Дифференциальная психология - ответы на вопросы на СтудИзбе

Дифференциально-диагностический опросник е.а.климова позволяет определять у подростков склонность к одной или нескольким из пяти групп профессий: "человек-человек", "человек- Природа", "человек-знак", "...", "человек-техника"

Дифференциально-диагностический опросник е.а.климова позволяет определять у подростков склонность к одной или нескольким из пяти групп профессий:

• "человек-человек",
• "человек-
• Природа", "человек-знак", "...",
• "человек-техника"
• "человек-художественный образ"

Это устойчивая система приемов и способов деятельности, обусловленная личными качествами человека и являющаяся средством эффективного приспособления к объективным обстоятельствам

Соотнесите психолога и его вклад в психологию:

• Ж. Пиаже
• Б. Зейгарник
• У. Мишел
• В. Вундт
• А. Бек
• создатель теории когнитивного развития
• основатель отечественной патопсихологии
• автор когнитивно-аффективной теории социального научения
• создатель экспериментальной психологии
• создатель когнитивной психотерапии

В соответствии с теорией иерархией А. Маслоу к физиологическим потребностям относят потребность в … (укажите 3 варианта ответа)

• еде
• социальной стабильности
• крове
• дружбе
• одежде

… психология – отрасль науки, изучающая индивидуальные различия психики индивидов и групп людей, а также природу, источники и последствия этих различий; это наука о закономерностях психического варьирования.

… – это индивидуальные психические особенности личности, обеспечивающие успех в деятельности и легкость овладения ею

В психологии в числе научных интересов, которые доступны эмпирической проверке, – … (укажите 3 варианта ответа)

• вера
• мотивация
• нравственность и мораль
• поведение
• познавательные процессы
• политические пристрастия
• система воспитания

Первые системные представления о трехкомпонентной структуре «Я» предложил …

• У. Джемс
• Дж. Келли
• А. Маслоу
• Г. Олпорт
• З. Фрейд

Интервью – это особая форма …, при которой один из партнеров является лидером, а другой – ведомым и вопросы задаются односторонне

• анкетирования
• тестирования
• беседы

… – это совокупность психологических особенностей человека, составляющих его своеобразие, отличие от других людей

Способность осознанно выполнить конкретное действие, основа мастерства – это …

… стиль деятельности – это устойчивая система приемов и способов деятельности, обусловленная личными качествами человека и являющаяся средством эффективного приспособления к объективным обстоятельствам

Классификация – это общенаучный метод … знания, направленный на организацию некоторой совокупности (множества) изучаемых объектов различных областей действительности, знания и деятельности, в систему соподчиненных групп (классов), по которым эти объекты распределены на основании их сходства в определенных сущностных свойствах

• уточнения
• систематизации
• описания
• сравнения

Доминантность по речи окончательно оформляется в процессе психического развития человека; к настоящему времени сроки ее становления определяются как возраст … лет, что ограничивает и критический период овладения языком

• трех
• пяти
• семи

Вид человеческой деятельности, специально направленной на приобретение и закрепление знаний, – … деятельность

• игровая
• речевая
• трудовая
• учебная

Расположите в хронологической последовательности (начиная с самого раннего) направления психологии, посвященные изучению механизмов психики:

• психоанализ
• бихевиоризм
• нейропсихология
• когнитивная психология
• позитивная психология

… стиль руководства примечателен тем, что руководитель собирает информацию и принимает решение самостоятельно, сам оценивает положение дел в группе или организации и взаимодействует с подчиненными в основном посредством ясных, четких и конкретных приказов-указаний, не испытывая потребности в обратной связи и не допуская ее

• Автократический (авторитарный, директивный)
• Демократический (кооперативный, недирективный)
• Свободный (попустительский, либеральный)

… – это человек как субъект межличностных и социальных отношений и сознательной деятельности

Соотнесите стили руководства и их характеристики:

• Автократический (авторитарный, директивный) стиль
• Демократический (кооперативный, недирективный) стиль
• Свободный (попустительский, либеральный) стиль
• руководитель собирает информацию и принимает решение самостоятельно, сам оценивает положение дел в группе и взаимодействует с подчиненными посредством четких и конкретных приказов-указаний
• решение принимается сообща, в результате групповой дискуссии, лидер узнает мнение подчиненных и принимает его во внимание, он позволяет вносить коррективы и замечания в свою работу
• решение принимается формально демократически, но ответственность в случае неудачи возлагается на «козла отпущения», следуя вполне авторитарным принципам в их худшем воплощении

… – это описание психологических характеристик какой-либо профессиональной деятельности, которая раскрывает совокупность личностных свойств и психофизических особенностей сотрудника, необходимых ему для эффективной работы

Установите иерархический порядок типов интеллекта по Г. Айзенку (снизу вверх):

• биологический интеллект
• психометрический интеллект
• социальный интеллект

Структура … в психологии – это совокупность характеристик, психологических особенностей человека

Негативная Я-концепция порождает избыточные …, ограничивая круг деятельностей и общения человека

• копинг-стратегии
• психологические защиты
• поведенческие стереотипы

Проанализируйте ситуацию, произошедшую с Антониной (23 года). Студентка. Успеваемость средняя. Живет в общежитии, есть подруги, имеющие схожие интересы. В среде подруг не доминирует, большей частью предпочитает отношения на равных. Подрабатывает в геронтологическом центре. Не замужем. Месяц тому назад, когда в геронтологическом центре начался пожар, настолько всех четко организовала, что удалась спасти всех пациентов. Пожарные также достаточно быстро справились со своей работой в связи со своевременным вызовом на объект возгорания. Очевидно, что Антонине присущи лидерские качества. Что за стиль лидерства продемонстрировала Антонина?

• Вожак.
• Лидер в узком смысле.
• Ситуативный лидер.

Расположите имена ученых в хронологической последовательности их работы:

• Гиппократ
• Теофраст
• Гален
• Кант
• Леонгард
• Фромм

Исходным моментом для выработки жизненного стиля является представление человека о …

• родителях
• детях
• себе

Сопоставьте свойства ощущений с их характеристиками:

• Интенсивность
• Качество
• Последствие
• Адаптация органов чувств
• Пространственная локализация
• количественная характеристика ощущения, определяется силой действующего раздражителя и функциональным состоянием анализатора
• свойство, отличающее одно ощущение от другого
• свойство, состоящее в инертности рецептора на раздражитель
• изменение чувствительности анализатора под влиянием действия раздражителя
• представление о том, где локализуется ощущение

Пол как биологическое явление относится к индивидным характеристикам – он определяется в …

• пубертатный период
• момент зачатия человека
• первые месяцы жизни человека

Гениальность – это наивысшая степень развития …, причем сразу в нескольких сферах, нередко противоположных

• таланта
• когнитивных способностей
• памяти
• творчества

Установите соответствие авторов и названий личностных методик:

• Ганс Айзенк
• Герман Роршах
• Макс Люшер
• Реймонд Кеттелл
• опросник EPQ
• проективный тест «чернильные пятна»
• проективный цветовой тест
• опросник 16PF

Соотнесите ученого и время возникновения его теории:

• Ч. Спирмен
• Дж. Келли
• Л. Терстоун
• Дж. Гилфорд
• 1927 г.
• 1928 г.
• 1938 г.
• 1967 г.

В психологии выделяют такие факторы развития личности, как … (укажите 3 варианта ответа)

• воспитание
• внешность
• возраст
• наследственность
• образование
• сфера деятельности
• среда
• темперамент

… тип психологических свойств человека по Шелдону (с большим животом, большим количеством жировых отложений на плечах и бедрах, слабыми конечностями) проявляет склонность к висцеротонии

Установите соответствие трактовки личности и соответствующего ей научного подхода:

• Личность – это индивидуальный способ (или стиль) реагирования на стимулы, поступающие из внешней среды
• Личность – это набор эго-состояний, определяющих способ реагирования в каждой конкретной ситуации
• Личность – это продукт динамического взаимодействия между врожденными потребностями и давлением социальных норм и предписаний
• Личность – это совокупность внутренних условий, через которые преломляются все внешние воздействия
• бихевиоральный подход
• трансактный анализ
• психоаналитический подход H. деятельностный подход

Расположите эмоциональные состояния человека в порядке возрастания степени напряжения:

• рефлекс
• реакция
• чувство
• стресс
• фрустрация

Соотнесите подходы к объяснению феномена гениальности и их характеристики:

• Патологические теории
• Психоаналитические теории
• Теории качественного превосходства
• Теории количественного превосходства
• гениальность рассматривается как безумие, слабоумие, патологическое состояние
• мотивационные компоненты творчества рассматриваются как психологическая защита (сублимации)
• человек изначально отличается от других, обладает «креативным интеллектом» – способностью порождать не только субъективно, но и объективно новое
• гениальность рассматривается как достижение верхнего предела способностей, которые изначально присущи многим, но обычно не получают мотивационного или образовательного подкрепления

Дифференциально-диагностический опросник Е.А. Климова позволяет определить у подростков склонность к таким группам профессий, как … (укажите 5 вариантов ответа)

• человек-человек
• человек-природа
• человек-знак
• человек-художественный образ
• человек-техника
• человек-животное

Соотнесите название и описание составляющей стиля общения:

• Содержательная составляющая
• Формальная составляющая
• Логическая составляющая
• состоит из мотивов, ценностей, потребностей и целей общения
• описывается поведенческими, инструментальными особенностями общения, такими как средства, способы, приемы
• такой составляющей не существует

Профессиональное самоопределение – это способ … отношений человека и профессии «сверху», через изменение интересов и мотивов

• укрепления
• расширения
• оптимизации

Расположите уровни потребностей в порядке возрастания (снизу вверх, согласно пирамиде А. Маслоу):

• физиологические потребности (basic needs)
• потребность в безопасности (safety needs)
• социальные потребности (social needs)
• потребность в уважении и признании (esteem needs)
• потребность в самоактуализации (need of self-actualization)

Метод, в котором используются зависимые и независимые переменные, – …

• наблюдение
• эксперимент
• тестирование
• самонаблюдение

Расположите стили руководства в порядке их появления (начиная со стиля, появившегося ранее других):

• автократический, демократический, свободный (попустительский, либеральный) стили
• свободное управление
• стиль руководства, сосредоточенный на поставленной задаче («функциональный»), и стиль руководства, сосредоточенный на взаимоотношениях в группе («аффективный»)

Методика "креативного поля", которая представляет собой альтернативный тест на креативность, была разработана...

... Это устойчивая система приемов и способов деятельности, обусловленная личными качествами человека и являющаяся средством эффективного приспособления к объективным обстоятельствам

... Личности и характера представляют собой крайние варианты нормы, при которых отдельные черты характера чрезмерно усилены (акцентуированы), вследствие чего человек болезненно уязвим по отношению к одним воздействиям, при относительной устойчивости к другим

Характер человека...

Темперамент человека реализуется в двух аспектах: ... И социальном, или коммуникативном

... - это совокупность динамических свойств психики, которые проявляются в поведении индивида

Одна из самых детальных и методически разработанных теорий морального развития была предложена американским психологом...

"метод" (methodos) переводится с греческого как "..."

Первыми, кто обратил внимание на возможность применения теории вероятности к социально- психологическим явлениям, были а.кетле и...

У истоков я-концепции в психологии стоял...

...- система социально значимых качеств индивида, мера овладения им социальными ценностями и его способность к реализации этих ценностей

...- система социально значимых качеств индивида, мера овладения им социальными ценностями и его способность к реализации этих ценностей

Осознание ребёнком своей гендерной идентичности включает в себя...

Сознание своей принадлежности к мужскому или женскому полу у конкретного индивида – это гендерная...

Общие способности, обеспечивающие относительную лёгкость и продуктивность в овладении знаниями в различных видах деятельности, называют...

Термин "..." означает распознавание состояния определенного объекта путем регистрации его параметров и соотнесения их с некоторых диагностической категорией

Согласно классификации уровней морального развития сознания личности на уровне конвенциальной морали...

Дифференциально-диагностический опросник е.а.климова позволяет определять у подростков склонность к одной или нескольким из пяти групп профессий: "человек-человек", "человек- природа", "человек-знак", "...", "человек-техника"

Одной из первых попыток профессиографического описания индивидуальности была методик для оценивания профессионально важных качеств, разработанная...

Индивидуальные отличия проявления психики в поведении людей на количественном уровнебыли зафиксированы в первых экспериментальных исследованиях психических процессов в лаборатории...

Термин "дифференциальная психология" впервые был использован в 1900 году в работе "психология индивидуальных различий" выдающегося психолога...

...- это уникальная конфигурация личностных черт, мотивов, когнитивных стилей и способов приспособления к реальности, характерная для поведения индивидуума и обеспечивающая постоянство его поведения

В классификации методов дифференциальной психологии по активности воздействия выделяют...

В классификации методов дифференциальной психологии по стабильности/изменению изучаемого явления различают...

...- это представление об основном результате или событии, которое должно произойти в жизни, интегрирующем все частные события и оправдывающем человеческое существование

... Уровень саморегулирования поведения - это растянутый во времени процесс, который обеспечивает координацию всей личности в целом и связан с планированием личностных изменений, с самовоспитанием личности

...- это культурный феномен, позволяющий сохранять постоянство собственного поведения и испытывать чувство ответственности за социальные ценности, усвоенные индивидом

Основателем центрированной на клиенте психотерапии считается...

Разработчиком метода ранжирования и автором термина "тест умственных способностей" является...

Первым организатором королевской лаборатории для измерения индивидуальных отличий людей на уровне сенсорной чувствительности был...

Основателем дифференциальной психологии принято считать...

Большинство классических близнецовых исследований выполнено только с привлечением близнецов

• дизиготных
• монозиготных
• однополых пар
• разнополых пар

Индивидуальные различия присущи

• всем психологическим особенностям
• памяти и вниманию
• социально значимым характеристикам
• только личностным чертам

К методам, разработанным в общей психологии, Лазурский относил наблюдение, самонаблюдение и ...

• анкетирование
• лабораторные процедуры
• тесты
• эксперимент

Если интеллектуальный возраст каждого из родителей равен 100 баллам, то средний интеллектуальный возраст семьи при появлении первого ребенка будет равен:

• (100+100+0) / 3
• [ (100+100) - (0) ]
• [ (100+100) / 2 + 0]
• 1 / (100+100)

При разработке теста Термана-Майлз, шкалы М — Ф Миннесотского личностного теста — MMPI; шкалы маскулинности Гилфорда предполагалось, что свойства маскулинности и фемининности

• альтернативны
• взаимодополняющи
• коррелируют
• независимы

Наиболее распространенным методом исследования лабильности НС является:

• понижение интенсивности дополнительного стимула
• попеременная стимуляция
• последовательное предъявление стимулов
• предъявление стимулов разной интенсивности

Второй принцип исследования индивидуальных различий в психофизиологических характеристиках, сформулированный в школе Теплова-Небылицына, предполагает:

• количественный анализ данных
• описание отдельных случаев
• применение клинического типа исследования
• разделение испытуемых на группы

Целью исследований Б.Г. Ананьева являлось создание

• концепции, описывающей человеческие отношения
• системы синтетического человекознания
• структуры деятельности
• теории интегральной индивидуальности

Как было показано в экспериментальных исследованиях, параметры силы-слабости нервной системы связаны с:

• гибкостью
• лабильностью
• подвижностью
• чувствительностью

Свойством, по которому достоверно различаются мужчины и женщины, является то, что ...

• девочки более агрессивны, чем мальчики
• девочки превосходят мальчиков по вербальным способностям
• девочки превосходят мальчиков по пространственным способностям
• мальчики превосходят девочек по литературным способностям

Ч. Осгуд считал явление ____________________ психологическим механизмом, обеспечивающим взаимосвязь и группировку шкал в факторы.

• ассоциации
• мотивации
• семантического сходства
• синестезии

«Исследование шести культур» описано

• И.С. Коном
• М. Мид
• С. Эмбером
• Э. Эриксоном

Теория ____________________ — это теория, предполагающая, что в основе половых различий лежат разные схемы поведения, которые структурируют знания ребенка о мире и управляют его поведением.

• когнитивная теория полового развития
• полоролевой схематизации
• социального обучения
• социальных схем

Согласно закону взаимного обусловливания социально-экономических параметров и интеллекта, чем выше социально-экономические параметры семьи, тем

• выше интеллект ребенка
• лучше развито произвольное поведение
• ниже вербальные способности ребенка
• хуже развиты музыкальные способности

Штерн в своей работе ____________________ ввел название "дифференциальная психология".

• "Дифференциальная психология и ее методические принципы"
• "Методы тестирования интеллекта"
• "О психологии индивидуальных различий"
• "Психология и персонализм"

По типологии У. Шелдона эндоморфный тип телосложения соответствует типу темперамента:

• висцеротоническому
• мезоморфному
• соматотоническому
• церебротоническиму

____________________ — это самостоятельная область знания, изучающая закономерности нейрофизиологической организации индивидуальности и влияние этих закономерностей на психическую деятельность человека.

• дифференциальная психофизиология
• нейропсихология
• нейрофизиология
• психология индивидуальных различий

____________________ — ученый, который предположил, что в основе тех психологических свойств, сочетания которых образуют разные типы темперамента, лежат две базовые характеристики: сила и уровень стабильности эмоциональных реакций.

• В. Вундт
• Г. Айзенк
• Дж. Уотсон
• Р. Декарт

В биологическом смысле пол — это совокупность генетических, морфологических и физиологических особенностей, которые обеспечивают ...

• возможность половой идентификации
• нормальную адаптацию в среде
• половое размножение организмов
• формирование полоролевых установок

____________________ называется группа индивидов, проживающих на определенной территории и имеющих общий язык, общую историю, культуру, характерный генофонд.

• выборкой
• группой пробандов
• народом
• популяцией

В конце ____________________ в психологии появились первые работы, использующие понятия и принципы теории черт.

• 20-х годов
• 30-х годов
• 40-х годов
• 50-х годов

Индивидуальные различия в свойствах индивидного уровня, в частности в психофизиологических функциях, подробно изучаются как компоненты в структуре целостной индивидуальности в научной школе

• А.Н. Леонтьева
• Б.Г. Ананьева
• Б.М. Теплова
• В.Д. Небылицына

По теории Р. Кэттелла подвижные способности:

• обеспечивают понимание абстрактных и иногда новых отношений
• проявляют себя в тестах на запас слов и на общую информированность
• проявляются в дедуктивном рассуждении
• связаны с накоплением фактов и общими знаниями

____________________ — это элементы психологической структуры свойств, являющиеся относительно стабильными образованиями, которые проявляются в разных ситуациях, и различающиеся по своей выраженности у разных людей.

• качества
• критерии
• свойства
• черты

____________________ — это свойство нервной системы, понимаемое как способность нервной системы в течение длительного времени поддерживать состояние работоспособности, а также как выносливость по отношению к длительным процессам возбуждения и торможения.

• динамичность
• лабильность
• подвижность
• сила

____________________ впервые обратил внимание на то, что интеллект ребенка связан со структурой семьи.

• З. Фрейд
• М. Мид
• Ф. Гальтон
• Э. Эриксон