Практикум по психолого-педагогической деятельности - ответы на вопросы

Познакомьтесь с размышлениями школьного психолога: «вот часто говорят, что у трудных детей трудные семьи. Им самим неблагополучно, трудно с ними. А почему мы совсем не обеспокоены другим явлением…
Как называется привыкание к режиму, к требованиям, к педагогу у первоклассников..

В «этическом кодексе психолога» предусмотрены положения о взаимоотношениях с клиентом в исследованиях

В 5-м классе учился Вова, ученик очень грубый, недисциплинированный. Класс он держал в своих руках. Учителей не слушал и этим гордился. В школу пришла новая учительница. На второй день Вова решил проучить учительницу, а себе прибавить славы. Когда пришла учительница на урок, он, как дежурный, доложил что положено, и вдруг что-то сунул ей в руку. Молодая учительница вскрикнула, потом вдруг поняла, что это жучок, сделанный из катушки с резинкой… Каковы дальнейшие действия учителя на уроке?

Все проективные тесты сближает набор признаков

Затруднения связанные с коммуникативным взаимодействием

К числу основных компонентов педагогической ситуации, в частности, относится

Наблюдение как метод психологического исследования имеет следующие плюсы

Направленность личности педагога-психолога с целью создания условий для гармонического развития личности ребенка..

Начинающим педагогам-психологам свойственны

Обучаемость основывается на совокупности свойств интеллекта

Ознакомьтесь с высказыванием К. Роджерса. «… что означает воспринимать внутренний мир другого точно, с сохранением эмоциональных и смысловых оттенков. Как будто становишься этим другим, но без потери ощущения «как будто». Так, ощущаешь радость или боль другого, как он их ощущает, и воспринимаешь их причины, как он их воспринимает. Но обязательно должен оставаться оттенок «как будто»: как будто это я радуюсь или огорчаюсь. Если этот оттенок исчезает, то возникает состояние идентификации». О каком механизме межличностного взаимодействия говорится в этом высказывании К. Роджерса..

Основная цель упражнения «знакомство» в тренинге

Основное значение групповой дискуссии состоит в том, что

Предметом психолого-педагогической деятельности является

Прочитайте отзывы участника тренинга и оцените его эффективность. Я нахожусь на курсах повышения квалификации. Работой курсов удовлетворена, но хотела бы, чтобы мой отзыв прочитал психолог, проводивший с нашей группой в 30 человек тренинг общения. Цель тренинга была заявлена, как научить межличностному общению. Но что вывело меня из себя, так это то, что ведущий часто на наших глазах обращался к конспекту..
Каковы цели тренинга общения..

Психологические приемы, предназначенные для исследования и качественной оценки уровней умственного развития…

Результат любой деятельности, в общем,-это

С каким из видов барьера взаимопонимания людей мы встречаемся, если общаются «добрый и злой»

Среди форм и методов внеурочной работы с одаренными учащимися пользуются спросом

Студентка университета, будучи на практике и выполняя курсовую работу по теме «особенности игры в дошкольном возрасте», должна собрать необходимый фактический материал, используя метод наблюдения..
Будут ли данные, полученные студенткой, достоверны

Факторы, препятствующие саморазвитию педагогов-психологов в образовательной организации

______ (от латинского рассмотрение, исследование, публичный спор)-форма организации совместной деятельности с целью интенсификации процесса принятия решения в группе..

______- особый вид помощи (поддержки) ребенку, обеспечивающий его развитие в условиях образовательного процесса

______-форма психической активности личности, направленная на познание и преобразование мира и самого человека

_____- форма активного обучения навыкам поведения и развития личности

_____-анализ собственного психического состояния и способность посмотреть на себя со стороны

_____-документ, в котором дана полная квалификационная характеристика специалиста с позиций требований предъявляемых к его знаниям..

_____-преднамеренный контакт педагога и воспитанников, следствием которого являются взаимные изменения в их поведении, деятельности и отношениях

_____-формы активного обучения навыкам поведения и развития личности

_____-это способ организации деятельности обучающихся малой группы (7-15 учеников) при участии учителя-мастера, инициирующего поисковой, творческий характер..

«……совокупность интеллектуальных свойств человека, от которых при наличии и относительном равенстве других необходимых условий….»-_______

Адаптивный уровень педагогической деятельности предполагает

В кругу будущих педагогов возник спор, что значит быть настоящим педагогом-мастером. - Педагогом нельзя стать, им надо родиться! Этот запальчивый возглас математика Романа падает как искра в сухой хворост. - Ерунда. Фатализм! Педагог милостью божьей, да? - Ты что отрицаешь талант?..
Назовите компоненты педагогического мастерства..

В проектировочный компонент психолого-педагогической деятельности включены функции

В психолого-педагогической деятельности следует руководствоваться положениями «Этического Кодекса психолога»

Взаимодействие учителя с одаренным ребенком прежде всего должно

Виды групповых дискуссий

Виды педагогических взаимодействий

Воспоминания педагога-психолога. «Когда я пришел работать в школу, друзья меня жалели. Им даже не удавалось скрыть эту жалость. Потом стали приезжать ко мне на уроки... А теперь они мне даже завидуют. И дети оказались такие люди! Не сочтите за самонадеянность, но, мне кажется, я мог бы написать учебник, он уже есть в ребячьих тетрадях, я его выстрадал. Раньше я впадал в крайность-сильными увлекался, а слабых терпел. Теперь мной овладел азарт-все должны понимать мои объяснения и принимать мою науку. У меня четкое ощущение – я занимаюсь фундаментальными проблемами». Как называются способности педагога доходчиво объяснять..

Высшая форма сотрудничества, когда обе стороны сливают воедино деловые, личные отношения на основе сотворчества..

Главной отличительной особенностью педагогического коллектива является, то, что он

Главным результатом воспитания следует считать

Группы методов активного обучения

Дискуссия на заседании педсовета… - Учителю приходится все время быть разным: когда-то настаивать на своем, а когда-то и согласиться с ребятами, уступить им, признать их правоту! - Но такое признание подрывает наш авторитет, ослабляет позицию! Разве детям позволено обсуждать требования учителя? Тогда в школе не видеть ни порядка, ни дисциплины!..
Что означает подлинный авторитет..

Для развития мышления наиболее эффективен такой метод обучения, как

Для теоретического обоснования своего исследовательского опыта..

Дорожка, аккуратно выстланная плиткой, ведет главному входу в школу, легкий ветерок перебирает листву молодых деревьев. Позже мне стало известно, что все это - и дорожка, и аллея - сделано руками учеников. И сегодня они готовятся к необычному Коллективному Творческому Делу : слету солдатских матерей, чьи сыновья еще недавно учились в этой школе, а сегодня несут службу в армии.
Какое направление воспитания особенно реализуется в этой школе..

Если у ребенка снижено зрение, то задача тьютора

Задачами психологической службы образования являются

К нестандартным урокам, имеющим неустойчивую структуру относятся

К преимуществам кейс-метода относятся

К проективным методикам относится

К проективным методикам относятся

К психологу обратилась учительница второго класса с жалобой на ученицу, девочку 8 лет. По ее словам, Мила (так звали девочку) в школу ходит нехотя, учится плохо, не дисциплинированна, на уроках постоянно отвлекается, не слушает учителя. Когда надоедают занятия, может встать и ходить по классу…
Какие задачи стоят перед психологом в этом случае..

К школьному психологу обратилась мать первоклассницы Оли, которая почти каждое утро перед школой жаловалась на головную боль, боли в животе. В такие дни девочка оставалась дома. Мать удивляло то, что через несколько часов все симптомы проходили, и вызывать врача было бессмысленно…
На основании материалов, полученных в обследовании, сформулируйте первоочередные задачи коррекционной работы: с девочкой Олей..

Какую из указанных бесед можно отнести к методу научно-педагогического исследования

Качества толерантного педагога

Кому принадлежит высказывание: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель..»

Конструктивная деятельность педагога предполагает

Кто автор слов о педагоге «он лишь до тех пор способен на самом деле воспитывать и образовывать, пока сам работает…»

Метод научного исследования, применяемый для изучения психической деятельности путем регистрации актов поведения, которые..

Метод научного исследования, характеризующийся активным вмешательством в ситуацию со стороны исследователя, осуществляющего планомерное манипулирование одной..

Методы обучения, побуждающие к интенсивной мыслительной и практической деятельности в..

Мотивационный комплекс личности определяется

Мотивы престижности работы в определенных образовательных учреждениях, оплат труда..

На консультацию пришла мама Кости –ученика 6 класса. Мама: « Я пришла к вам посоветоваться. У меня очень сложное положение- сын стал плохо учиться, все учителя жалуются, что у него стали слабые знания, а совсем недавно учился хорошо, проявлял к учебе прилежание. Может это связано с состоянием его здоровья…
Какую ошибку допускает консультант..

Научить ученика строить свою учебную деятельность является задачей

Научные знания включают

Обзорно-аналитическое исследование должно соответствовать следующим..

Образовательные механизмы «наполнения сосуда» и «зажигания факела»

Организаторская деятельность педагога предполагает

Основная идея педагогических мастерских

Основные приемы-действия педагога-психолога в конфликтной ситуации

Основные признаки индивидуального стиля педагогической деятельности проявляются

Основные функции психолого-педагогического климата в коллективе

Основными видами работы психолога в образовании являются

Основными недостатками педагогического проектирования являются

Педагогические особенности характеризуются следующим набором свойств

Педагогические способности характеризуются следующим набором свойств

Педагогическое мастерство складывается из

Перцептивно-рефлексивные педагогические способности, по мнению Н В Кузьминой, включают три вида чувствительности

По институциональному признаку выделяют виды воспитания

Под содержанием образования можно понимать

Правила тренинга

Правильный комментарий преподавателя, с точки зрения педагогики, на ответ обучающегося, допустившего ряд ошибок

Препятствие во взаимопонимании между преподавателем и учащимися, вызванное несовпадением смыслов высказанной…

При какой ведущей репрезентативной системе обучающихся учителю следует держать дистанцию, сообщая информацию, смотреть прямо на ученика..

Прозаическое сочинение-рассуждение небольшого объема со свободной композицией-_______

Процесс получения опережающей информации об объекте, опирающийся на научно-обоснованные положения…-это педагогическое_______

Психологические тесты для диагностики профессионального самоопределения старшеклассников

Психологу надо было выявить объем памяти детей 5 лет. Он предложил детям для запоминания несколько слов: карандаш, кукла, конфета, ручка и т.д. Дети сумели воспроизвести лишь небольшое количество слов. В другой раз психолог пришел в эту же группу детского сада и, поздоровавшись с детьми, предложил: «Давайте поиграем в магазин». Дети дружно согласились. « Я буду продавцом, - сказал исследователь,- а вы будете покупателями. Вот мои товары: карандаш, кукла, конфетка и …
Какую методику по изучению памяти может применить психолог..

Саша пришел в новую школу в 11-й класс. Скоро стало ясно: ровный его характер, доброжелательная манера держаться, а главное, очень широкая эрудиция сулят немало интересного общения с этим молодым человеком. Как-то сразу все потянулись к нему…
Какова самооценка Саши..

Свойство личности, позволяющее своему обладателю достичь незаурядных результатов в деятельности-______

Совокупность условий, в которых учитель ставит педагогические цели и задачи, принимает и реализует педагогические решения-педагогическая_____

Совокупность условий, в которых учитель ставит педагогические цели и задачи, принимает и реализует педагогические решения

Содержание образования, прежде всего, должно удовлетворять требованиям

Соответственно видам педагогических задач по временному признаку различают следующие виды прогнозирования

Специалист, который организует условия для успешной интеграции учащегося с особенностями развития в образовательную..

Специальная, строго определенная форма научного произведения, которое имеет научно квалификационный характер, подготовлено..

Способы взаимодействия учителя и учащихся для достижения целей образования