффективности коррекционных воздействий
• Собственно коррекционный блок

Укажите фамилию автора, который определяет психологическую коррекцию как обоснованное воздействие психолога на дискретные характеристики внутреннего мира человека. Воздействие оказывается на основании теоретического представления о норме психического развития.
Выберите один ответ:

• Абрамова
• Алешина
• Карвасарский
• Осипова

Укажите принцип групповой психокоррекции обеспечивающий право каждого участника без каких-либо объяснений остановить любой разговор, касающийся его личности. Остальные члены группы обязаны уважительно отнестись к его просьбе.
Выберите один ответ:

• Ответственность
• Соблюдение конфиденциальности
• Правило «Стоп»
• Конструктивная обратная связь

Укажите форму выражения спонтанности при которой происходит созидание новых идей, поведения, произведений и т.п.
Выберите один ответ:

• Творческая
• Драматическая
• Оригинальная
• Адекватная

Укажите, через какую развивающуюся систему свойств, по мнению Ананьева Б.Г. представлены организаторские и коммуникативные способности.
Выберите один ответ:

• Человек как индивид
• Человек как объект
• Человек как субъект
• Человек как индивидуальность

Укажите тип искаженного мышления при котором человек настаивает, что позитивный опыт по какой-то причине малозначим, и тем самым сохраняет негативное представление, несмотря на то что все свидетельствует об обратном.
Выберите один ответ:

• Умаление позитивного
• Ментальный фильтр
• Сверхобобщение
• Неправомерные заключения

Укажите какая модель описания трудностей в развитии объясняет этиологию отклонений в развитии снижением темпа органического созревания.
Выберите один ответ:

• Интеракционистская модель
• Биологическая модель
• Педагогическая модель
• Медицинская модель

Укажите психотерапевтический метод тренировки больного в воспроизведении определенного комплекса характерных образов с лечебной целью.
Выберите один ответ:

• Морита-терапия
• Жетонный метод
• Холдинг-метод
• Имаготерапия

Укажите какой компонент структуры отношений (по В.Н. Мясищеву) способствует осуществлению выбора стратегий и тактик поведения личности по отношению к значимым (ценным) для объектов среды, людей и самой себе.
Выберите один ответ:

• Волевой компонент
• Познавательный компонент
• Конативный компонент
• Эмоциональный компонент

Укажите, на каком уровне структурной организации личности центральной проблемой является отсутствие базовой безопасности.
Выберите один ответ:

• Психотический уровень
• Невротический уровень
• Уровень адаптации
• Пограничный уровень

Укажите фамилию автора, который указывал на признание полной идентичности понятий «психотерапия» и «психокоррекция», а утверждение, что психокоррекция должна быть направлена на решение задач психопрофилактики носит искусственный и ограничительный характер.
Выберите один ответ:

• Немов
• Алешина
• Винокуров
• Карвасарский

Укажите, на каком уровне структурной организации личности в качестве доминирующего конфликта выступает симбиоз.
Выберите один ответ:

• Невротический уровень
• Психотический уровень
• Пограничный уровень
• Уровень адаптации

Укажите, на какой стадии естественного завершения психокоррекционных отношений психолог четко придерживается даты завершения работы, понимает временный характер и интерпретирует возврат и появление психологических симптомов в контексте завершения.
Выберите один ответ:

• Стадия сделки
• Отрицание
• Раздражение/ гнев
• Печаль

Укажите форму экзистенционального невроза которая характеризуется активной, всепроникающей склонностью дискредитировать деятельность, имеющую смысл для других.
Выберите один ответ:

• Вегетативная форма
• Нигилизм
• Крусадерство
• Компульсивная активность

Укажите при каком прогнозе определяются условия психокоррекционной работы, при которой возможны положительные изменения.
Выберите один ответ:

• Неблагоприятный
• Условно-благоприятный
• Благоприятный
• Вероятностный

Укажите принцип групповой который выражается в передаче своих чувств, даже негативных. Например: «Я увидел тебя в новом свете, и мне это было неприятно».
Выберите один ответ:

• Контроль поведения
• Конструктивная обратная связь
• Ответственность
• Соблюдение конфиденциальности

Укажите какой компонент структуры отношений (по В.Н. Мясищеву) способствует формированию эмоционального отношения личности к объектам среды, людям и самой себе (эмоции и чувства).
Выберите один ответ:

• Познавательный (оценочный) компонент
• Поведенческий (конативный) компонент
• Эмоциональный компонент
• Волевой компонент

Укажите какая модель описания трудностей в развитии подчеркивает значения сбоев и нарушений взаимодействия между личностью и средой для возникновения проблем развития и, в частности, вследствие дефицитарности среды, сенсорной и социальной депривации ребенка.
Выберите один ответ:

• Интеракционистская модель
• Деятельностная модель
• Педагогическая модель
• Медицинская модель

Укажите случай подходящий для решения возникшей ситуации с помощью психокоррекции. Ситуация. Человека постоянно преследуют неудачи в жизни.
Выберите один ответ:

• Возникают проблемы в личных взаимоотношениях с людьми своего возраста, в том числе: отсутствуют взаимные симпатии; характерны выраженные межличностные антипатии; человеку не удается вести себя естественно, всегда и везде оставаться самим собой, он вынужден играть не свойственные ему социальные роли.
• Человеку свойственно непредсказуемо изменчивое настроение, включая: неожиданные, необъяснимые изменения настроения; депрессивные состояния; снижение работоспособности; бессонницу; эмоциональные переживания, аффекты, стрессовые состояния.
• Проблемы с принятием деловых решений, включая:персональные дела; деловые решения.
• Эти неудачи в основном имеют персональный, т.е. личный, характер, в том числе: касаются недостатков в развитии способностей, интересов, потребностей, эмоций и чувств, темперамента, черт характера; связаны с неудачами в избавлении от разного рода комплексов; обусловлены трудностями установления хороших взаимоотношений с другими людьми; неспособностью управлять собственным эмоциональным состоянием.

Укажите особенности психокоррекции девиаций у подростков.
Выберите один ответ:

• Фокус на поведении, а не на личности
• Использование традиционных методов работы с взрослыми
• Необходимость работать с семьей подростка
• Отсутствие необходимости в конфиденциальности

Укажите случай подходящий для решения возникшей ситуации с помощью психокоррекции. Ситуация. Человек испытывает явный дефицит в развитии каких-либо социально полезных форм поведения.
Выберите один ответ:

• Человеку свойственно непредсказуемо изменчивое настроение, включая: неожиданные, необъяснимые изменения настроения; депрессивные состояния; снижение работоспособности; бессонницу; эмоциональные переживания, аффекты, стрессовые состояния.
• Проблемы с принятием деловых решений, включая: персональные дела; деловые решения.
• Возникают проблемы в личных взаимоотношениях с людьми своего возраста, в том числе: отсутствуют взаимные симпатии; характерны выраженные межличностные антипатии; человеку не удается вести себя естественно, всегда и везде оставаться самим собой, он вынужден играть не свойственные ему социальные роли.
• Отсутствуют или недостаточно развиты формы поведения, связанные с деловым общением с людьми, в том числе: умением обращаться с просьбами и правильно реагировать на просьбы других; убеждать людей, привлекать на свою сторону; выступать публично.

Укажите к какому методу относится механизм облегчения «вхождения» в проблемное поле клиента, снижение сопротивления клиента, связанного с самораскрытием.
Выберите один ответ:

• Метод арт-терапии
• Метод игротерапии
• Метод сказкотерапии
• Гешталь-терапии

Укажите тип искаженного мышления при котором человек делает негативные выводы, несмотря на то что отсутствуют конкретные факты, их подтверждающие.
Выберите один ответ:

• Неправомерные заключения
• Умаление позитивного
• Ментальный фильтр
• Сверхобобщение

Укажите тип искаженного мышления при котором происходит рассматривание разового негативного события в качестве подтверждения паттерна нескончаемых поражений.
Выберите один ответ:

• Неправомерные заключения
• Сверхобобшени
• Ментальный фильтр
• Умаление позитивного

Укажите, на каком уровне структурной организации личности центральной проблемой является отсутствие индивидуации, сепарации.
Выберите один ответ:

• Психотический уровень
• Пограничный уровень
• Уровень адаптации
• Невротический уровень

Укажите к какому методу относится следующий механизм актуализации и отреагирования эмоций, переживаний, внутренних конфликтов (катарсис).
Выберите один ответ:

• Метод сказкотерапии
• Метод игротерапии
• Гешталь-терапии
• Метод арт-терапии

Укажите, на каком уровне структурной организации личности в качестве вида тревоги выступает страх сепарации, индивидуации.
Выберите один ответ:

• Пограничный уровень
• Невротический уровень
• Психотический уровень
• Уровень адаптации

Укажите какой метод психокоррекции может быть использована как способ восстановления ранних форм привязанности ребенка к близким, и прежде всего к матери.
Выберите один ответ:

• Имаготерапия
• Морита-терапия
• Жетонный метод
• Холдинг-метод

Укажите какой блок психокоррекционного комплекса направлен на гармонизация и оптимизация развития клиента, переход от отрицательной фазы развития к положительной, овладение способами взаимодействия с миром и самим собой.
Выберите один ответ:

• Блок оценки эффективности коррекционных воздействий
• Собственно коррекционный блок
• Диагностический
• Установочный

Укажите механизм психологической защиты при котором клиенты очень хорошо знают, что им делать, чтобы помочь самим себе, но необъяснимым образом отказываются сделать нужный шаг.
Выберите один ответ:

• Тип поведения — «невинная жертва»
• Избегание автономного поведения
• Перенос ответственности
• Потеря контроля

Укажите, на каком уровне постановки психологического диагноза осуществляется констатация симптомов (проявлений нарушения).
Выберите один ответ:

• Прогностический
• Симптоматический
• Типологический
• Этиологический

Укажите какой блок психокоррекционного комплекса направлен на измерение психологического содержания и динамики реакций клиента, выявление наличия позитивных поведенческих реакций и переживаний, стабилизацию позитивной самооценки.
Выберите один ответ:

• Собственно коррекционный блок
• Блок оценки эффективности коррекционных воздействий
• Установочный
• Диагностический

Укажите, на какой стадии естественного завершения психокоррекционных отношений клиент сообщает о возвращении психологических симптомов или о появлении новых, открыто пытается договориться о продолжении сессий.
Выберите один ответ:

• Отрицание
• Раздражение/ гнев
• Стадия сделки
• Печаль

Укажите, на какой стадии «цикла контакта» контакт связан с развитием и личностным ростом.
Выберите один ответ:

• Финальный контакт
• Предконтакт
• Контактирование
• Постконтакт

Укажите какой принцип психокоррекционной деятельности подчёркивает необходимость учета возрастных, личностных и индивидуальных особенностей клиента, особенно в отношении детей.
Выберите один ответ:

• Принцип коррекции «снизу вверх»
• Принцип коррекции «сверху вниз»
• Принцип единства диагностики и коррекции
• Принцип нормативности развития

Укажите, какая модель психокоррекции учитывает овладение различными компонентами действий и их поэтапное формирование.
Выберите один ответ:

• Общая модель психокоррекции
• Свободная модель психокоррекции
• Индивидуальная модель коррекции
• Типовая модель психокоррекции

Укажите, какой потенциал личности обусловливает приобретенные личностью в процессе социализации нравственно-этические нормы, жизненные цели, убеждения, устремления.
Выберите один ответ:

• Творческий потенциал
• Коммуникативный потенциал
• Эстетический потенциал
• Морально-нравственный потенциал

Укажите механизм психологической защиты при котором клиенту свойственно временное вхождение в иррациональное состояние, в котором люди как бы получают право действовать безответственно, поскольку не в состоянии дать отчет в своем поведении даже себе.
Выберите один ответ:

• Перенос ответственности
• Тип поведения — «невинная жертва»
• Избегание автономного поведения
• Потеря контроля

Укажите основную коррекционную задачу при работе с девиантными подростками.
Выберите один ответ:

• Повышение самооценки
• Изменение поведения и формирование социальных навыков
• Коррекция межличностных отношений
• Развитие творческих способностей

Укажите, через какую развивающуюся систему свойств, по мнению Ананьева Б.Г. представлены когнитивные и аффективные свойства человека.
Выберите один ответ:

• Человек как объект
• Человек как индивидуальность
• Человек как субъект
• Человек как индивид

Укажите, какой потенциал личности зависит от общительности, характера и прочности контактов, устанавливаемых личностью с другими людьми.
Выберите один ответ:

• Коммуникативный потенциал
• Эстетический потенциал
• Творческий потенциал
• Морально-нравственный потенциал

Укажите форму выражения спонтанности при которой происходит поведение, правильно выбранное по времени, форме, направленности и интенсивности.
Выберите один ответ:

• Творческая
• Адекватная
• Драматическая
• Оригинальная

Укажите, какая подструктура личности (по К.К. Платонову) включает темперамент, половые, возрастные, а также органические изменения.
Выберите один ответ:

• Опыт
• Направленность
• Психические процессы
• Биопсихические свойства

Укажите какой метод психокоррекциина создан на основе положений дзен-буддизма и использует психологические эффекты сенсорной депривации.
Выберите один ответ:

• Жетонный метод
• Морита-терапия
• Имаготерапия
• Холдинг-метод

Укажите методику которая используется для описания картины наихудших случаев, прогнозируемых клиентами с синдромом тревожности.
Выберите один ответ:

• Декатастрофизация
• Методика прекращения
• Децентрация
• Использование метафоры

Укажите направление в котором в качестве цели психокоррекционной деятельности выступает помощь клиенту в понимании и осознании им причин его дезадаптации и оказание ему помощи в возможности адаптации к ней.
Выберите один ответ:

• Когнитивное
• Поведенческое
• Психодинамическое
• Гуманистическое

Укажите какой метод психокоррекции направлен на создание условного подкрепления, необходимого для упрочения желательного поведения.
Выберите один ответ:

• Жетонный метод
• Холдинг-метод
• Морита-терапия
• Имаготерапия

Укажите, на каком уровне структурной организации личности центральной проблемой является слабость эго в управлении личностью.
Выберите один ответ:

• Невротический уровень
• Психотический уровень
• Пограничный уровень
• Уровень адаптации

Укажите направление в котором в качестве цели психокоррекционной деятельности выступает помощь в понимании и структурировании своей системы конструктов, преодоление сбоев в ней.
Выберите один ответ:

• Поведенческое
• Когнитивное
• Гуманистическое
• Психодинамическое

Укажите какой прогноз связан со стойкими личностными деформациями, заболеваниями, например, зависимость от ПАВ; пограничный или психотический уровни нарушений личности и т. п.
Выберите один ответ:

• Благоприятный
• Условно-благоприятный
• Неблагоприятный

Укажите какой принцип психокоррекционной деятельности отражает целостность процесса оказания психологической помощи как особого вида практической деятельности психолога.
Выберите один ответ:

• Принцип единства диагностики и коррекции
• Принцип коррекции «сверху вниз»
• Принцип коррекции «снизу вверх»
• Принцип нормативности развития

Укажите какой принцип психокоррекционной деятельности предопределяет сам предмет приложения коррекционных усилий, выбор средств и способов достижения цели, тактику проведения коррекционной работы, пути и способы реализации поставленных целей.
Выберите один ответ:

• Принцип системности функционирования и развития психологической деятельности
• Деятельностный принцип коррекции
• Принцип коррекции «сверху вниз»
• Принцип нормативности развития

Новое направление арт-терапии, использующий широко распространённый технический приём, как разыгрывание какого- либо сюжета:
Выберите один ответ:

• сказкотерапия
• драматерапия
• хромотерапия
• песочная терапия

Символы проявляются (К. Юнг):
Выберите один ответ:

• во всем перечисленном
• в чувствах и поступках
• в ситуациях
• в мыслях
• в том, что случается как бы само по себе с неодушевленными предметами (например, остановились часы, треснуло зеркало и т.п.)

Какой из перечисленных блоков НЕ входит в структуру психокоррекционного комплекса.
Выберите один ответ:

• подготовительный
• диагностический
• коррекционный
• установочный
• блок оценки эффективности коррекционных воздействий

Что такое психосоматозы.
Выберите один ответ:

• Приступы кратковременной утраты сознания
• Заболевания внутренних органов, в патогенезе которых эмоциональный стресс
• Явно выраженное нарушение психической деятельности
• Устаревшее название группы нервно-психических расстройств
• Хроническое неврологическое заболевание

«Комплексы» - это (К. Юнг):
Выберите один ответ:

• психические фрагменты, выделившиеся в отдельные констелляции образов и идей в результате психических травм
• аффекты, заряженные тягостным переживанием своей неполноценности
• нет правильных
• постоянно сдерживаемая осознанная, ситуационно обусловленная неприязнь к кому-либо

Работа с клиентом должна строиться на активизации потенциальных ресурсов, которые он имеет, используя позитивные, здоровые аспекты его личности, и возможности нового обретения уважения в семье, окружении, и обретения самоуважения называется:
Выберите один ответ:

• ориентация на будущее
• положительное подкрепление
• социальная поддержка
• позитивный подход

Превышение уровня профессиональной компетенции психолога, навязывание им собственных ценностей клиенту может означать:
Выберите один ответ:

• неаутентичное поведение
• бестактное поведение
• неэтичное поведение

Фобия – это (З.Фрейд):
Выберите один ответ:

• вытеснение и перевод либидо в страх, связанный с внешней опасностью
• свободный страх, готовый привязаться к любому более или менее подходящему содержанию представления, оказывающий влияние на суждение

Осознание своей Я-концепции, ощущение самотождественности своего Я сигнализирует о сформированности:
Выберите один ответ:

• паттерна поведения
• стиля жизни
• Эго-идентичности

К организационной стороне проведения психологической коррекции нельзя отнести:
Выберите один ответ:

• форму проведения коррекционной работы
• продолжительность и режим занятий
• определение жёсткого плана коррекции
• все варианты неверны
• подбор и комплектацию групп

Прием, который заключается в том, что психолог показывает, что слышит и заинтересован в беседе, улавливает факты рассказа, называется:
Выберите один ответ:

• повторение
• поощрение
• отражение
• обобщение

Принцип, в содержании которого заключена мысль, что решение проблемы в той среде, где она появилась, будет самым эффективным, называется:
Выберите один ответ:

• близость ситуации
• ориентация на будущее
• социальная поддержка

Какое количество эмоций выделяет К. Изард?
Выберите один ответ: 7 12 10 5 11

Когнитивные нарушения – это:
Выберите один ответ: собирательный термин, который используется для обозначения отклонений от нормального речевого развития, от речевой нормы, принятой в данной языковой среде нарушения, связанные с нарушением в части нервной системы ребенка, ответственной за восприятие высшие психические функции мозга, с помощью которых осуществляется процесс рационального (осознанного) познания мира нейроонтогенетическое расстройство, характеризующееся двигательными нарушениями, проявляющимися обычно с детского возраста собирательное обозначение различных нарушений высших мозговых функций вследствие расстройства процессов получения, переработки и анализа информации

Принцип, при котором клиенту ничего не навязывают, не направляют к какому-либо решению в отношении его проблемы, называется:
Выберите один ответ:

• позитивный подход
• социальная поддержка
• положительное подкрепление
• беспристрастность

Психологическая коррекция направлена на:
Выберите один ответ:

• на изменение прошлого клиента
• на реконструкцию личности клиента
• на изменение окружающей действительности

Поддержание у клиента стремления к рассказу называется:
Выберите один ответ:

• отражение
• поощрение
• повторение
• обобщение

Четырехфазный подход к активному воображению разработан:
Выберите один ответ:

• Н. Линде
• З. Фрэйдом
• И. Павловым
• Л. Выготским
• К. Юнгом и М. Джонсоном

Психокоррекционная ситуация характеризуется наличием следующих элементов:
Выберите один ответ:

• теория
• клиент
• психолог
• набор процедур, техник, методов
• все перечисленные варианты

Один из наиболее важных элементов кризисной интервенции - связать клиента, находящегося в кризисе, с наиболее значимыми из людей в его окружении, которые будут поддерживать его на пути выхода из кризиса (восстановить себя) называется:
Выберите один ответ:

• позитивный подход
• ориентация на будущее
• социальная поддержка
• положительное подкрепление

Эмоциональное, когнитивное и физическое истощение, ощущение опустошения ресурсов собственной личности, вызванное гиперстимуляцией в работе и профессиональной перегрузкой – это симптомы:
Выберите один ответ:

• «синдрома аффективности»
• «синдрома выгорания»
• «синдрома внушения»
• «синдрома Корсакова»
• «синдрома угасания»

Алекситимия это –
Выберите один ответ:

• нарушение различных видов восприятия (зрительного, слухового, тактильного)
• повышенная способность к запоминанию и воспроизведению информации
• рефлекторное содружественное движение конечностей
• нарушение целенаправленных движений и действий при сохранности составляющих их элементарных движений
• отсутствие способности к распознаванию эмоциональных переживаний

Кто выделил три основных принципа в психологической работе: каждая личность обладает безусловной ценностью и заслуживает уважения как таковая; в состоянии быть ответственной за себя; имеет право выбирать ценности и цели, принимать самостоятельные решения.
Выберите один ответ:

• К. Роджерс
• З. Фрейд
• Г.С. Салливан
• Э.Фромм
• А. Маслоу

Утверждение, находящееся в строгом соответствии с реальностью и побуждающее к действию (например «Все люди изменяются», «Каждый человек может измениться») называется:
Выберите один ответ:

• иллюзия выбора
• трюизм
• противоположное утверждение

Метод психологической коррекции:
Выберите один ответ:

• структурированное семейное интервью
• арт-терапия

Кто из ученых предложил рассматривать эго-идентичность как переживание своего Я, отличного от других.
Выберите один ответ:

• Э. Эриксон
• А. Маслоу
• К. Роджерс

Виды психокоррекционных воздействий:
Выберите один ответ:

• убеждение
• все перечисленные варианты
• подкрепление
• внушение
• подражание

Подход, при котором консультант принципиально фиксирует своё внимание не на проблеме, а на сильных, успешных, сохранных сторонах человека называется:
Выберите один ответ:

• положительное подкрепление
• позитивный подход
• социальная поддержка