Информационная психология - ответы на вопросы на СтудИзбе

Артем и Дарья посетили волейбольный матч женских команд.Во время игры Артем, исходя из своего личного опыта, выделил грамотно выстроенную стратегию игры синей команды и предположил, что она выиграет, несмотря на видимое физическое превосходство красной команды. А Дарья выделила, что у одного из игроков синей команды золотые сережки с красным камнем, а в красной команде запомнила одну из запасных, которая просидела всю игру смотря в свой смартфон.Какие когнитивные стили присущи Артему и Дарье?

• Когнитивный стиль Артема – конкретность, Дарьи – полезависимость.
• Когнитивный стиль Артема – абстрактность, Дарьи – сглаживание.
• Когнитивный стиль Артема – конкретность, Дарьи – высокая толерантность.
• Когнитивный стиль Артема – поленезависимость, Дарьи – заострение.

Дарья прочитала кулинарный рецепт мясного пирога. После недолгих раздумий она решила усовершенствовать рецепт - дополнить его различными начинками и вторым слоем теста и испечь его. Какой уровень понимания текста наблюдается у Дарьи?

• У Дарьи наблюдается буквальное понимание.
• У Дарьи наблюдается продуктивное понимание.
• У Дарьи наблюдается контекстуальное понимание.
• У Дарьи наблюдается аналитическое понимание.

Опровержение человеком мнения большинства, протест подчинения, кажущаяся независимость личности от мнения группы, хотя на самом деле и здесь точка зрения большинства является основой для поведения человека, - это …

• конформизм
• нонконформизм
• суггестия

Пары слов, в состав которых входит ключевое слово, - это … ряды

На лекции по информационной безопасности Антон не мог запомнить необходимую информацию и для лучшего ее усвоения решил кратко записывать ее в виде схем. Какой канал восприятия информации преобладает у Антона?

• У Антона преобладает визуальный канал восприятия информации.
• У Антона преобладает аудиальный канал восприятия информации.
• У Антона преобладает кинестетический канал восприятия информации.
• У Антона преобладает дигитический канал восприятия информации.

На студенческой научной конференции по информационной безопасности третьекурсник Артем вступил в спор с пятикурсником Олегом по поводу его доклада. Олег в процессе спора начал использовать еще незнакомые для Артема научные термины и теории, из-за чего Артем и согласился в последствии с Олегом. К какой группе манипулятивных приемов (уловок) относится поступок Олега?

• Поступок Олега относится к уловкам организационно-процедурного характера.
• Поступок Олега относится к личностным или психологическим уловкам.
• Поступок Олега относится к логико-психологическим уловкам.

… избирательное отношение человека к влияниям собственной группы

Процесс и результат эффективного (успешного) психологического влияния, - это психологическое …

Теорию аналитической психологии К. Г. Юнга также называют «архетипической психологией»

… это процесс оценки жизнеспособности идей на практике

• Планирование
• Практика
• Прототипирование

Раскрытие значения слова или фразеологического сочетания, выявление их смысла, - это … неизвестных терминов (ключевых слов)

Широкомасштабная информационная борьба с применением способов и средств информационного воздействия на противника в интересах достижения целей воздействующей стороны, - это информационная …

Антону на телефон пришло новое смс-сообщение, в котором сообщалось что его электронная почта взломана и пароль для входа изменен. Для того что бы получить новый пароль к электронной почте злоумышленники просили у Антона определенную сумму денег.К какому виду угроз информационных систем относится данная ситуация?

• Данная ситуация относится к угрозам нарушения конфиденциальности.
• Данная ситуация относится к угрозам нарушения целостности.
• Данная ситуация относится к угрозам нарушения доступности.

В 3А классе средней школы №1 девочки обсуждали, что подарить мальчикам на 23 февраля. Почти все склонялись к покупке футбольного мяча, но несколько девочек было против и хотели подарить книги. После небольшого разговора, опасаясь насмешек в свой адрес, девочки, которые хотели подарить книги, внешне изменили свое решение на общепринятое группой. Какой механизм, реализующий социальное влияние, проявил себя в данной ситуации?

• Суггестия (внушаемость).
• Конформизм.
• Нонконформизм.

В кабинете по философии Иван кратко записывал в тетрадь лекцию преподавателя. К какой форме представления свернутой информации относятся записи Ивана?

• Записи Ивана были в форме аннотации.
• Записи Ивана были в форме конспекта.
• Записи Ивана были в форме резюме.
• Записи Ивана были в форме реферата.

Перед публичным выступлением Иван ответственно отнесся к своей речи. При написании текста особе обратил внимание на взаимосвязь таких основных частей своего речевого обращения, как вступление, главная часть и заключение. К каким структурным элементам текста относятся основные усилия Ивана при написании текста обращения?

• Поверхностные и глубинные структуры языка.
• Архитектоника.
• Композиция текста.

Юля, разговаривая со своим знакомым Олегом, пригласила его к себе в новую квартиру в надежде на то, что он поможет, а может быть, и сам полностью сделает ремонт. В разговоре с Олегом она использовала такие фразы как «ты же такой сильный», «ты все можешь», «ты все умеешь», «тебе же это ничего не стоит».Олег, распознав что им пытаются манипулировать, ответил фразой: «Боюсь, ты сильно преувеличиваешь мои способности».Какой способ защиты от манипулятивных уловок применил Олег?

• Олег применил пассивную защиту.
• Олег применил активную защиту.
• Олег применил способ защиты «расставьте точки над i».
• Олег применил контрманипуляцию.

Согласно классификации психологических защитных механизмов, … - это механизм психологической защиты, заставляющий вести себя противоположно тому, что человек думает и чувствует

• инверсия
• вытеснение
• сублимация
• рационализация

… – это наука, и поэтому свою работу психолог строит на научных данных о том, как работает психика и о том, какие методы помощи работают лучше всего.

… данных -это создание визуального представления о всей информационной системе либо ее части

• Моделирование
• Структурирование
• Макетирование

… коротко сформированные главные положения доклада, лекции или сообщения

В современной психологической литературе принято различение … контекстов

• «внешнего» и «внутреннего»
• «прямого» и «косвенного»
• «открытого» и «закрытого»
• «монологического» и «диалогического»

Выделяют два основных вида членения текста: объемно-прагматическое и …

Выделяют три группы манипулятивных приемов, используемых в ходе обсуждений и дискуссий: организационно-процедурные, логико-психологические и …

Изменение рамок восприятия информации, способствующих целенаправленной актуализации информации, - это …

Краткое заключение из сказанного или написанного, - это …

• резюме
• план
• содержание
• реферат

Краткое описание книги, статьи или рукописи, их содержания, ценности или назначения, - это …

Многократный процесс, в ходе которого происходит переосмысление проблемы, ведущее к поиску неочевидного альтернативного решения, -это …

• дизайн-мышление
• планирование
• анализ

Наиболее сложная форма трудовой деятельности, требующая значительного объема памяти, напряжения внимания, что повышает степень нервно-эмоционального напряжения, - это … труд

Научная дисциплина, получившая выход в социолингвистику, психолингвистику, информатику и другие дисциплины, связанные с изучением речевой деятельности как процесса и речевого произведения как результата этой деятельности, - это теория …

Ограниченное в пространстве и во времени информационное воздействие на конкретный информационный объект или группу объектов противника, а также защиту от воздействия со стороны враждующей стороны конфликта, - это информационная …

• акция (мероприятие)
• диверсификация
• пропаганда
• кампания

Построение художественного произведения, «выстроенность», означающая ясно воспринимаемую цельность, - это …

• композиция
• архитектоника
• структура

Приемы, построенные на нарушении законов логики или, наоборот, использовать формальную логику в целях манипуляции недостаточно искушенным объектом, - это … уловки

• логико-психологические
• личностные или психологические
• манипулятивные

Процесс оценки человеком самого себя, начальным моментом которого является самонаблюдение, самоанализ, - это …

Систематизированный перечень разделов, подразделов и т.п. элементов, характеризующих содержание какого-либо документа или текста, - это … текста

Скорость (темп) чтения находится в прямой зависимости от способа чтения и …

Сложная совокупность информационных атак, акций и ударов с общими целями, задачами, объектами информационного воздействия и временем проведения, -это …

• информационное оружие
• информационная война
• информационная операция
• информационная атака

Согласно классификации уровней понимания текста В. М. Нароминой, … понимание - это объяснение целей и задач автора на основе предположений и выводов, генерируемых читающим в ходе осмысления текста

• контекстуальное
• аналитическое
• продуктивное
• неполное

Состояние защищенности сознания и психического здоровья человека, обеспечивающее его целостность как социального субъекта, возможность адекватного поведения и личностного развития в условиях неблагоприятных информационных воздействий, - это … безопасность

Состояние рассматриваемой системы, при котором она, с одной стороны, способна противостоять дестабилизирующему воздействию внешних и внутренних информационных угроз, а с другой - ее функционирование не создает информационных угроз для элементов самой системы и внешней среды, - это … безопасность

Установите последовательность этапов создания средств защиты информации:

1. определение информационных и технических ресурсов, подлежащих защите
2. выявление полного множества потенциально возможных угроз и каналов утечки информации
3. проведение оценки уязвимости и рисков информации при имеющемся множестве угроз и каналов утечки
4. определение требований к системе защиты
5. осуществление выбора средств защиты информации и их характеристик
6. внедрение и организация использования выбранных мер, способов и средств защиты
7. осуществление контроля целостности и управление системой защиты

Установите правильную последовательность этапов процесса решения поставленной задачи в дизайн- мышлении:

1. эмпатия
2. фокусировка
3. генерация идей
4. прототипирование
5. тестирование

Установите соответствие между основными группами манипулятивных уловок и их характеристиками:

• A.Уловки организационно-процедурного характера
• B.Личностные или психологические уловок
• C.Логико-психологические уловки
• D. приемы, которые связаны с осуществлением процедуры межличностного взаимодействия
• E. приемы, которые основаны на раздражении оппонента, использовании чувства стыда
• F. приемы, которые построены на нарушении законов логики или использовании логики в целях манипуляции

Установите соответствие между этапами формирования каркаса знаний и их характеристиками:

1. Узнавание
2. Репродукция
3. Понимание
4. Убеждение
5. Применение
6. информация, которую обучающийся плохо помнит, поверхностное, ненадежное знание
7. механически усвоенное, запомненное знание, которое обучаемый может воспроизвести «по-книжному», но в объяснениях затрудняется
8. осмысленно усвоенное и запомненное знание, которое излагается обучающимся свободно, своими словами, с комментариями, вариативно
9. не только понимание, но и вера в истинность, ценность данного знания
10. обучающийся понимает связи теоретических элементов знания с практикой

Целенаправленная деятельность человека по систематическому формированию у себя положительных качеств и ограничению или устранению отрицательных, -это …

Директор школы Татьяна Ивановна в последнее время стала получать колкие замечания и насмешки в свой адрес от учителя математики Андрея Викторовича. Однажды, при сокращении штата сотрудников, Андрей Викторович был уволен самым первым, хотя учителем он был хорошим.Какой базовой психологической защитной установкой воспользовалась Татьяна Ивановна?

• Татьяна Ивановна воспользовалась психологической защитной установкой «уход».
• Татьяна Ивановна воспользовалась психологической защитной установкой «изгнание».
• Татьяна Ивановна воспользовалась психологической защитной установкой «блокировка».
• Татьяна Ивановна воспользовалась психологической защитной установкой «управление».

… ресурсы определяют способность адекватно интерпретировать смысловое содержание средств массовой информации

…психологическое воздействие на сознание человека, при котором происходит некритическое восприятие им убеждений и установок.

Благоприятная или неблагоприятная оценочная реакция на известные индивидууму информационные ресурсы это … установка

Влияние можно подразделить на явное и скрытое, к первому относят … (Укажите 2 варианта ответа)

• манипуляцию
• игнорирование
• слухи
• расположение

Врожденные идеи или воспоминания, которые располагают людей воспринимать, переживать и реагировать на события определенным образом, это …

Идеальный образ женственности, который отражается сознанием, - это …

• анима
• архитектоника
• анимус

Когнитивный … - термин, который используют в когнитивной психологии для обозначения устойчивых характеристик того, как различные люди думают, воспринимают и запоминают информацию, или предпочтительного для них способа решения проблем

Манипулятивная опасность может распознаваться …

• только на уровне понимания
• только на уровне чувств
• как на уровне чувств, так и на уровне понимания

Однократное информационное и/или физическое воздействие на одиночный информационный объект противника, приводящее к нарушению информационной безопасности информационной системы противника, - это информационная …

Перевод в количественные показатели массовой текстовой или фонетической информации с последующей статистической ее обработкой, - это …

• моделирование
• табулирование
• статистический анализ
• контент-анализ

Процесс и результат изменения индивидуумом поведения другого человека, его установок, намерений, представлений, оценок ходе взаимодействия с ним, - это …

Согласно мнению немецкого педагога Адольфа Дистервега, разумное воспитание должно строиться с учетом трех принципов: природосообразности, культуросообразности и …

Установите правильную последовательность этапов декодирования информации, содержащейся в тексте:

1. интерпретация
2. восприятие
3. понимание

Установите правильную последовательность этапов развития информационной борьбы:

1. Этап возникновения принципиально новых носителей информации
2. Этап древности
3. «Бумажный» этап
4. Современный этап

Установите правильную последовательность этапов формирования навыка чтения:

1. слогоаналитическая ступень
2. становление целостных приемов чтения
3. овладение звуко-буквенными обозначениями
4. синтетическое чтение

Установите соответствие между видами умственных способностей и показателями успешности умственной деятельности:

• A.Конвергентные способности
• B.Дивергентные способности
• C.Способность к обучению
• D. правильность ответа
• E. оригинальность идеи
• F. глубина и прочность усвоения знаний и навыков

Установите соответствие между когнитивными стилями и их свойствами:

• A.Поленезависимость
• B.Сглаживание
• C.Толерантность к нереалистическому опыту
• D. характеризует доверительное отношение наглядным зрительным впечатлениям при оценке происходящего и трудное преодоление зрительного впечатления при необходимости детализации и структурирования ситуации
• E. характеризует насколько легко принимаются факты, противоречащие знаниям и навыкам человека
• F. характеризует меру принятия впечатлений, не соответствующих или даже противоречащих имеющимся у человека представлениям, которые он расценивает как правильные и очевидные

Установите соответствие между способами нейтрализации манипулятивных уловок и рекомендоваными действиями при их реализации:

• A.Пассивная защита
• B.Активная защита
• C.Контрманипуляция
• D.Расставьте точки над i
• E. не говорите ничего, сделайте вид, что не расслышали, не поняли или начните расспрашивать о всевозможных деталях услышанного. Заговорите о чем-либо другом
• F. не следует стесняться говорить то, что думаете, манипулятор обычно эксплуатирует наше желание выглядеть хорошо, поэтому не бойтесь показаться плохим
• G. сделайте вид, что не понимаете, что Вами пытаются манипулировать, начните встречную игру и завершите ее словами или действием, ставящими манипулятора в проигрышное положение, показав, таким образом, кто в действительности владеет ситуацией
• H. скажите прямо, что вас беспокоит в предложении партнера.