Информационная психология - ответы на вопросы на СтудИзбе

• Олег применил пассивную защиту.
• Олег применил активную защиту.
• Олег применил способ защиты «расставьте точки над i».
• Олег применил контрманипуляцию.

• Поступок Олега относится к уловкам организационно-процедурного характера.
• Поступок Олега относится к личностным или психологическим уловкам.
• Поступок Олега относится к логико-психологическим уловкам.

• Данная ситуация относится к угрозам нарушения конфиденциальности.
• Данная ситуация относится к угрозам нарушения целостности.
• Данная ситуация относится к угрозам нарушения доступности.

• У Антона преобладает визуальный канал восприятия информации.
• У Антона преобладает аудиальный канал восприятия информации.
• У Антона преобладает кинестетический канал восприятия информации.
• У Антона преобладает дигитический канал восприятия информации.

• Когнитивный стиль Артема – конкретность, Дарьи – полезависимость.
• Когнитивный стиль Артема – абстрактность, Дарьи – сглаживание.
• Когнитивный стиль Артема – конкретность, Дарьи – высокая толерантность.
• Когнитивный стиль Артема – поленезависимость, Дарьи – заострение.

• У Дарьи наблюдается буквальное понимание.
• У Дарьи наблюдается продуктивное понимание.
• У Дарьи наблюдается контекстуальное понимание.
• У Дарьи наблюдается аналитическое понимание.

• Суггестия (внушаемость).
• Конформизм.
• Нонконформизм.

• Татьяна Ивановна воспользовалась психологической защитной установкой «уход».
• Татьяна Ивановна воспользовалась психологической защитной установкой «изгнание».
• Татьяна Ивановна воспользовалась психологической защитной установкой «блокировка».
• Татьяна Ивановна воспользовалась психологической защитной установкой «управление».

• Записи Ивана были в форме аннотации.
• Записи Ивана были в форме конспекта.
• Записи Ивана были в форме резюме.
• Записи Ивана были в форме реферата.

• Поверхностные и глубинные структуры языка.
• Архитектоника.
• Композиция текста.

• «внешнего» и «внутреннего»
• «прямого» и «косвенного»
• «открытого» и «закрытого»
• «монологического» и «диалогического»

• акция (мероприятие)
• диверсификация
• пропаганда
• кампания

• инверсия
• вытеснение
• сублимация
• рационализация

• конформизм
• нонконформизм
• суггестия

• Моделирование
• Структурирование
• Макетирование

• манипуляцию
• игнорирование
• слухи
• расположение

• контекстуальное
• аналитическое
• продуктивное
• неполное

1. эмпатия
2. фокусировка
3. генерация идей
4. прототипирование
5. тестирование

1. Узнавание
2. Репродукция
3. Понимание
4. Убеждение
5. Применение
6. информация, которую обучающийся плохо помнит, поверхностное, ненадежное знание
7. механически усвоенное, запомненное знание, которое обучаемый может воспроизвести «по-книжному», но в объяснениях затрудняется
8. осмысленно усвоенное и запомненное знание, которое излагается обучающимся свободно, своими словами, с комментариями, вариативно
9. не только понимание, но и вера в истинность, ценность данного знания
10. обучающийся понимает связи теоретических элементов знания с практикой

• Планирование
• Практика
• Прототипирование

• анима
• архитектоника
• анимус

• моделирование
• табулирование
• статистический анализ
• контент-анализ

1. интерпретация
2. восприятие
3. понимание

• A.Поленезависимость
• B.Сглаживание
• C.Толерантность к нереалистическому опыту
• D. характеризует доверительное отношение наглядным зрительным впечатлениям при оценке происходящего и трудное преодоление зрительного впечатления при необходимости детализации и структурирования ситуации
• E. характеризует насколько легко принимаются факты, противоречащие знаниям и навыкам человека
• F. характеризует меру принятия впечатлений, не соответствующих или даже противоречащих имеющимся у человека представлениям, которые он расценивает как правильные и очевидные

• резюме
• план
• содержание
• реферат

• только на уровне понимания
• только на уровне чувств
• как на уровне чувств, так и на уровне понимания

• дизайн-мышление
• планирование
• анализ

• композиция
• архитектоника
• структура

• логико-психологические
• личностные или психологические
• манипулятивные

• информационное оружие
• информационная война
• информационная операция
• информационная атака

1. определение информационных и технических ресурсов, подлежащих защите
2. выявление полного множества потенциально возможных угроз и каналов утечки информации
3. проведение оценки уязвимости и рисков информации при имеющемся множестве угроз и каналов утечки
4. определение требований к системе защиты
5. осуществление выбора средств защиты информации и их характеристик
6. внедрение и организация использования выбранных мер, способов и средств защиты
7. осуществление контроля целостности и управление системой защиты

• A.Уловки организационно-процедурного характера
• B.Личностные или психологические уловок
• C.Логико-психологические уловки
• D. приемы, которые связаны с осуществлением процедуры межличностного взаимодействия
• E. приемы, которые основаны на раздражении оппонента, использовании чувства стыда
• F. приемы, которые построены на нарушении законов логики или использовании логики в целях манипуляции

1. Этап возникновения принципиально новых носителей информации
2. Этап древности
3. «Бумажный» этап
4. Современный этап

1. слогоаналитическая ступень
2. становление целостных приемов чтения
3. овладение звуко-буквенными обозначениями
4. синтетическое чтение

• A.Конвергентные способности
• B.Дивергентные способности
• C.Способность к обучению
• D. правильность ответа
• E. оригинальность идеи
• F. глубина и прочность усвоения знаний и навыков

• A.Пассивная защита
• B.Активная защита
• C.Контрманипуляция
• D.Расставьте точки над i
• E. не говорите ничего, сделайте вид, что не расслышали, не поняли или начните расспрашивать о всевозможных деталях услышанного. Заговорите о чем-либо другом
• F. не следует стесняться говорить то, что думаете, манипулятор обычно эксплуатирует наше желание выглядеть хорошо, поэтому не бойтесь показаться плохим
• G. сделайте вид, что не понимаете, что Вами пытаются манипулировать, начните встречную игру и завершите ее словами или действием, ставящими манипулятора в проигрышное положение, показав, таким образом, кто в действительности владеет ситуацией
• H. скажите прямо, что вас беспокоит в предложении партнера.

Какие из признаков могут не отражаться в документах и показателях?
Выберите один ответ:

• явные
• не явные
• тайные
• скрытые

Что характеризует количественные свойства сущностей?
Выберите один ответ:

• атрибуты текстового типа
• атрибуты численного типа
• индивидуальные признаки
• признаки

Как называется совокупность конкретных технических и программных средств, с помощью которых выполняются разнообразные операции по обработке информации во всех сферах жизнедеятельности человека?
Выберите один ответ:

• обрабатывающие технологии
• компьютерные технологии
• программные технологии
• информационные технологии

В Переведите число 275 из десятичной овокупность:
Выберите один ответ:

• цифр от 0 до 9
• любых чисел
• любых чисел и символов
• "0" и "1";

Гипертекст – это такая форма организации, при которой:
Выберите один ответ:

• часть информационного материала разделяется на фрагменты, в которых указываются связи с другими фрагментами, остальное представляется как строка символов, читаемая лишь в одном направлении;
• весь информационный материал представляется как одна длинная строка символов, читаемая в любом направлении;
• весь информационный материал разделяется на фрагменты, в каждом из которых указываются связи с другими фрагментами;
• весь информационный материал представляется как одна длинная строка символов, читаемая лишь в одном направлении;

Автоматизированный словарь, отображающий семантические отношения между лексическими единицами дескрипторного информационно-поискового языка, предназначенный для поиска слов по их смысловому содержанию называется:
Выберите один ответ:

• список главных тем
• алфавитный словарь
• тезаурус
• толковый словарь

Перечень наименований всех информационных статей в алфавитном порядке включает в себя:
Выберите один ответ:

• алфавитный словарь
• заголовок
• тезаурус
• список главных тем

Какие из следующих сообщений содержат, с вашей точки зрения, информацию?
Выберите один ответ:

• Москва – столица нашей Родины;
• Осенью часто идет дождь;
• Волга впадает в Каспийское море;
• Осторожно, впереди ремонт дороги!;

Как называется то, что выражает качественные свойства сущностей и характеризует обстоятельства, при которых имел место изучаемый процесс и были получены те или иные числовые значения?
Выберите один ответ:

• атрибуты численного типа
• признаки
• основания

Сколько показателей должен содержать документ?
Выберите один ответ:

• хотя бы один
• только один
• больше двух
• больше пяти

Что используется для однозначной идентификации атрибута?
Выберите один ответ:

• форма
• наименование
• значение
• номер

Какая из минимальных единиц информации обладает информативностью?
Выберите один ответ:

• реквизит
• показатель
• СЕИ
• атрибут

Как принято называть количество информации, равное единице?
Выберите один ответ:

• килобайт
• байт
• мегабит
• бит

В зависимости от того, отражает ли данный показатель достигнутые результаты или те, которые нужно получить в будущем, показатели подразделяют на:
Выберите один ответ:

• обязательные и необязательные
• фактические и намеченные
• отражаемые и скрытые
• групировочные и справочные

Что не относится к основным свойствам информации?
Выберите один ответ:

• Полнота
• Неизменность
• Понятность
• Актуальность

По отношению к основанию показателя признаки подразделяются на
Выберите один ответ:

• отражаемые и скрытые
• групировочные и справочные
• обязательные и необязательные
• фактические и намеченные

В зависимости от того, может ли признак быть переведен в скрытые, их подразделяют на
Выберите один ответ:

• обязательные и необязательные
• фактические и намеченные
• групировочные и справочные
• отражаемые и скрытые

Что указывает на те особенности, которыми одно явление отличается от других?
Выберите один ответ:

• индивидуальные признаки
• обобщающие признаки
• основания
• атрибуты численного типа

Переведите число 176 из восьмеричной системы в двоичную.
Выберите один ответ:

• 1110111
• 1111110
• 1011101
• 1111101

Найдите произведение двух чисел 4 и 41 в пятеричной системе. Ответ дать в десятичной системе.
Выберите один ответ:

• 76
• 84
• 56
• 98

Переведите число MCXVIII из римской в десятичную систему счисления.
Выберите один ответ:

• 1153
• 1118
• 1623
• 10953
• 1108

Найдите сумму двух чисел: 123 в пятиричной и 675 в девятеричной системе. Ответ дать в десятичной системе.
Выберите один ответ:

• 592
• 622
• 599
• 529

Переведите число DCCCXCII из римской в десятичную систему счисления.
Выберите один ответ:

• 892
• 904
• 992
• 902
• 912

Найдите частное от деления двух чисел 10100 и 101 в двоичной системе. Ответ дать в двоичной системе.
Выберите один ответ:

• 110
• 100
• 101
• 111

Переведите число 712 из десятичной системы в двенадцатеричную.
Выберите один ответ:

• 4B4
• 7 A 3
• 67 B
• 74 A

Найдите произведение двух чисел,11 и 216 в семеричной системе. Ответ дать в семеричной системе.
Выберите один ответ:

• 2400
• 2500
• 2560
• 2406

Переведите число 5A из тринадцатеричной системы в семеричную.
Выберите один ответ:

• 135
• 143
• 154
• 134

Найдите разность двух чисел 1674 и 786 в девятеричной системе. Ответ дать в десятичной системе.
Выберите один ответ:

• 677
• 637
• 633
• 673

Чему равен вес четвертой позиции в двоичной системе счисления?
Выберите один ответ:

• 4
• 2
• 8
• 16

Найдите произведение двух чисел 4 и 25 в тринадцатеричной системе. Ответ дать в десятичной системе.
Выберите один ответ:

• 120
• 124
• 113
• 131

Переведите число 331B из тринадцатеричной системы в десятичную.
Выберите один ответ:

• 7122
• 7421
• 7242
• 7124

Найдите сумму двух чисел А1 в пятнадцатеричной и АЕ в шестнадцатеричной системе. Ответ дать в десятичной системе.
Выберите один ответ:

• 322
• 325
• 324

Найдите сумму двух чисел 010101 и 10101 в двоичной системе.
Выберите один ответ:

• 64
• 42
• 46
• 44

Переведите число 2319 из десятичной системы в тринадцатеричную.
Выберите один ответ:

• 1905
• 1650
• 1095
• 1501

Цепочка, состоящая из элементов, называемых записями, где запись – упорядоченный набор символов это:
Выберите один ответ:

• строка
• очередь
• стек
• список

Переведите число CCXV из римской в десятичную систему счисления.
Выберите один ответ:

• 215
• 125
• 225
• 115