Цель и задачи физической культуры в дошкольных образовательных учреждениях - ответы на вопросы

Деятельность нервно-мышечного аппарата человека, имеющаяся в физическом воспитании, направлена не только на физическое развитие, но и на другие стороны развития человека

• физическое воспитание
• физическая деятельность
• социальное воспитание

К каким задачам относится охрана и укрепление здоровья детей?

• оздоровительным
• образовательным
• воспитательным

К каким задачам относится содействие нравственному воспитанию?

• оздоровительным
• образовательным
• воспитательным

Какими задачами конкретизируется цель физической культуры в дошкольных образовательных учреждениях?

• оздоровительными
• образовательными
• воспитательными

«Забота о человеческом здоровье, тем более о здоровье ребенка – это не просто комплекс санитарно-гигиенических норм и правил, не свод требований к режиму, питанию, труду, отдыху, это прежде всего забота о гармонической полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества». Кому принадлежат эти слова?

• В. А. Сухомлинскому
• А. П. Протасову
• П. Н. Енгалычеву

Антропометрические показатели у дошкольников изменяются в сторону

• снижения более или менее интенсивно в зависимости от возраста, сезона, характера деятельности
• увеличения более или менее интенсивно в зависимости от возраста, сезона, характера деятельности
• не изменяются

Эта задача обусловлена тем, что в силу своих возрастных особенностей ребенок нуждается в защите от неблагоприятных условий внешней среды, потому что в дошкольном возрасте идет формирование систем и функций организма, а поэтому ребенок уязвим

• Охрана и укрепление здоровья детей дошкольного возраста
• Гармоническое и всестороннее развитие функций организма
• Формирование опорно-двигательного аппарата

Для решения задач умственного воспитания в процессе занятий физическими упражнениями используют такие методы:

• специально организуемое наблюдение и последующий разбор
• объяснительный рассказ
• метод формирования нравственного поведения

Дошкольная педагогика выделяет группы культурно-гигиенических навыков, которыми должны овладевать дети:

• навыки еды
• навыки ухода за своим телом
• навыки соблюдения порядка в помещении и ухода за своей одеждой

Из методов нравственного воспитания используются:

• методы формирования нравственного поведения
• методы формирования нравственного сознания
• объяснительный рассказ