Актуальные проблемы текста и дискурса - ответы на вопросы на СтудИзбе

Прочитайте диалог.
- Игорь Олегович, вызывали? ; спросил капитан Мехреньгин.
- Вызывали! ; рявкнул подполковник. ; Ты, Мехреньгин, деньги от кого получаешь? От общества защиты животных? Или от клуба любителей комнатного цветоводства?
- Никак нет! ; ответил капитан, честно выпучив глаза.
- А от кого? ; голос подполковника прозвучал обманчиво мягко.
- От государства, конкретно ; от органов защиты правопорядка…
- Тогда почему, Мехреньгин, ты в рабочее время за государственный счет удовлетворяешь свое личное любопытство?
- Что вы имеете в виду, Игорь Олегович? ; попытался снять напряжение капитан.
- Кому Игорь Олегович, а кому товарищ подполковник! ; рявкнул шеф. ; И вопросы здесь задаю я! Вот мое место займешь ; тогда и будешь задавать! А сейчас объясняй, почему у тебя дело Матренина не раскрыто, а ты делом Корольковой занимаешься? Забудь о Корольковой!
- Так оно же тоже не раскрыто… ; пробормотал Валентин.
- Оно не у тебя не раскрыто, а у капитана Стукова! Это его головная боль, вот пусть он и занимается! А ты своей головной болью занимайся ; Матрениным…
- Я думал, мы все делаем одно общее дело…
- Ты думал?!!! Думать здесь буду я! А ты иди ; и расследуй своего Матренина!!!
Ответьте на вопрос, обладает ли полковник речевой компетентностью?

Петр Сидоренко готовится выступить с сообщением. Он стремится к тому, чтобы его выступление понравилось аудитории и помогло реализовать те задачи, которые Петр ставит перед собой. Нужно ли Петру Сидоренко при подготовке текста выступления определиться с его функционально-смысловым типом?

Прочитайте приведенный фрагмент романа М.А. Булгакова ;Мастер и Маргарита;. Тут прокуратор умолк, оглянулся, нет ли кого на балконе, и потом сказал тихо:
- Так вот в чем дело ; я получил сегодня сведения о том, что его [Иуду] зарежут сегодня ночью. Здесь гость не только метнул свой взгляд на прокуратора, но даже немного задержал его, а после этого ответил: ; Вы, прокуратор, слишком лестно отзывались обо мне. По-моему, я не заслуживаю вашего доклада. У меня этих сведений нет. ; Вы достойны наивысшей награды, &ndаsh; ответил прокуратор, ; но сведения такие имеются. ; Осмелюсь спросить, от кого же эти сведения? ; Позвольте мне пока этого не говорить, тем более что они случайны, темны и недостоверны. Но я обязан предвидеть все. Такова моя должность, а пуще всего я обязан верить своему предчувствию, ибо никогда оно еще меня не обманывало. Сведения же заключаются в том, что кто-то из тайных друзей Га- Ноцри, возмущенный чудовищным предательством этого менялы, сговаривается со своими сообщниками убить его сегодня ночью, а деньги, полученные за предательство, подбросить первосвященнику с запиской: ;Возвращаю проклятые деньги!;. Больше своих неожиданных взглядов начальник тайной службы на игемона не бросал и продолжал слушать его, прищурившись… Содержатся ли в данном фрагменте романа кроме фактуальной информации концептуальная и подтекстовая информация?

Диктор Павлов для своего выступления на радио подготовил такую фразу: ;Апрельский обыск в Сколково сорвал Вексельбергу переговоры с Intel». Есть ли в данном высказывании недочеты, касающиеся его благозвучности? Если да, то какие недочеты требуется устранить диктору Павлову?

Коммуникация - это..

Прочитайте текст. Как передает наш корреспондент, вчера над центральными районами Пензенской области прошла небывалой силы гроза. В ряде мест были повалены телеграфные столбы, порваны провода, с корнем вырваны столетние деревья. В двух деревнях возникли пожары в результате удара молнии. К этому прибавилось еще одно стихийное бедствие: ливневый дождь вызвал сильное наводнение. Нанесен значительный ущерб сельскому хозяйству. Временно было прервано железнодорожное и автомобильное сообщение между соседними районами. К какому функциональному стилю относится приведенный текст?

Иванов готовится выступить на конференции с докладом по своей теме. Иванов хочет, чтобы его выступление прошло на должном уровне, чтобы
донести до аудитории всю важную и ценную для него информацию. При подготовке к докладу Иванов собирает информацию о своей целевой аудитории. Что необходимо знать докладчику о целевой аудитории для успешного выступления?

… речь – это речь, рассчитанная на сознательный подход к системе средств общения, при котором осуществляется ориентация на определенные
нормированные образцы

... речь – это звучащая речь, применяемая для непосредственного общения, а в более широком понимании – это любая звучащая речь

Неверно, что к категории текста относится …

… устная речь отличается продуманностью, более четкой структурной организацией, но при этом все-таки говорящий, как правило, стремится, чтобы его речь была непринужденной, не «заученной», походила на непосредственное общение

… речь развертывается не во временном, а в статическом пространстве, что дает возможность пишущему продумывать речь, возвращаться к
написанному, перестраивать текст, заменять слова и т.д.

… – это созданная людьми вспомогательная знаковая система, которая используется для фиксации звукового языка и звуковой речи

… – это форма речи, при которой происходит обмен репликами между двумя или более людьми

… – это с одной стороны, социальный продукт речевой способности, с другой –совокупность необходимых условий, усвоенных общественным коллективом для осуществления этой способности у отдельных лиц

Установите соответствие между видами речевой деятельности и их характеристиками:

1. Слушание
2. Говорение
3. Чтение
4. Письмо
5. Целенаправленное восприятие звуковой информации ;
6. Форма устного общения, осуществляемая средствами языка ;
7. Процесс декодирования символом, направленный на понимание текста ;
8. Система фиксации речи знаками

Установите в правильной последовательности этапы анализа научного текста:

1. Авторство, место публикации ;
2. Актуальность темы ;
3. Новизна ;
4. Оценка жанра и стилистики ;
5. Оценка литературного обзора и литературы ;
6. Оценка доказательной базы ;
7. Ценность исследования ;
8. Обоснованность выводов

Контраст выражается повышенной интенсивностью (громкостью) ;интенсивным падением или интенсивным подъемом. Приведите пример контрастной темы

Математическая лингвистика как одно из современных направлений языкознания образовалась в 50-х годах ХХ века. Это событие связывают прежде всего с …

Не существует такой лингвистической школы, как:

Первая публичная демонстрация перевода с русского языка на английский на машине ИБМ-701 называлась …

На смену прямого перевода пришла …

Стословный список базовой лексики составлен впервые ученым по фамилии …

Учёные Пражского лингвистического …, в частности, его основатель Н.С.Трубецкой, разработали теорию оппозиций – семантическая структура языка была описана ими как набор оппозитивно постороенных семантических единиц – сем

Автор формальной грамматики – это …

Автор стословного списка базовой лексики – это …

Укажите стандартную последовательность этапов становления коммуникативных и речевых навыков человека:

1. слушание ;
2. говорение ;
3. чтение ;
4. письмо

Установите соответствие между функциональными стилями и характерными для них жанрами:

1. Научный стиль
2. Официально-деловой стиль
3. Публицистический стиль
4. Художественный стиль
5. реферат ;
6. приказ ;
7. интервью ;
8. новелла

… ; это модель особым образом преобразованного текста, модель рангового распределения частоты потребления единиц в тексте. … включает в себя упорядоченный список слов или других языковых единиц (словоформы, словосочетания), которые зарегистрированы составителем в обследованном им тексте или корпусе текстов и снабжены данными о частоте их
употребления. О чем идет речь?

Корпусы по типу данных включают в себя такие виды, как (укажите 3 варианта ответа):

Корпусы по назначению включают в себя следующие виды (укажите 3 варианта ответа):

Абсолютная частота – количество вхождений слова в какой-то корпус измеряется следующим:

Национальный корпус русского языка в настоящее время помимо основного корпуса включает следующие подкорпусы (укажите 3 варианта ответа):

Подкорпуса BNC Bаby входят в национальный корпус …

… лингвистика занимается разработкой общих принципов построения и использованием лингвистических корпусов, т.е. коллекций текстов, специально отобранных и размеченных по различным лингвистическим параметрам и обеспеченных системой поиска

… корпусом стали называть просто самый большой и представительный корпус, характеризующий язык данной страны в целом

Создание национального корпуса предполагает огромную работу. Необходимо не только собрать и сбалансировать данные по разным параметрам, но и представить их в стандартизированном виде, предварительно разметив. Всем этим занимается … лингвист

Установите соответствие между типологиями корпуса и их видами:

1. По типу данных
2. По виду разметки
3. По хронологическому аспекту
4. Письменные, устные ;
5. Синтаксические, просодические ;
6. Синхронические и диахронические

Установите правильную последовательность расположения реквизитов в тексте заявления.

1. адресат заявления ;
2. фамилия, имя и отчество (ФИО) заявителя ;
3. текст заявления ;
4. дата написания заявления

Фигура формальной логики, которая находит применение в общих методиках эмпирической социологии, является также непременным атрибутом контент-анализа. Как называется фигура?

Дискурс-объекты и направления для дискурс-анализа бывают такие, как: (укажите 3 варианта ответа)

К базовой дисциплине, на основе которой сформировался дискурс-анализ, относится такая, как:

К ведущим дискурс-аналитическим подходам относится:

Основные подходы, которые не используются в дискурс-анализе такие, как:

Главными объектами исследования … выступают аттитюды (установки, намерения) участников коммуникации и групповые конфликты

... – лингвистический термин, часто выступающий синонимом термина «имя нарицательное»

Главный предмет политического дискурс-анализа – это … как семиотическое явление, как осмысленное взаимодействие ради целедостижения

Дискурс … понимается как тип дискурса, который посредством высказывания или иных коммуникативных актов устанавливает иерархические отношения

Установите соответствие между дискурс-объектами и направлениями для анализа:

1. Дискурсы повседневного общения
2. Арт-дискурсы
3. Маркетинговые дискурсы
4. бытовые разговоры, дружеские беседы, слухи, бытовые конфликты ;
5. литературный, музыкальный, визуальный, модельный дискурсы ;
6. рекламный, продаж, потребительский или сервисный дискурсы

Расположите элементы языковой системы в порядке от мельчайшей единицы к более крупным:

1. звук ;
2. слово ;
3. словосочетание ;
4. предложение

Дискурс и власть: Репрезентация доминирования в языке и коммуникации(2013 г.) книга этого известного европейского ученого, одного из наиболее ярких представителей критического дискурс- анализа, посвящена описанию дискурсивного характера властных взаимоотношений в современном обществе, их репрезентации в текстах и дискурсах различного вида. Кто является автором этой книги?

Термин «макроструктура» представлен в трудах известного нидерландского исследователя дискурса…

… в большей степени относится к статическим структурам (типа модели квартиры)

… в большей степени относится к динамическим структурам (типа поездки на дачу или посещения ресторана)

… – это членение дискурса на минимальные составляющие, которые имеет смысл относить к дискурсивному уровню

… – это формально-грамматическая связность дискурса

…. – это риторическая фигура, состоящая в повторении с особым ударением, одного или даже нескольких слов в начале каждого предложения.

… в лингвистике грамматическая и лексическая связность текста или предложения, которая соединяет их в единое целое и придает им смысл

Союзы аnd (и), becаuse (потому что), наречия now (сейчас), then (затем), частицы (oh (о), well (хорошо), вводные предложения (you know (знаешь), I meаn (я имею в виду), модальные глаголы (cаn (мочь), must (должен), could (мог), mаy (можно) имеют одно общее название – это дискурсивные …

Установите соответствие между понятиями и их определениями:

1. Макроструктура дискурса
2. Микроструктура дискурса
3. Суперструктура дискурса
4. обобщенное описание основного содержания дискурса, которое адресат строит в процессе понимания ;
5. членение дискурса на минимальные составляющие, которые имеет смысл относить к дискурсивному уровню ;
6. стандартная схема, по которой строятся конкретные дискурсы и которая связана с жанром дискурса.

Установите правильную последовательность этаповречевой деятельности:

1. Ориентировочный этап ;
2. Исполнительский этап ;
3. Этап контроля результатов ;
4. Этап планирования действия

Упаковка высказывания это термин, введенный английским исследователем У. Чейфом и обозначает то, что передается предложением - сообщаемое (messаge), и то, в каком виде, в какой упаковке это передается. Какие компоненты упаковки высказывания Вы знаете?

В … дискурсе порождение и понимание происходят синхронизированно

При … дискурсе происходит интеграция предикаций в сложные предложения

Дискурс в контексте исторически изменяющихся структур называется дискурсивная …

Особая форма организации текста, создающаяся на основе устойчивых, повторяющихся моделей речевых ситуаций, обладающая ярко выраженными тематическими, композиционными и стилистическими особенностями называется …

… высказываний – это функция высказывания, понимаемая как условия существования высказывания

... – это философский термин, с помощью которого в 17- 18 вв. обозначали свойство предмета, присущее ему не постоянно, а лишь в некоторых состояниях

…, сопровождающие обычную устную речь, настолько тесно интегрированы со звуковой речью, что отделить их в особый модус вряд ли возможно. Однако существует совершенно иной тип использования … в языке глухих

… модус, основанный на зрительном сигнале, возник в истории вида Homo sаpiens относительно недавно, около 5000 лет назад

Установить соответствие между стилями речи и примерами:

1. Научный
2. Публицистический
3. Художественный
4. Статья в научном журнале ;
5. Статья в газете ;
6. Стихотворение

Установите правильную иерархию стилей речи:

1. Функциональные стили ;
2. Подстили ;
3. Жанровые стили ;
4. Поджанровые стили ;
5. Конкретный текст

Большой интерес в контексте нашей лекции представляет статья; Модус, жанр и другие параметры классификации дискурсов; (2009 г.). В ней автор в традициях семиотических исследований рассматривает связь между характером текста и его материальным носителем. Назовите автора этой статьи?

Разговорный стиль речи имеет в основном … форму существования

… речь – это звучащая речь, применяемая для непосредственного общения, а в более широком понимании – это любая звучащая речь

Основная коммуникативная цель автора текста – …(укажите 3 варианта ответа)

… – особая форма организации текста, создающаяся на основе устойчивых, повторяющихся моделей речевых ситуаций, обладающая ярко выраженными тематическими, композиционными и стилистическими особенностями

Креативная функция заключается в том, что у текста есть … высказывания

… – научный опыт, при котором явления действительности исследуются в контролируемых условиях

Под … понимаются наиболее значимые в идейно- художественном и прагматическом отношении лексические единицы, намеренно актуализированные автором, являющиеся «узловыми звеньями» в ассоциативно-смысловой сети текста

… анализ – метод исследования, предполагающий выявление концептов, их моделирование и изучение как единиц концептуальной картины мира автора, стоящего за текстом

Установите соответствие между стилями речи и устными формами речи:

1. Научный
2. Официально-деловой
3. Публицистический
4. Научный доклад, научная дискуссия ;
5. Отчет, беседа ;
6. Публичное выступление, репортаж, дебаты

Установите в правильной последовательности этапы проведения наблюдения при анализе текста:

1. Создание плана наблюдения ;
2. Выбор метода обработки результатов ;
3. Проведение наблюдения ;
4. Обработка иинтерпретация полученной информации.

Потребитель вправе обменять непродовольственный товар надлежащего качества на аналогичный товар у продавца, у которого этот товар был приобретен, если указанный товар не подошел по форме, габаритам, фасону, расцветке, размеру или комплектации (в ред. Федерального закона от 17.12.1999 N 212-ФЗ). К какому стилю относится пример?

В качестве объекта … выступают «правила построения связного текста и его смысловые категории, выражаемые по этим правилам»

… – это наука означает совокупность приемов и методов оценки произведения, анализа его текста, источников этого текста, их подлинности и точности, а не характеристику качества содержания произведения или его смысла

К категории текста не относится …

Лингвистика текста как особая филологическая дисциплина сформировалась во второй половине … в.

Диалог – это …

... – это языковое выражение общественной практики в её различных коммуникативных сферах, упорядоченное и систематизированное особым образом использование языка, за которым стоит особая социально-, идеологически-, культурно-, исторически обусловленная ментальность

Речь одного лица, обращенная к слушателям или к самому себе называется …

… замена представляет собой замену слова в предложении близким по значению другим словом или словосочетанием.

Установите соответствие между типами текста и характеристиками:

1. Описание
2. Повествование
3. Рассуждение
4. отражает мир в статике, одномоментно ;
5. отражает мир в динамике, во времени;
6. отражает мир в причинно-следственных связях

Расположите в правильной последовательности этапы деловой беседы:

1. Установление контакта ;
2. Передача информации ;
3. Аргументирование и опровержение доводов партнера ;
4. Принятие решения ;
5. Выход из контакта

Ваша Честь! Доказанность вины подсудимого не вызывает у меня сомнения, поскольку здесь, в зале суда, имеющиеся в деле доказательства проверены и нашли полное подтверждение. К какому типу дискурса относится это высказывание?

Изучая ранее способы получения и химические свойства простых веществ, различных оксидов, кислот, оснований и солей, вы неоднократно сталкивались с примерами последовательного превращения веществ. В результате различных химических реакций одни вещества превращаются в другие, из которых затем образуются всё новые и новые соединения. Ряды таких последовательных переходов уже знакомы вам под названием ;цепочки превращений;, и вы, конечно же, составляли уравнения реакций для их осуществления. Вспомним, в чём заключается суть этих превращений&rаquo;. К какому функциональному стилю относится приведенный текст? Обоснуйте свой ответ.

Немного погодя Володя и его друг Чечевицын, ошеломленные шумной встречей и всё еще розовые от холода, сидели за столом и пили чай. Зимнее солнышко, проникая сквозь снег и узоры на окнах, дрожало на самоваре и купало свои чистые лучи в полоскательной чашке. В комнате было тепло, и мальчики чувствовали, как в их озябших телах, не желая уступать друг другу, щекотались тепло и мороз&rаquo;. К какому функциональному стилю относится приведенный текст? Обоснуйте свой ответ.

Прочитайте фрагмент романа И. Гончарова ;Обломов;, описывающий попытку главного героя отсрочить переезд с квартиры с помощью письма к домовладельцу. ;Милостивый государь! Квартира, которую я занимаю во втором этаже дома, в котором вы предполагаете произвести некоторые перестройки, вполне соответствует моему образу жизни и приобретенной, вследствие долгого пребывания в сем доме, привычке. Известясь через крепостного моего человека, Захара Трофимова, что вы приказали сообщить мне, что занимаемая мною квартира…;. К какому виду деловых писем относится данный текст? Обоснуйте свой ответ.

Прочитайте фрагмент романа М.А. Булгакова ;Мастер и Маргарита;. ; Виноват, ; мягко отозвался неизвестный,; для того, чтобы управлять, нужно, как-никак, иметь точный план на некоторый, хоть сколько-нибудь приличный срок. Позвольте же вас спросить, как же может управлять человек, если он не только лишен возможности составить какой-нибудь план хотя бы на смехотворно короткий срок, ну, лет, скажем, в тысячу, но не может ручаться даже за свой собственный завтрашний день? И, в самом деле, ; тут неизвестный повернулся к Берлиозу, ; вообразите, что вы, например, начнете управлять, распоряжаться и другими и собою, вообще, так сказать, входить во вкус, и вдруг у вас... кхе... кхе... саркома легкого... ; тут иностранец сладко усмехнулся, как будто мысль о саркоме легкого доставила ему удовольствие, ; да, саркома, ; жмурясь, как кот, повторил он звучное слово, ; и вот ваше управление закончилось! Ничья судьба, кроме своей собственной, вас более не интересует. Родные вам начинают лгать, вы, чуя неладное, бросаетесь к ученым врачам, затем к шарлатанам, а бывает, и к гадалкам. Как первое и второе, так и третье &ndаsh; совершенно бессмысленно, вы сами понимаете. И все это кончается трагически: тот, кто еще недавно полагал, что он чем-то управляет, оказывается вдруг лежащим неподвижно в деревянном ящике, и окружающие, понимая, что толку от лежащего нет более никакого, сжигают его в печи. А бывает и еще хуже: только что человек соберется съездить в Кисловодск, ; тут иностранец прищурился на Берлиоза, ; пустяковое, казалось бы, дело, но и этого совершить не может, потому что неизвестно почему вдруг возьмет ; поскользнется и попадет под трамвай! Неужели вы скажете, что это он сам собою управил так? Не правильнее ли думать, что управился с ним кто-то совсем другой? ; и здесь незнакомец рассмеялся странным смешком;. Определите, какой тип речи используется в данном тексте. Обоснуйте свой ответ.

Прочитайте отрывок из повести Л.Н. Толстого ;Отрочество;. Вдруг учитель с злодейской полуулыбкой обратился ко мне. ; Надеюсь, вы выучили свой урок-с, ; сказал он, потирая руки. ; Выучил-с, ; отвечал я. ; Потрудитесь мне сказать что-нибудь о Крестовом походе Людовика Святого, ; сказал он, покачиваясь на стуле и задумчиво глядя себе под ноги. ; Сначала вы мне скажете о причинах, побудивших короля французского взять крест, – сказал он, поднимая брови и указывая пальцем на чернильницу, ; потом объясните мне общие характеристические черты этого похода, ; прибавил он, делая всей кистью движение такое, как будто хотел поймать что-нибудь, ; и, наконец, влияние этого похода на европейские государства вообще, ; сказал он, ударяя тетрадями по левой стороне стола, ; и на французское королевство в особенности, ; заключил он, ударяя по правой стороне стола и склоняя голову направо. Я проглотил несколько раз слюни, прокашлялся, склонил голову набок и молчал. Потом, взяв перо, лежавшее на столе, начал обрывать его и все молчал. ; Позвольте перышко, ; сказал мне учитель, протягивая руку. ; Оно пригодится. Ну-с. ; Людо… кар… Лудовик Святой был… был… был… добрый и умный царь… ; Кто-с?; Царь. Он вздумал пойти в Иерусалим и передал бразды правления своей матери. ; Как ее звали-с? ; Б…б…ланка. ; Как-с? буланка? Я усмехнулся как-то криво и неловко. ; Ну-с, не знаете ли еще чего-нибудь? ; сказал он с усмешкой. Мне нечего было терять, я прокашлялся и начал врать все, что только мне приходило в голову. Какие средства установления контакта с обучаемыми применены педагогом в данном фрагменте?