Клиническая психология - ответы на вопросы на СтудИзбе

Представителями гуманистического направления в психологии являются

• Маслоу, Олпорт, Роджерс
• Фрейд, Адлер, Юнг
• Уотсон, Торндайк, Скиннер
• Фрейд, Маслоу, Скиннер
  

Как называется расстройство произвольной координации движений языка, губ при артикуляции незнакомых или трудно сочетаемых звуков в словах, обусловленное нарушением нейрофизиологических процессов?

• Заикание
• Расстройство экспрессивной речи
• Расстройство рецептивной речи
• Специфическое расстройство речи
  

Немецкий психиатр Кречмер обрел мировую известность, опубликовав научный труд о взаимосвязи строения тела и характера, в которой он развил учение

• о различии между прогредиентными процессами и конституциональными состояниями
• о безусловном рефлексе
• о высших психических процессах
• о функциях головного мозга
  

В России первым экспериментально-психологическую лабораторию открыл

• Чиж
• Бехтерев
• Корсаков
• Россолимо
  

Целью метода свободных ассоциаций было

• усовершенствование личности и в формировании её целостности, при котором происходит гармонизация и сотрудничество сознания и бессознательного
• снижение чувства неполноценности
• развитие социального интереса (просоциальной направленности)
• возвращение в сознание вытесненных представлений и переживаний, которые могли быть причиной невротических расстройств или аномального поведения пациента
  

К принципам клинического интервьюирования не относится

• доступность
• беспристрастность
• стереотипность
• проверяемость
  

Какая этическая модель получила наибольшее развитие в клинической психологии конца XX века?

• Биоэтика
• Модель Парацельса
• Деонтологическая модель
• Модель Гиппократа
  

Что называется галлюцинацией?

• Восприятие объекта без объекта
• Болезнь анализаторов
• Восприятие объекта
• Обман зрения
  

Кем в 1935 г. была осуществлена первая лоботомия, проведенная на человеке и изначально направленная на блокаду тревоги, беспокойства, депрессии и шизофренических проявлений?

• Э. Торндайком
• Д. Карнеги
• Э. Монишем
• А.Н. Леонтьевым
  

Чем характеризуется тотальная афазия?

• Одновременным сосуществованием двух противоположных по модальности эмоциональных состояний или несоответствием эмоциональных реакций вызывающему поводу
• Одновременным нарушением произношения речи и восприятия смысла слов, которое возникает при очень больших очагах либо в острой стадии заболевания, когда резко выражены нейродинамические расстройства
• Расстройством произвольной координации движений языка, губ при артикуляции незнакомых или трудно сочетаемых звуков в словах, обусловленное нарушением нейрофизиологических процессов
• Поражением нижней части вторичных зон затылочной коры. При этом нарушении больной может описать все признаки предмета, но не понимает смысл изображения в целом, не узнает предмет
  

Как определяется мышление с точки зрения содержания?

• Как патологическое усиление непроизвольного внимания и неустойчивость собственных программ поведения
• Как опосредованное аналитико-синтетическими операциями и словом обобщенное отражение действительности в ее существенных признаках, связях и отношениях
• Как целостное отражение предметов, ситуаций, явлений, возникающих при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств
• Как психофизиологический механизм, при помощи которого через «психический» уровень отражения действительности под влиянием внешних воздействий изменяется внутренняя среда организма
  

Определите структурные компоненты психологического заключения:

• составляющие оценки психологического статуса
• данные психодиагностического обследования
• социологический анамнез
• психологический анамнез

Ребёнку предлагается воспроизводить заданные положения пальцев руки. Соединить 1 и 2 пальцы в кольцо. Пальцы сжаты в кулак, 2 и 3 пальцы вытянуты. Пальцы сжаты в кулак, 2 и 5 пальцы вытянуты. То же левой рукой.

1. Определите метод исследования
2. Определите этап исследования
3. Определите цель проведения данного испытания
4. Определите для детей, какого возраста предназначено данное испытание?
5. Определите, в рамках какого исследования предлагают данное испытание?

Чем характеризуется понятие «разорванность мышления»?

• Отсутствием связи между мыслями и предложениями
• Отсутствием связи межу словами
• Одновременным возникновением взаимоисключающих идей
• Построением умозаключений вразрез с логикой
  

Назовите основную характеристику устойчивого внимания.

• Устойчивость внимания характеризуется количеством действий, которые человек может производить одновременно
• Устойчивости внимания – это количество объектов, которое может быть сознательно воспринято в очень короткий промежуток времени
• Устойчивость внимания измеряется временем, в течение которого можно непрерывно сосредотачивать внимание на одном объекте
• Устойчивость внимания измеряется временем, в течение которого удается произвольно переключать внимание с одного объекта на другой
  

Неадекватное отражение воспринимаемого объекта, несоответствие субъективного образа реальному предмету относятся к нарушению

• памяти
• восприятия
• внимания
• мышления
  

Уровни эмоционально-личностной сферы (уровень эмоциональных реакций, эмоционального состояния и эмоционально-личностных качеств) страдают при поражении

• лобных долей
• продолговатого мозга
• мозжечка
• гипоталамуса
  

Нарушения памяти, носящие «биологизированный» характер, который связан с забыванием мозгом структуры ритмики активности, происходит

• при поражении нижней части вторичных зон затылочной коры. При этом нарушении больной может описать все признаки предмета, но не понимает смысл изображения в целом, не узнает предмет
• при гидроцефалии
• при патологии на уровне продолговатого мозга
• при патологии на уровне среднего мозга
  

Какие выделяются виды внимания?

• Навязанное, добровольное
• Произвольное, непроизвольное, послепроизвольное
• Сосредоточенное, рассредоточенное
• Обязательное, факультативное
  

Какая из особенностей, выделенных Войтенко и Филомафитским, невходит в определение ситуации врачебно-трудовой экспертизы?

• Установка индивида, проходящего экспертизу
• Постановка диагноза
• Установка самого эксперта
• Особенности контакта в процессе экспертизы при вынесении экспертного заключения и даче трудовых рекомендаций
  

Клиническая психология – это:

• область медицинской психологии
• область медицинской психологии, изучающая психические факторы происхождения и течения болезней, влияния болезней на личность, психологические аспекты целебных воздействий
• наука о медицине
• область медицинской психологии, изучающая психические факторы происхождения и течения болезней

Маша С., 6 лет. До пяти лет росла и развивалась правильно. Год назад у матери ребенка была выявлена тяжелая кардиальная патология, в связи с которой она большую часть времени находится в больницах. Ребенок вынужден проживать и воспитываться бабушкой, к которой не был раньше привязан и с которой никогда не ладил. Маша постепенно стала более плаксивой, вялой, стала реже смеяться, раздражаться по всякому поводу. Появились жалобы на частые длительные головные боли. Постоянно спрашивала «Где мама?» Бабушке говорила: «Ты плохая. Я тебя не люблю». Не хотела учиться читать. Иногда заявляла: «Я устала, хочу посидеть», чего прежде не было. Вечером иногда долго не засыпала.

1. Определите по клинической картине невротическое расстройство
2. Определите наиболее вероятную причину данного расстройства
3. Определите основу лечения данного расстройства
4. Определите основу профилактики данного расстройства
5. Определите специалиста для изучения данного расстройства

Психофизиологический уровень – это:

• закономерности познавательной, эмоциональной и волевой сфер человека, характеристикой всех сфер функционирования психики: операционального, волевого, личностного
• закономерности социальных взаимодействий человека
• учет психофизических нарушений больного и степень соответствия этих нарушений критериям оценки ограничений жизнедеятельности
• закономерности явлений психики, обусловленные включением человека в различные социальные связи

Установите последовательность этапов написания психологического заключения:

1. анамнез
2. данные психодиагностического обследования
3. реабилитационные рекомендации
4. психологический диагноз
5. составляющие оценки психологического статуса

Люся С., 5 лет. Мама ребёнка обратилась на приём по поводу повторяющейся у него ежедневно по утрам рвоты. Девочка – единственный ребёнок в семье, росла эгоистичной, избалованной, плаксивой. Воспитывалась в семье из 3-х человек: мать, отец и дочь. В связи с занятостью родителей на работе Люся находилась преимущественно с бабушкой и чувствовала себя психологически комфортно. Когда девочке было 4,5 года, бабушка заболела и не смогла ухаживать за Люсей. Девочку определили в детский сад, где её встретили доброжелательно. Но девочка не привыкла быть в коллективе детей, самостоятельно не умела наладить с ними контакт и отказалась посещать детский сад. Однако выхода у родителей не было, и Люся вынуждена была посещать детский сад. Примерно через 2–3 месяца у Люси по дороге в детский сад начиналась рвота. Обследование у специалистов не обнаружило каких-либо органических изменений со стороны внутренних органов девочки. А рвота продолжалась и перешла в «привычную рвоту».

1. Определите по клинической картине расстройство
2. Определите наиболее вероятную причину данного расстройства
3. Определите основу лечения данного расстройства
4. Определите основу профилактики данного расстройства
5. Определите специалиста для изучения данного расстройства

Отечественная медицинская психология основывалась на трудах

• Выготского и Лурии
• Бехтерева и Павлова
• Леонтьева и Рубинштейна
• Басова и Зинченко
  

Согласно Зейгарник, закономерности распада психической деятельности и свойств личности в сопоставлении с закономерностями формирования и протекания психических процессов в норме изучает

• патопсихология
• педагогическая психология
• юридическая психология
• экспериментальная психология
  

Основным содержанием экспертного психологического заключения является

• получение субъективных данных для функционального диагноза, составляющего основу экспертного заключения
• наличие контакта в процессе экспертизы при вынесении экспертного заключения и даче трудовых рекомендаций
• разработка содержания и методики самообразования и самовоспитания людей
• качественный структурный анализ изменений психической деятельности испытуемого, результаты которого и должны соотноситься с особенностями психологической структуры деятельности, по отношению к которой проводится экспертиза
  

Что неотносится к числу задач, решаемых с помощью методов нейропсихологической диагностики?

• Постановка топического диагноза
• Оценка динамики психических функций
• Определение причин аномального психического функционирования
• Выбор форм нейрохирургического вмешательства
  

Задачей экспериментально-психологического исследования при проведении судебно-психологической экспертизы является

• дифференциальная диагностика, установление степени снижения психики с учетом возможного установочного поведения испытуемого
• определение психического развития ребенка и его аномалий, степени и структуры различных видов дизонтогенеза
• диагностика уровня развития
• диагностика интеллекта
  

Назовите функцию клинического психолога в условиях психотерапевтического отделения.

• Личностно-ориентированная (реконструктивная) психотерапия
• Когнитивная психотерапия
• Семейная психотерапия
• Суггестивная психотерапия
  

Причина изменения психики при болезнях внутренних органов

• преимущественно внутренняя
• преимущественно соматогенная
• вызвана общими изменениями
• преимущественно психическая
  

Из перечисленного ниже выберите виды ятрогении.

• Соматогенные
• Травматические
• Внутренние
• Локальные
  

Укажите вид контингента пациентов с пограничной патологией, проходящих лечение в психотерапевтических отделениях.

• Стационарный
• Санаторный
• Профилактический
• Поликлинический
  

Назовите один из важнейших принципов в реабилитационной психиатрии, разработанных М.М. Кабановым.

• Принцип противоборства
• Принцип партнерства
• Принцип невмешательства
• Принцип разносторонних взглядов
  

Устойчивое эмоциональное возбуждение, чрезмерная эмоциональность – это

• гипертимия
• дистимия
• гипотимия
• паратимия
  

Ретардированная, стационарная, лабильная, регрессирующая – всё это

• типы амнезии по динамике проявления расстройства
• типы амнезии по нарушенной функции памяти
• типы амнезии по отношению к событиям, происходящим в разное время от начала расстройства
• типы нарушения внимания
  

Как называется нарушение восприятия, при котором окружающий мир воспринимается как нереальный или отдаленный, лишенный красок?

• Дереализация
• Деперсонализация
• Дезориентация
• Нарушение
  

Каким термином обозначается нечеткое использование понятий?

• Разноплановость
• Аморфность
• Резонерство
• Витиеватость
  

Как называется психический процесс отражения единичных свойств предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств?

• Восприятие
• Иллюзия
• Ощущение
• Галлюцинация
  

Метод пиктограмм используется для исследования

• памяти и мышления
• интеллекта
• сознания
• памяти и воображени
  

Назовите когнитивную функцию, обеспечивающую сохранение следов произвольных событий, объектов, предметов.

• Процедурная память
• Декларативная память
• Эпизодическая память
• Семантическая память
  

Что такое интеллектуальные персеверации?

• Это психофизиологический механизм, при помощи которого через «психический» уровень отражения действительности под влиянием внешних воздействий изменяется внутренняя среда организма
• Это особый нейропсихологический синдром, связанный с нарушением неспецифических активационных процессов – нестабильностью и повышенной реактивностью
• Это инертные повторения одних и тех же действий в изменившихся условиях
• Это диффузное, недифференцированное восприятие признаков, которое возникает при серьезном интеллектуальном нарушении – деменции
  

Что не относят к формам мышления?

• Доказательства и рассуждения
• Фантазию
• Умозаключение
• Суждение
  

Исследование, направленное на оценку состояния ВПФ, называется

• патопсихологическим
• нейропсихологическим
• клиническим
• психиатрическим
  

В России нейропсихологию основал

• Мясищев
• Лурия
• Бехтерев
• Выготский
  

Что является основным условием запечатления любых следов?

• Инертные повторения одних и тех же действий в изменившихся условиях
• Обеспечение ориентации в пространстве
• Сила интенсивности отрицательных эмоциональных переживаний
• Сохранение оптимального тонуса коры, за который отвечают глубокие отделы мозга (ретикулярная формация ствола, таламус и лимбические образования)
  

Чем характеризуется распределяемость внимания?

• Количеством действий, которые человек может производить одновременно
• Количеством объектов, которое может быть сознательно воспринято в очень короткий промежуток времени
• Временем, в течение которого можно непрерывно сосредотачивать внимание на одном объекте
• Временем, в течение которого удается произвольно переключать внимание с одного объекта на другой
  

Частичное выпадение из памяти информации называется

• гипермнезией
• гипомнезией
• парамнезией
• дисмнезией
  

Что понимается под аггравацией?

• Занижение симптомов заболевания
• Сознательное утяжеление имеющихся симптомов
• Изображение симптомов без их наличия
• Подделывание результатов анализов
  

Особенно заметные изменения личности в эмоциональном плане наблюдаются

• при поражении лобных долей
• при поражении нижней части вторичных зон затылочной коры. При этом нарушении больной может описать все признаки предмета, но не понимает смысл изображения в целом, не узнает предмет
• при поражении орбитальных поверхностей лобных долей; на первый план выступает растормаживание примитивных пищевых и половых влечений
• при поражении гиппокампа
  

Корсаковский синдром был впервые выделен отечественным психиатром Корсаковым в 1887 г. в контексте описания

• генетических мутаций
• асимметрии головного мозга
• хронического алкоголизма
• процессов нарушения памяти
  

Родоначальником нейропсихологии можно считать

• Прибрама
• Лейбница
• Галля
• Коха
  

Каким термином обозначаются системные искажения восприятия собственного пола?

• Дереализация
• Деперсонализация
• Дезориентация
• Нарушение
  

Что понимается под ятрогенией?

• Нежелательные изменения психики, порожденные сторонним воздействием
• Неблагоприятные воздействия внешних условий на здоровье
• Нежелательные изменения психики, порожденные медицинским персоналом
• Нежелательное воздействие медицинских препаратов
  

Эмоциональные расстройства, которые выражаются в депрессивных состояниях и пароксизмальных аффективных нарушениях, возникают при поражении

• теменного отдела
• среднего мозга
• обеих височных долей
• продолговатого мозга
  

К нарушениям восприятия неотносится

• агнозия
• афазия
• иллюзия
• психосенсорное расстройство
  

Нарушения, связанные с серьезным изменением в мотивационной сфере, называются

• нарушениями целенаправленности мышления
• искажениями процесса обобщения
• нарушениями динамики мышления
• нарушениями операциональной стороны мышления
  

Что понимается под гипестезией?

• Повышенная чувствительность
• Пониженная чувствительность
• Отсутствие чувствительности
• Жжение, покалывание, стягивание
  

Агнозия – это

• нарушение различных видов ощущения
• нарушение различных видов восприятия
• нарушение различных видов памяти
• нарушение различных видов мышления
  

Наиболее быстрым и надежным способом вхождения в профессию психотерапевта является

• тренинг
• супервизия
• лекция
• самоподготовка
  

Основателем отечественной патопсихологии является

• Левин
• Зейгарник
• Леонтьев
• Выготский
  

Каким образом в настоящее время рассматривается клиническая психология?

• Как медицинская наука
• Как медицинская и психологическая наука одновременно
• Как эмпирическая наука
• Как психологическая наука
  

Что понимается под дереализацией?

• Нарушение узнавания окружающей обстановки
• Нарушение мыслительных процессов
• Нарушение процесса восприятия самого себя
• Нарушение памяти
  

В штат психотерапевтического кабинета входят

• по одной должности врача-психотерапевта, кинолога
• по одной должности врача-психотерапевта, медицинского (клинического) психолога, социального работника
• по одной должности врача-психотерапевта, социального работника
• по одной должности врача-психотерапевта, медицинского (клинического) психолога
  

Как называется хронически сниженное, подавленное настроение, когда все становится трудным и ничто не доставляет удовольствие?

• Гипотимия
• Гипертимия
• Дистимия
• Паратимия
  

Каким термином обозначается непроизвольное оживление памяти, которое проявляется в повышении способности воспроизведения давних, незначительных, малоактуальных событий?

• Паремнезия
• Парестезия
• Гипермнезия
• Дисмнезия
  

Что понимается под анестезией?

• Повышение порога чувствительности, то есть снижение восприимчивости, понижение чувствительности
• Снижение порога чувствительности, что представляет собой усиление восприимчивости, интенсификацию ощущения
• Полная нечувствительность при анатомо-физиологической сохранности
• Проецирование каких-то ощущений внутрь телесного «Я»
  

Кто внес существенный теоретический вклад в нейропсихологическую теорию эмоций и показал, что структурно и функционально связанные между собой гипоталамус, передние таламические ядра, мамиллярные тела, поясная извилина и гиппокамп составляют замкнутый круг, по которому циркулируют «эмоциональные процессы»?

• Т.Д. Марцинковская
• Д. Пейпец
• И.А. Зимняя
• Л.И. Божович
  

Первым психологом, открывшим психологическую лабораторию и внесшим большой вклад в развитие научной психологии в России, был

• Л.С. Выготский
• В.В. Бехтерев
• Н.Н. Ланге
• А.Р. Лурия
  

Какое понятие относится к гипермнезии?

• Пониженная способность к запоминанию
• Выпадение из памяти событий
• Повышенная способность к запоминанию
• Замещение событиями и фактами, не имевшими места в действительности
  

Что лежит в основе динамической афазии?

• Восприятие нейтрального тактильного ощущения как щекотки, зуда, жжения или ощущения того, что по телу ползают насекомые или змеи
• Нарушение внутренней программы высказывания и реализации ее во внешней речи. При этом исходно страдает замысел или мотив, направляющий развертывание мысли в поле будущего действия, где «представлены» образ ситуации, образ действия и образ результата действия
• Поражение нижней части вторичных зон затылочной коры. При этом нарушении больной может описать все признаки предмета, но не понимает смысл изображения в целом, не узнает предмет
• Особый нейропсихологический синдром, связанный с нарушением неспецифических активационных процессов – нестабильностью и повышенной реактивностью
  

Специфическое расстройство речевой артикуляции, расстройство экспрессивной речи, расстройство рецептивной речи, заикание – всё это

• функции речи
• виды расстройств речи
• виды речи
• свойства речи
  

Каким термином обозначается один из отдельных признаков, частое проявление какого-либо заболевания, патологического состояния или нарушения какого-либо процесса жизнедеятельности?

• Синдром
• Симптом
• Болезнь
• Синдромокомплекс
  

Норма бывает:

• общая
• индивидуальная
• физиологическая
• статистическая

Основные методы клинической психологии – это:

• эксперимент
• метод рассечения
• беседа и анализ анамнестических данных
• клиническое интервью

Первая научная классификация психических заболеваний связана с именем:

• Крепелин Э.
• Вундт В.
• Бехтерев В.М.
• Россолимо Г.И.
• Тольский Н.А.

Группы наблюдения за состоянием здоровья ребенка по определению ВОЗ:

• период от зачатия до родов
• период родов
• период творческой активности
• период младенчества

Основные виды эксперимента в детской клинической психологии – это:

• патопсихологический
• нейропсихологический
• полевой
• формирующий

Предмет клинической психологии – это:

• условия и закономерности формирования психических новообразований под воздействием образования и обучения
• явления, факты, закономерности, механизмы психической жизни людей, имеющие идеальный характер
• механизмы и закономерности возникновения стойких дезадаптивных состояний
• мероприятия, способствующие укреплению здоровья детей, их гармоничному развитию и правильному воспитанию
• человек, рассматриваемый сквозь призму полярных и диалектически взаимосвязанных категорий здоровья и болезни

Фазы внутриутробного развития:

• имплантация
• зародышевый период
• неонатальный период
• фетальный период

Патогенез – это:

• совокупность процессов, определяющих возникновение, течение и исход болезней
• область клинической медицины
• синоним педиатрии
• учение о причинах и условиях возникновения болезней
• наука о медицине

При исследовании детей и подростков детская клиническая психология основывается на принципах:

• принцип сравнительности
• принцип наглядности
• принцип системного качественного анализа психической деятельности
• принцип динамического изучения ребенка
• принцип комплексности

Установите последовательность исторических этапов в развитии клинической психологии:

1. Изучение и описание природы психической патологии с естественнонаучных позиций, объединение классической психиатрии с новаторскими тенденциями, открытие гипноза как метода изучения бессознательного
2. Начало использования тестов для изучения психических больных, изучение индивидуальных различий
3. Проникновение экспериментального метода в психиатрию и психологию, открытие психологических лабораторий
4. Практическое прикладное значение клинической психологии базируется на фундаменте фундаментальных трудов отечественных психологовклассиков
5. Формирование антипсихиатрического течения, проникновение в эту область знаний гуманистический идей

Советский период развития клинической психологии детей и подростков можно условно разделить на __ этапа.

Установите соответствие между этапом исторического развития клинической психологии и его содержанием:

1. Проникновение экспериментального метода в психиатрию и психологию, открытие психологических лабораторий
2. Изучение и описание природы психической патологии с естественнонаучных позиций, объединение классической психиатрии с новаторскими тенденциями, открытие гипноза как метода изучения бессознательного
3. Практическое прикладное значение клинической психологии базируется на фундаменте фундаментальных трудов отечественных психологов-классиков
4. Начало использования тестов для изучения психических больных, изучение индивидуальных различий
5. Формирование антипсихиатрического течения, проникновение в эту область знаний гуманистический идей

Качественное и количественное изменение протекания психических процессов. Признак болезни, сам по себе ___ не обладает нозологической специфичностью, приобретает ее в структуре синдрома.

Развитие нозологического подхода в психиатрии, связанное с именем___поставило вопрос о возможности существования психических болезней у детей, таких же, как у взрослых: шизофрении, эпилепсии, маниакально-депрессивного психоза, неврозов, психопатий.

Установите соответствие между датами и событиями:

1. когда появилась первая организация клинических психологов
2. когда введен термин «невроз»
3. открытие первой психологической лаборатории в России
4. когда введен термин «психоз»
5. термин "клиническая психология" введен

Установите последовательность основных признаков психофизического развития

1. Изменение энергетического обмена
2. Интенсивное физическое развитие, быстрые темпы роста, повышение моторного и интеллектуального развития
3. Первое физиологическое вытяжение
4. Резкое увеличение мышечной массы, окончательное становление нервнопсихического развития
5. Деморфизм полового развития

Для ___ периода характерны научная и практикоориентированная, педагогическая направленность работы специалистов, имеющих отношение к детской клинической психологии (В.М. Бехтерев, К.Д. Ушинский, В.П. Кащенко).

Данный раздел изучает мозговые механизмы высших психических функций и эмоционально-личностной сферы. Изучает индивидуальные варианты развития в детском возрасте в связи со спецификой созревания мозга и особенностями его структурно-функциональной организации. Метод синдромного анализа, используемый в рамках данного раздела является одним из наиболее успешных при решении задач диагностики и коррекции детей с отклонениями в развитии и позволяет наиболее эффективно оценить уровень актуального развития ребенка.

1. Определите раздел клинической психологии детей и подростков
2. Определите предметную область данного научного знания
3. Определите основоположников данного раздела
4. Определите основную задачу специалистов данной области
5. Определите основной метод данного раздела

Данный раздел клинической психологии детей и подростков в течение многих лет обращен в сторону семьи, в том числе семьи, имеющей ребенка с особыми характеристиками. В рамках детской клинической психологии применяется значительное число современных технологий и подходов из этой области.

1. Определите область научного знания
2. Определите основную цель
3. Определите основной метод
4. Определите ученых, с именами которых связана данная область
5. Определите основную задачу данной области знаний

Основная причина соматоформных расстройств – это:

• реакция психики на неприятные жизненные события, сложности, стрессы или какието конфликтные ситуации
• инфекционные заболевания
• наследственность
• органическое поражение ЦНС

Астенический невроз – это:

• целостное многомерное динамическое состояние (включая его позитивные и негативные показатели), которое развивается в условиях конкретной социальной и экологической среды и позволяет человеку осуществлять его биологические и социальные функции
• форма невроза, которая проявляется через страхи, тревожные состояния, паническим отношениям к любым происходящим событиям, новым людям, предметам
• ненормативное развитие
• это разновидность невроза, вызванная длительным физическим или психоэмоциональным истощением

Невротическое расстройство – это:

• общее или частное повышение приспособленности к среде и расширение границ свободы жизнедеятельности человека
• целостное многомерное динамическое состояние (включая его позитивные и
  негативные показатели), которое развивается в условиях конкретной социальной и
  экологической среды и позволяет человеку осуществлять его биологические и социальные
  функции
• процесс адаптации к среде
• большая разнородная группа преходящих функциональных расстройств,
  обусловленных острыми или хроническими психологическими травмами
  

Симптомы, характеризующие соматоформные психосоматические расстройства:

• изменение или утрата какой-либо функции тела в результате психологического конфликта или потребности
• навязчивые размышления
• боль, тяжелая и длительная, которую нельзя объяснить никакими известными соматическими заболеваниями
• озабоченность своим здоровьем и охваченность тревогой в связи с ним
• множество соматических симптомов, которые нельзя объяснить с позиций медицины

Проявления расстройства поведения:

• часто провоцирует драки и потасовки
• сниженное настроение
• привлечение внимания
• ребенок часто спорит со взрослыми
• плохие межличностные отношения

Диссоциативное психосоматическое расстройство – это:

• целостное многомерное динамическое состояние (включая его позитивные и негативные показатели), которое развивается в условиях конкретной социальной и экологической среды и позволяет человеку осуществлять его биологические и социальные функции
• большая разнородная группа преходящих функциональных расстройств, обусловленных острыми или хроническими психологическими травмами
• психогенно обусловленные симптомы и синдромы со стороны соматической сферы, а именно – нарушения функциональных систем внутренних органов и других сфер
• потеря или затруднения движений или утрата ощущений (обычно кожной чувствительности)
  

Причины детского суицида:

• привлечение внимания
• переживания, личные проблемы
• навязчивые размышления
• неблагоприятные семейные обстоятельства