Этнопедагогика - ответы на вопросы на СтудИзбе

Народные пословицы лежат и в основе заповедей........«Три бедствия есть у человека - смерть, старость и плохие дети» - говорит украинская народная мудрость.

• А.С. Макаренко
• К.Д. Ушинского
• В.А. Сухомлинского

Этнография, этнология, фольклористика, как науки о закономерности исторического развития России, - это:

• методологические науки
• этнопедагогические науки
• описательные науки
• методика преподавания

В этнопедагогике как виде деятельности духовная культура и традиции, язык религия, быт, семейно-родственные и другие отношения выступают как основные средства воспитания и становления человека конкретного этноса. Это верно?

• верно
• неверно

В этнопедагогике воспитание детей родителями или лицами их заменяющими это

• дошкольное воспитание
• общественное воспитание
• внешкольное воспитание
• домашнее воспитание
• семейное воспитание

Нравственное, трудовое, умственное, духовное - нравственное воспитание - это:

• система воспитания
• модель воспитания
• цели воспитания
• направления воспитания
• средства воспитания

Преемственность поколений обеспечивается воспитанием, которое выступает как фактор социального развития личности и духовного прогресса народа. Это верно?

• верно
• еверно

Результативность педагогического опыта классиков современной педагогики Макаренко, Шацкого, Сухомлинского, прежде всего, объясняется тем, что они гениально использовали обобщенный богатейший коллективный опыт народа и исходили из «педагогики общества». Это верно?

• верно
• неверно

Кому принадлежат слова: «Язык - духовное богатство народа»

• В.А. Сухомлинскому
• А.С. Макаренко
• К.Д. Ушинскому

Украшения орудий труда, таких, например, как упряжь, сани, телега, веретено, прялка, гребень, мялка и т.д. и т.п. носили характер......

• художественного творчества
• педагогического творчества
• массового всенародного художественного творчества

Выберите один или несколько правильных ответов. Огромный отпечаток в истории педагогики, оставили....

• грамматистов
• народные
• афинское воспитание
• цифирные училища
• спартанское
• школы риторов

Основная задача этнопедагогики -

• Изучение исторической мысли
• Изучение специфики народной педагогики
• Изучение обучения
• Изучение строения физиологических особенностей личности
• Изучение воспитания

Развитие этнопедагогики как науки определило:

• повышение роли воспитания в общественной жизни
• прогресс науки и техники
• заботу родителей о счастье детей
• объективную потребность в подготовке к жизни
• биологический закон сохранения рода

Рабы не принимались ни в какие школы, для крепостных крестьян были открыты двери цифирных училищ. Это верно?

• верно
• неверно

Выберите один или несколько правильных ответов. В произведениях устного народного творчества
содержится полный нравственный кодекс человека: в них говорится о.....

• любви к родителям
• чутком и вежливом отношении к старым и старшим
• страхе перед врагами и грозными силами природы
• верности и справедливости
• любознательности
• любви к труду и презрении к бездельникам и лентяям,

Назвал этнопедагогику интегративной наукой-

• Г.Н. Волков
• Б.М. Кедров
• Ю.К. Бабанский
• Г.С. Виноградов
• В.А. Сухомлинский

Особенности сказок как народных средств воспитания

• Изучение и обобщение передового педагогического опыта
• Развитие умственных способностей
• Развитие интересов, способностей
• Народность, одна из важнейших характеристик сказок, оптимизм усиливает воспитательные знания народных, дидактизм

Принцип народности разработал-

• Ж.Ж. Руссо
• Я.А. Коменский
• В.А. Сухомлинский
• К.Д. Ушинский
• А.С. Макаренко

Степень соответствия досуга подростка соответствует тому, что статистически типично для его возраста, называется:

• абсолютным возрастом
• психическим возрастом
• психосексуальным возрастом
• рекреационным возрастом

Ядром направленного воспитания является:

• инкультурация
• образование
• обучение
• просвещение

Из перечисленного, при подготовке к межкультурному взаимодействию используют:

• инструктаж
• ориентирование
• принуждение
• просвещение

Учение о вселении в тело новорожденного умершего предка (или его души), представление о ребенке как вернувшемся и повторяющее свою жизнь предке и характерным для архаического сознания смешением социально-возрастных категорий с генеалогическими

• абсолбютизм
• инкарнация
• релятивизм
• универсализм

Из перечисленного, при формировании этнической идентичности у ребенка 8-9 лет в качестве основания идентификации выдвигаются:

• место проживания
• непосредственное социальное окружение
• родной язык
• семья
• этническая группа национальность родителей

Из перечисленного, на первом этапе межкультурной адаптации проявляются:

• приподнятое настроение, надежды на будущее
• страх перед преступностью
• стремление учиться
• энтузиазм

Из перечисленных мнений, взглядам социально-педагогического детерминизма соответствует:

• новорожденный несет на себе печать первородного греха
• ребенок по природе не склонен ни к добру, ни к злу
• спасти ребенка можно только беспощадным подавлением его воли
• характер и возможности ребенка предопределены до его рождения

Приобретение знаний о культуре этнической общности является основной целью

• воспитания
• инструктажа
• ориентирования
• просвещения

Из перечисленного, на успешность межкультурной адаптации позитивно влияют:

• когнитивная сложность
• низкая оценка по тесту авторитаризма
• принадлежность к высококонтекстной культуре
• тенденция использовать при категоризации более крупные категории

Раздел этнографии, который занимается сравнительным изучением традиционных способов воспитания детей и самого мира детства, включая игры, фольклор и т. д.

• этнография
• этнография детства
• этнопедагогика
• этнопсихология

Определенная степень владения человеком навыками чтения и письма в соответствии с грамматическими нормами родного языка называется:

• воспитанностью
• грамотностью
• образованностью
• подготовленностью

Элементы социально-культурного наследия, передающиеся от поколения к поколению и сохраняющиеся в социальных группах в течение длительного времени

• вкусы
• обычаи
• стереотипы
• традиции

Этнопедагогические проблемы встали перед российской массовой школой в:

Восприятие двух классов явлений как тесно связанных между собой, хотя связь между ними либо вообще отсутствует, либо намного слабее, чем воспринимается, — это:

• иллюзорная корреляция
• национальные переживания
• национальные чувства
• социальная категоризация

Принцип отбора регионально-национального образовательного компонента, предполагающий историко-культурный и социокультурный анализ педагогических явлений, — это принцип ...

• историзма
• сочетаемости
• стадиально-хронологический
• типизации

Совместная целенаправленная деятельность учителя и обучаемого, в ходе которой осуществляются развитие личности, ее образование и воспитание

• воспитание
• образование
• обучение
• просвещение

Из перечисленного, в обществах земледельцев и животноводов детей в воспитании ориентируют на:

• независимость
• ответственность
• послушание
• самостоятельность

Сравнительная дисциплина, описывающая культурные и физические различия между народами и объясняющая эти различия посредством реконструкции истории их развития, миграций и взаимодействий

• этнография
• этнология
• этнопедагогика
• этнопсихология

Наличие у мужчин и женщин более или менее резко отличающихся психофизиологических реакций, когнитивных процессов, мотиваций, способностей и интересов

• возрастная дифференциация
• возрастная стратификация
• половая стратификация
• половой диформизм

Из перечисленных конфликтов, к межгрупповым относятся:

• межличностные
• политические
• семейные
• социально-экономические
• этнические

Динамические особенности проявления национального характера, психических процессов у большинства представителей той или иной нации, народности

• национальные обычаи
• национальные стереотипы
• национальные темперамент
• стереотипы национального поведения

Возрастное самосознание, зависящее от напряженности, событийной наполненности жизни и субъективно воспринимаемой степени самореализации личности, лежит в основе

• биологического возраста
• психического возраста
• социального возраста
• условного возраста

Процесс и результат межэтнического взаимодействия, в основе которого лежит сохранение группами своей культурной идентичности при объединении в сообщество на новом значимом основании, называется:

• адаптацией
• ассимиляцией
• интеграцией
• сегрегацией

Занятия, действия, формы общения детей, не носящие обязательного характера, доставляющие чувство радости, удовольствия от достижения игрового результата, — это:

• воспитание
• детские игры
• инициации
• социализация

Механизм, с помощью которого этническая группа передает основные элементы своей культуры своим новым членам

• инициации
• инкультурация
• культурная трансмиссия
• социализация

Устойчивая в своем существовании группа людей, осознающих себя ее членами на основе любых признаков, воспринимаемых как этнодифференцирующие (язык, территория, мифология и т.д.):

• народ
• племя
• род
• этнос

Объективно-закономерное явление жизни того или иного народа, назначение которого состоит в обеспечении преемственности связи поколений, осуществляющейся в соответствии с целями народной педагогики, — это:

• народная педагогическая мудрость
• народное воспитание
• педагогическая культура народа
• представление народа о воспитании

Из перечисленного, реакцией на воспитательное воздействие, характерной для представителей этносов Кавказа, является:

• не противопоставлять себя явно воздействию со стороны воспитателя
• неприятие и сопротивление воспитательному воздействию
• постепенно завоевывать воспитателя на свою сторону
• постепенно свести воспитательную работу к приемлемым формам и способам

Из перечисленных явлений, исследуемых этнографией детства, изучаются этнопедагогикой:

• игра
• общение
• одежда
• пища
• фольклор

Процесс, при котором этническая группа и ее члены теряют свою культуру, но не устанавливают тесных контактов с другой культурой

• адаптация
• акультурация
• маргинализация
• общение

Поэтические произведения с простейшим драматическим сюжетом, в котором персонажами становятся пальчики, ручки, ножки малыша, руки того, кто его забавляет, называют:

• пословицами
• потешками
• прибаутками
• сказками

Из перечисленного, направлениями исследований в этнопсихологии являются:

• исследования сознания этнического и самосознания
• исследования этнических особенностей социализации детей
• культурологические исследования, направленные на уяснение особенностей символического мира и ориентации ценностей народной культуры
• особенности построения жилищ у различных народов
• сравнительные исследования этнических особенностей психофизиологии, когнитивных процессов, памяти, эмоций, речи и пр.

Направление в этнопедагогике, изучающее педагогическое содержание пословиц, поговорок, загадок, благопожеланий, проклятий, клятв, других видов народных изречений, — это:

• афористическая педагогика
• культурный релятивизм
• этнопедагогическая аксиология
• этнопедагогическая эпистемия

Отрасль лингвистической науки, которая в качестве одного из главных факторов формирования этнической психики и этнического сознания рассматривает язык, — ...

• психолингвистика
• семиотика
• социолингвистика
• этнопсихолингвистика

Для «классической» первобытности характерна принадлежность детей

• матери
• обоим родителям
• отцу
• роду

Из перечисленного, система методов исследования определяется:

• исходной концепцией исследования
• общей методологической ориентацией исследования
• особенностями материальной и духовной культуры этноса
• представлениями исследователя о сущности и структуре изучаемого
• целями и задачами конкретного исследования

Процесс передачи накопленных прошлыми поколениями знаний и культурных ценностей

• воспитание
• образование
• просвещение
• социализация

Из перечисленного, этнография и этнология исследуют:

• материальная культура народов
• поведенческие системы, присущие разным народам
• ритуалы, обычаи, верования различных народов
• системы жизнеобеспечения различных народов, их адаптация к природной среде
• системы родства у различных народов
• содержание образования в школах различных стран

Процесс и результат межэтнического взаимодействия, в основе которого лежит уничтожение противостоящей группы, называется:

• адаптацией
• ассимиляцией
• геноцидом
• сегрегацией

Из перечисленного, к методологическим характеристикам языка относятся:

• важнейшее средство общения
• общественно-исторический продукт, в котором находят отражение культура, система социальных отношений, традиции, история этноса
• отражение особенностей артикуляционной базы у большинства представителей этноса
• соотносимость со специфичностью вербального отражения бытия
• форма существования сознания (и индивидуального, и общественного через индивидуальное)

Направление в этнопедагогике, состоящее в выделении из совокупности воспитательных (педагогических) фактов педагогических идей (знаний), значимых для конкретного народа, — это:

• афористическая педагогика
• культурный релятивизм
• этнопедагогическая аксиология
• этнопедагогическая эпистемия

Понятие, принятое в этнопедагогике для обозначения результатов совместной жизнедеятельности представителей одной этнической общности, отражающих их национальное своеобразие:

• социальный опыт
• этническая консолидация
• этнокультурная компетентность
• этнокультурный опыт

Из перечисленных характеристик языка, раскрывают личностные функции человека:

• обобщение в процессе формирования понятийного, категориального аппарата человека
• осознание человеком собственного «Я»
• присвоение общественно-исторического, социального опыта, т.е. социализации и воспитания
• рефлексия, самовыражение и саморегуляция, средство внутреннего диалога в структуре самосознания личности

Процесс и результат межэтнического взаимодействия, в основе которого лежит постепенное добровольное или принудительное принятие человеком или группой обычаев, верований, норм доминантной группы вплоть до полного растворения в ней, называется:

• адаптацией
• ассимиляцией
• геноцидом
• сегрегацией

Социальное явление, суть которого заключается в формальном уравнивании людей с разным социально-экономическим положением, но одинаково знатным происхождением, — это:

• игуалитаризм
• релятивизм
• секуляризация
• универсализм

Из перечисленного, основными началами для характеристики Запада являются:

• византийское христианство
• германское рыцарство
• римская муниципальность
• христианский аскетизм
• эллинская эстетика и философия

Процесс осмысления, усвоения и воспроизводства представителями конкретной этнической общности существующих национальных отношений, традиций, культуры, языка, проявляющийся в сознательном выборе и поддержании системы ценностей своего ближайшего этнического окружения, определение по отношению к нему своей собственной позиции:

• национальное самопознание
• национальное сознание
• социализация
• этническая консолидация
• этнически значимая деятельность
• этническое мышление

Явления материального и социального бытия, которые оказывают существенное влияние на содержание и методы воспитания и социализации ребенка в традиционной этнической культуре, становятся его движущей силой, — это:

• народная педагогическая мудрость
• общение
• фактор воспитания
• фольклор

Из перечисленных недостатков, для метода наблюдения характерны:

• вероятность ошибок в интерпретации событий с точки зрения мотивов и побуждений действующих лиц
• излишняя идентификация наблюдателя со средой
• требуется привлечение значительных материально-технических средств
• трудности охвата большого количества явлений

Принцип отбора регионально-национального образовательного компонента, предполагающий хронологический и стадиальный анализ этнокультурных явлений, — это принцип ...

• историзма
• сочетаемости
• стадиально-хронологический
• типизации

Приписывание человеком причин и мотивов поведения, личностных качеств и характеристик другим людям на основе обыденного, житейского анализа их действий и поступков

• атрибуция
• дистрибуция
• знаковость
• социотипизация

Склонность человека как индивида и как представителя определенной культуры приписывать ответственность за важнейшие события собственной жизни самому себе либо внешним факторам

• индивидуализм
• коллективизм
• конформность
• локус контроля

Из перечисленных особенностей типов общества, европейская модель дисциплинирования предполагает:

• в раннем детстве дисциплина слабая, а в позднем — строгая
• в раннем детстве дисциплина строгая, а в позднем — слабая
• в раннем и в позднем детстве дисциплина слабая
• в раннем и позднем детстве дисциплина строгая

Процесс и результат межэтнического взаимодействия, в основе которого лежит ориентация на раздельное развитие групп, называется:

• адаптацией
• ассимиляцией
• интеграцией
• сегрегацией

Осознание себя представителем группы или культуры осуществляется в рамках

• атрибутивного тренинга
• культурно-специфического тренинга
• общекультурного тренинга
• ориентирования и инструктажа

Возраст, который определяется состоянием обмена веществ и функций организма по сравнению со статистически средним уровнем развития, характерным для всей популяции данного хронологического возраста, называется:

• абсолютным возрастом
• биологическим возрастом
• социальным возрастом
• условным возрастом

Из перечисленных дисциплин, этнопедагогика связана с:

• история
• педагогика
• социология
• эстетика
• этика
• этнография
• этнопсихология

У эскимосов для обозначения разновидностей снега есть:

• 2 слова
• более 30 слов
• около 20 слов
• только 1 слово

Национальные культуры, в которых при передаче информации люди склонны в большей степени обращать внимание на контекст сообщения, на то, с кем и при какой ситуации, с какой интонацией и скрытым смыслом происходит общение

• высококонтекстными
• высокоразвитыми
• низкоконтекстными
• низкоразвитыми

Устойчивые схематизированные модели поведения, являющиеся результатом национально осмысленного опыта и свойственные для действий и поступков всех представителей данной этнической общности

• национальные вкусы
• национальные обычаи
• национальные стереотипы
• стереотипы национального поведения

Реформирование национальной школы на основе развития национально-регионального компонента в содержании образования и воспитания положено в концепцию

• диалога культур
• компонентного подхода в образовании
• национально-регионального образования
• национальной школы

Практическое, ориентированное на непосредственное взаимодействие с членами других групп обучение обеспечивается:

• инструктажом
• ориентированием
• просвещением
• тренингом

Из перечисленного, этнопсихология осмысливает и объясняет с точки зрения психологии:

• материальная культура этноса
• особенности психики людей различных народов и культур
• проблемы национального характера
• проблемы национальных особенностей взаимоотношений
• проблемы национальных особенностей мировосприятия

Комплекс репродуктивных общесоматических, поведенческих и социальных характеристик, определяющих индивида как мальчика или как девочку, мужчину или женщину

• возраст
• возрастной диформизм
• пол
• половой диформизм

Наука, изучающая народы-этносы и другие этнические сообщества, их этногенез, быт, культурно-исторические связи

• социология
• этнография
• этнография детства
• этнопедагогика

Постоянная совокупность людей, основанная на общности хронологического и условного возраста своих членов, имеющая специфическую структуру, функции и знаковые средства и соответственно воспринимаемая и символизируемая культурой

• возрастная группа
• возрастная страта
• возрастной класс
• возрастной стереотип

Направление в этнологических, этнопсихологических и этнопедагогических исследованиях, акцентирующее внимание различий между культурами

• абсолютизм
• аналитизм
• релятивизм
• универсализм

Совокупность различных видов и форм массового словесного творчества, вошедших в бытовую традицию того или иного народа, — это:

• народная педагогика
• народная педагогическая мудрость
• фактор народного воспитания
• фольклор

Относительно устойчивые представления о моральных, умственных, физических качествах, присущих представителям различных этнических общностей

• воспитательный идеал
• национальный характер
• социальный стереотип
• этнический стереотип

Создание этнопсихологии как специальной дисциплины было провозглашено в:

Из перечисленных факторов продолжительности межкультурной адаптации, к индивидуальным относятся:

• демографические характеристики
• жизненный опыт индивида
• личностные особенности культуры мигранта
• личностные характеристики
• степень сходства или различия между культурами

Коллективное самоописание, включающее в себя свойства, которые индивид считает вообще присущими себе, и черты, которые он считает специфическими, отличающими его от других, называется:

• имплицитным образом личности
• личной идентичностью
• образом человека в культуре
• этнической идентичностью

Направление в этнологических, этнопсихологических и этнопедагогических исследованиях, представители которого полагают, что базовые психологические процессы являются общими для человеческих существ повсюду на Земле, но на их проявления серьезное влияние оказывает культура

• абсолютизм
• аналитизм
• релятивизм
• универсализм

Из перечисленного, на восприятие степени сходства между культурами влияют:

• компетентность в чужом языке
• наличие или отсутствие конфликтов между двумя народами
• наличие или отсутствие общих целей при межкультурных контактах
• расовая принадлежность мигранта
• степень знакомства с особенностями чужой культуры

Направленные действия, посредством которых индивиду сознательно стараются привить желаемые черты и свойства

• воспитание
• образование
• просвещение
• социализация

Тип поведения, которое строится на приоритете интересов группы над личными интересами и при котором социальная идентичность является более значимой, чем личностная:

• индивидуализм
• коллективизм
• конформизм
• эгоизм

Из перечисленного, на предпочтение обучению на русском языке влияли:

• давление государства
• неразработанность национальных литературных языков
• преобладание русского языка в профессиональных и высших учебных заведениях

Исторически сложившаяся совокупность устойчивых психологических черт нации, определяющих привычную манеру поведения и типичный образ жизни людей, их отношение к труду, к другим народам, к своей культуре

• воспитательный идеал
• национальный характер
• социальный стереотип
• этнический стереотип

Процесс и результат межэтнического взаимодействия, в основе которого лежит потеря человеком или группой своей культуры, но без полного вхождения в другую культуру, называется:

• адаптацией
• ассимиляцией
• маргинализацией
• сегрегацией

Игры, которые устойчиво характерны, типичны для данного этноса и признаются таковыми национальным сознанием, — это:

• детские игры
• детский фольклор
• детское общение
• народные игры

Исторически установившиеся, во многом стереотипичные способы поведения лиц определенной национальности, которые воспроизводятся в данной национальной среде и являются привычными для носителей конкретной национальной культуры

• национальные вкусы
• национальные обычаи
• национальные стереотипы
• национальные традиции

Характерные для каждой культуры способы, с помощью которых ее члены познают созданную людьми часть человеческого окружения

• культура
• мировоззрение
• образование
• субъективная культура

Понятие, характеризующее этническую принадлежность человека по ряду объективных показателей: этнической принадлежности родителей, месту рождения, языку, культуре:

• национальный характер
• этническая идентичность
• этничность
• этнокультурный опыт