Методологические основы психологии - ответы на вопросы на СтудИзбе

Соотнесите особенности оформления и выдачи дел с их содержанием.

• 1-Б, 2-А, 3-В, 4-Г
• 1-А, 2-Б, 3-Г, 4-В
• 1-Г, 2-В, 3-А, 4-Б
• 1-Б, 2-В, 3-А, 4-Г

Соотнесите заполняемые при взятии носителей конфиденциальной информации на учет графы с их назначением.

• 1-А, 2-Б, 3-Г, 4-В, 5-Д
• 1-Г, 2-А, 3-Д, 4-В, 5-Б
• 1-А, 2-Б, 3-В, 4-Д, 5-Г
• 1-А, 2-Б, 3-В, 4-Г, 5-Д

Какой из методов используется для оценки эффективности терапевтических вмешательств?

• Лонгитюдное исследование
• Опросный метод
• Корреляционное исследование
• Экспериментальное исследование

Какой из современных подходов акцентирует внимание на нейробиологических основах поведения?

• Гуманистическая психология
• Когнитивная психология
• Биопсихология
• Социальная психология

Какой принцип этики подразумевает защиту участников от вреда?

• Конфиденциальность
• Добровольное участие
• Принцип «не навреди»
• Информированное согласие

Прочитайте текст и напишите развернутый обоснованный ответ

Ответ Вопрос 11

___________ - это термин, обозначающий процесс формирования гипотезы в исследовании.

Какое направление в психологии акцентировало внимание на роли бессознательного?

• Психоанализ
• Бихевиоризм
• Гуманистическая психология
• Когнитивная психология

Какой метод позволяет изучать редкие явления или случаи?

• a. Кейс-метод
• b. Опросный метод
• c. Корреляционный метод
• d. Экспериментальный метод

Какое направление изучает влияние генетики на поведение человека?

• Биопсихология
• Когнитивная психология
• Социальная психология
• Гуманистическая психология

Что такое культурная компетентность в контексте психологической практики?

• Способность понимать и уважать культурные различия клиентов
• Способность обучаться новым языкам
• Способность игнорировать культурные факторы при работе с клиентами
• Способность работать только с одной культурной группой

Какой из подходов в психологии фокусируется на когнитивных процессах?

• Бихевиоризм
• Когнитивная психология
• Гуманистическая психология
• Психоанализ

Прочитайте текст и напишите развернутый обоснованный ответ
Для измерения уровня тревожности часто применяют Ответ Вопрос 6 тесты

Какое из следующих утверждений о группе является верным?

• Групповая динамика не влияет на индивидуальное поведение
• Все группы имеют одинаковую структуру
• Групповая работа всегда приводит к лучшим результатам
• Группы могут влиять на принятие решений и поведение членов группы

Какой из следующих подходов является основополагающим в психоанализе?

• Бихевиоризм
• Когнитивная психология
• Психоанализ
• Гуманистическая психология

Прочитайте текст и напишите развернутый обоснованный ответ

Основной метод, используемый для изучения причинно-следственных связей в психологии, называется

Прочитайте текст и напишите развернутый обоснованный ответ

Метод Ответ Вопрос 8 позволяет проводить наблюдение за поведением без вмешательства исследователя.

Пища из двенадцатиперстной кишки попадает в

• желудок
• поджелудочную железу
• печень
• другие отделы тонкой кишки

В каком случае предпочтителен качественный метод исследования?

• a.Когда важно установить причинно-следственные связи
• b.Когда нужно получить статистически значимые данные
• c.Когда требуется быстро собрать большое количество данных
• d.Когда необходимо глубже понять переживания участников

Что изучает социальная психология?

• a.Биологические основы поведения
• b.Взаимодействие между людьми
• c.Психические расстройства
• d.Индивидуальное поведение

Какое из следующих утверждений о группе является верным?

• a.Группы могут влиять на принятие решений и поведение членов группы
• b.Групповая динамика не влияет на индивидуальное поведение
• c.Все группы имеют одинаковую структуру
• d.Групповая работа всегда приводит к лучшим результатам

В каком случае предпочтителен качественный метод исследования?

• Когда важно установить причинно-следственные связи
• Когда нужно получить статистически значимые данные
• Когда требуется быстро собрать большое количество данных
• Когда необходимо глубже понять переживания участников

Критерием научности знания является

• a. теория
• b. интуиция
• c. мнение ученого совета
• d. практика

Классическая рациональность сформировалась к

• a. XVIII веку
• b. XVII веку
• c. XVI веку
• d. XIX веку

Методология научного знания призвана сделать процесс познания: 1) оптимальным; 2) достоверным; 3) функциональным; 4) гуманным; 5) естественным; 6) гармоничным

• a. 1, 3, 4
• b. 1, 2
• c. 2, 4, 5
• d. 3, 4, 6
• e. 4, 5, 6

Методологический принцип, выражающийся во всестороннем учете порождающих то или иное явление факторов, условий, позволяющий получить истинное знание об объекте, называется принципом:

• генетическим
• альтернативности
• объективности
• сущностного анализа

Научное познание начинается с фиксации эмпирических (практических) данных о предмете научного исследования, выдвижение на их основе гипотез это:

• теоретизм
• эмпиризм
• проблематизм

Какой метод позволяет изучать редкие явления или случаи?

• Кейс-метод
• Опросный метод
• Корреляционный метод
• Экспериментальный метод

Психологическая ориентировка начинает действовать:

• в стандартных условиях работы
• в условиях новизны ситуации
• при высоком профессионализме
• при монотонной работе

Понятие «парадигма» было введено в методологический дискурс:

Научное познание как деятельность включает в себя следующие необходимые составляющие

Какие указанные признаки соответствуют религиозно-мистическому способу познания явлений окружающего мира

Какая логико-гносеологическая организация познавательной деятельности соответствует индуктивному методу?

Какое из требований, предъявляемых к научным теориям, не является обязательным ?

Эволюция научного знания протекает как формирование, конкуренция и смена парадигм – типов организации научного исследования, принятых определенными группами авторитетных ученых за образец. Это положение обосновывается

Какое из суждений характеризует особенности символа как семиотического объекта?

Какой из парадоксов не имеет отношения к психофизиологической проблеме?

Что регистрируется в психологическом исследовании, когда используются эмпирические методы?

Что понимается под редукционизмом в процессе исследования психических явлений?

Какой способ построения теоретических объяснений указан неверно?

Какие из указанных явлений не имеют отношения к мистике и к парапсихологии?

Назовите единицы анализа психики по А.Н. Леонтьеву?

Объяснительный принцип в когнитивной психологии

К какому уровню организации методологического знания относится системный подход?

Объект и предмет научного познания, это тождественные конструкты?

Предмет эмпирической психологии В. Вундта

Основная характеристика онтологизма как исторического типа внутринаучной рефлексии

Психофизиологическая и психофизическая проблемы, это одно и то же:

Назовите активных сторонников – разработчиков принципа системности в отечественной психологии?

Основная характеристика Гносеологизма как исторического типа внутринаучной рефлексии

Понятие «парадигма» было введено в методологический дискурс

В своей работе «Описательная психология» В. Дильтей выделял следующие виды по

Обусловленность психических явлений действием производящих их фактор

Уровень ____________________ ориентирован на совокупность методов, принципов и процедур исследования, применяемых в той или иной специальной дисциплине, и применим к ограниченному классу объектов и познавательных ситуаций, специфических для данной области знания.

• конкретно-научной методологии
• методики и техники исследования
• общенаучных принципов и форм исследования
• философской методологии

Что такое электронное тестирование в психологии?

• Использование компьютерных программ для оценки психологических характеристик
• Процесс проведения тестирования с использованием бумажных анкет
• Метод наблюдения за поведением через интернет
• Анализ социальных сетей

Ориентировочная деятельность, по мнению П.Я. Гальперина, — это:

• ориентировочный рефлекс
• предмет
• процесс адаптации
• процесс поиска истины
• психология

В перечень уровней методологии ошибочно внесен уровень:

• гносеологической методологии
• конкретно-научной методологии
• методики и техники исследований
• общенаучной методологии
• философской методологии

В разные эпохи предметом психологии признавались:

• деятельность
• душа
• мозг
• поведение
• сознание

Основоположником психологии считают:

• Авиценну
• Аристотеля
• Демокрита
• Платона

А.Н. Леонтьевым мотив трактуется как:

• опредмеченная потребность
• осознаваемая причина действий и поступков
• осознанное побуждение
• побуждение в форме сознательно принятого решения

Из перечня задач методологии психологии следует исключить поиск ответов на вопросы о:

• критической оценке получаемых наукой знаний
• методах, способах организации познавательной деятельности
• предмете науки и конкретного исследования
• принадлежности объектов исследований к школам, парадигмам

Степень сплоченности, как уровень развития взаимоотношений в группе, проявляется во взаимном:

• взаимопонимании
• доверии единомышленников
• доминировании
• желании сотрудничать
• соперничестве
• эмоциональной удовлетворенности от общения

Психическое отражение человека отличается от отражения животных тем, что оно характеризуется:

• раздражимостью
• сенсорными и умственными образами реальности
• сознанием
• чувствительностью

В общей классификации методов познания на основные группы отсутствуют методы:

• всеобщие
• конкретно-научные
• общенаучные
• фундаментальные

Методология научного знания призвана сделать процесс познания:

• гармоничным
• гуманным
• достоверным
• естественным
• оптимальным
• функциональным

Нормативному методологическому знанию ошибочно приписывается функция

• побуждения к проведению исследования
• правильности постановки проблемы
• предоставления средств для решения поставленных задач
• улучшения организационной стороны исследования

К осознанным побуждениям относятся:

• влечение
• желание
• интерес
• мотив
• установка

Общественно-исторический процесс творческой деятельности людей, формирующей их знания, на основе которых возникают цели и мотивы человеческих действий, называется:

• анализом
• интуицией
• мышлением
• познанием

Не получила признания на современном этапе развития методологии психологии парадигма

• классическая
• неклассическая
• постклассическая
• постнеклассическая

Верны ли определения? А) Теоретические исследования ставят своей целью содействие решению психологических проблем путем разработки новых подходов к их изучению, интерпретации и объяснению, более глубокому и всестороннему, чем ранее Б) Практические исследования ставят своей целью содействие решению психологических проблем путем разработки новых подходов к их изучению, интерпретации и объяснению, более глубокому и всестороннему, чем ранее

Научная деятельность есть процесс целенаправленного, организованного получения нового знания:

• в обыденном познании мира
• в производственной сфере
• в сообществе ученых
• в сфере исследовательской деятельности
• преимущественно в научных учреждениях

Принципу развития свойственны элементы:

• необратимости
• онтогенеза
• регрессии
• филогенеза
• эволюции

Верны ли определения? А) Теория — совокупность теоретических и методологических предпосылок, определяющих характерный тип исследования и его основные направления в конкретном историческом периоде Б) Проблема — практическое или теоретическое противоречие, заставляющее, побуждающее изучить совокупность явлений в целях понимания их природы и выявления способов управления ими

Целостность восприятия реализуется в:

• взаимосвязи и взаимодействии ощущений
• доминировании главного ощущения
• преобладании нескольких ведущих ощущений
• сумме ощущений

Конкретный предмет, процесс, явление, изучаемое с помощью определенных методов исследования, — это:

• объект исследования
• объект познания
• предмет науки
• предмет познания

Сложность толкования потребностей, целей и мотивов объясняется:

• бескомпромиссностью авторов
• несоответствием между научными и обыденными понятиями
• слабостью толкования предмета психологии
• сложившейся в русском языке терминологией
• сложностью выделения из единого процесса деятельности взаимозависимых составляющих

Верны ли утверждения? А) Объяснительные гипотезы — предположения о степени тесноты связей взаимодействия; предположения о причинно-следственных зависимостях в изучаемых процессах и явлениях Б) Описательные гипотезы — предположения о степени тесноты связей взаимодействия; предположения о причинно-следственных зависимостях в изучаемых процессах и явлениях

Психологический анализ деятельности, основанный на положениях системного подхода, в самом общем виде предполагает:

• выделение отдельных элементов и рассмотрение связей между ними
• изыскание возможностей вознаграждения за успехи
• нахождение возможностей и учет особенностей управления деятельностью
• определение ее психологической структуры
• установление характера взаимосвязи и взаимодействия с окружающей средой

При учете влияний на сферу сознательных психологических отношений следует исключить учет

• влечений
• интересов
• мотивов
• потребностей
• чувств

Формой субъективных образов, в которой психическое отражение человека воспроизводит признаки, структурные характеристики и отношения других объектов, является:

• внимание
• воля
• восприятие
• ощущение
• представление

Основным идеалом ученых эпохи классической парадигмы выступала:

• астрономия
• логика
• математика
• философия

Разновидностью метода интроспекции является метод:

• аналитической интроспекции
• рефлексивной интроспекции
• речевой интроспекции
• синтетической интроспекции
• субъективной интроспекции

К основным признакам деятельности относятся:

• предметность
• ситуативность
• сознательность
• субъектность
• целесообразность
• эффективность

К общенаучным методам относятся:

• анкетирование
• моделирование
• наблюдение
• тестирование
• эксперимент

Атрибутами теории являются:

• доступность
• объект
• познавательные средства
• предмет
• ценность

Основными и самыми общими задачами ориентировочной деятельности являются:

• анализ проблемной ситуации
• контроль и коррекция выполнения действия
• обнаружение результата действия
• построение плана действия
• установление отношения между элементами ситуации и их актуальными значениями

Стремясь усовершенствовать наивный бихевиоризм, необихевиористы предложили новое понятие:

• "интеллектуальных линз"
• когнитивных карт
• промежуточных переменных
• схем подкрепления

Сфера организованной человеческой деятельности, основная функция которой — выработка знаний о мире, их систематизация и построение на этой основе образа мира и способов взаимодействия с ним, называется:

• искусством
• конструированием
• наукой
• обучением

В ниже приведенный перечень структурных компонентов деятельности ошибочно внесен:

• акт
• действие
• операция
• стереотип

Процесс общения предусматривает предметный обмен:

• материальными ценностями
• мотивами
• мыслями
• чувствами

Психологический анализ деятельности на основе принципа системности в самом общем виде предполагает:

• выделение элементов и их взаимосвязи
• изменение ее структуры
• определение ее структуры
• отрицание ее структуры
• поиск возможностей и учет особенностей управления деятельностью
• установление характера взаимосвязи и взаимодействия с окружающей средой

В процессе социально-психологических отношений человека с другими людьми возможно возникновение эффекта:

• деградации личности
• подражания
• психологического заражения
• соревнования

Термину «парадигма» в советской философии соответствовало понятие:

• логический термин
• мнимая единица анализа психики
• ошибочное мнение исследователя
• тип (стиль) научного мышления

Теория призвана:

• информировать
• объяснять
• описывать
• опровергать
• предсказывать

Из перечня исторических типов методологии науки следует исключить тип:

• гуманитарный
• естественно-научный
• персоналистский
• религиозный
• технократический

Критерием научности знания является:

• интуиция
• мнение ученого совета
• практика
• теория

Процессу конкретно-научного познания ошибочно приписывается такая функция методологии, как:

• мировоззренческой интерпретации результата науки
• организации и структурирования научного знания
• прогнозирования успешности процесса познания
• стимулирования процесса познания
• эвристики

Эмоционально окрашенное состояние и явление действительности, непосредственно испытываемое и представленное в сознании субъекта и выступающее для него событием его собственной жизни, называется:

• желанием
• образом
• переживанием
• установкой

Продукт общественной материальной и духовной деятельности людей, идеальное выражение в знаковой форме объективных свойств и связей мира, природного и человеческого называется:

• знанием
• отношением
• речью
• символом

Бихевиоризм первоначально сложился в:

• биологии
• зоопсихологии
• физиологии
• философии

Всеобщим свойством материи, заключающимся в способности объектов воспроизводить с различной степенью точности те или иные признаки, структурные характеристики, качества и отношения других объектов, является:

• отражение
• память
• познаваемость
• репродукция