Ответы на вопросы из коллекции "Медицинский логопед" на СтудИзбе

ЯВЛЕНИЕ, КОГДА РУКА, НЕ ПОЛУЧАЮЩАЯ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ В ВИДЕ АФФЕРЕНТНЫХ СИГНАЛОВ, НЕ В СОСТОЯНИИ ВЫПОЛНИТЬ ТОНКИЕ ДВИЖЕНИЯ, ОСОБЕННО ПРИ ОТСУТСТВИИ ЗРИТЕЛЬНОГО КОНТРОЛЯ, НАЗЫВАЕТСЯ АПРАКСИЕЙ

• пространственной
• позы
• артикуляторной
• оральной

ЭРГОТЕРАПИЯ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ КАК

• психологическая методика с элементами двигательной реабилитации
• реабилитационная сестринская методика
• сложная разновидность лечебной физкультуры
• самостоятельный метод восстановления активности и участия

ЭРГОТЕРАПИЯ В СОСТАВЕ КОМПЛЕКСА МЕДИЦИНСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ У ПАЦИЕНТОВ С АГ ВКЛЮЧАЕТ

• правила купирования гипертонического криза в домашних условиях
• лечебную физкультуру для укрепления сердечной мышцы
• особенности питания и приема антигипертензивных препаратов
• принципы поведения в быту, на улице, на дачном участке

ЭНТЕРАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ ПРИ НУТРИТИВНОЙ ПОДДЕРЖКЕ ПРЕДПОЛАГАЕТ «ЗОНДОВЫЙ СТОЛ» ИЛИ

• питательные растворы
• медикаментозную терапию
• водный баланс
• питательные смеси

ЭНЕРГИЧНЫЕ И БЫСТРЫЕ ДВИЖЕНИЯ ПРИ МАССАЖНОМ ВОЗДЕЙСТВИИ

• способствуют снижению температуры кожных покровов
• снижают раздражимость тканей
• повышают раздражимость тканей
• увеличивают время отклика на раздражитель

ЭНЕРГЕТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ РЕЧИ ОБЕСПЕЧИВАЕТ

• артикуляционный отдел периферического речевого аппарата
• дыхательный отдел центральной нервной системы
• фонаторный отдел периферического речевого аппарата
• дыхательный отдел периферического речевого аппарата

ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ГОВОРЯЩЕГО И ДАЖЕ ПСИХИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ИНДИВИДУУМА ОТРАЖАЕТ

• окраска голоса
• полётность голоса
• чёткость речи
• плавность речи

ЩЕКИ, ПОДБОРОДОК, НИЖНЮЮ ГУБУ, ДЕСНУ, НИЖНИЕ ЗУБЫ, СЛИЗИСТУЮ ОБОЛОЧКУ РТА, ПЕРЕДНИЕ 2/3 ЯЗЫКА, ЧАСТЬ ГОЛОВЫ, НИЖНЮЮ ЧЕЛЮСТЬ, ПЕРЕДНЮЮ СТЕНКУ НАРУЖНОГО СЛУХОВОГО ПРОХОДА, НАРУЖНУЮ СТЕНКУ БАРАБАННОЙ ПЕРЕПОНКИ И ВИСОЧНО-НИЖНЕЧЕЛЮСТНОЙ СУСТАВ ИННЕРВИРУЕТ

• верхнечелюстной нерв V2
• ядро тройничного нерва
• глазной нерв V1
• нижнечелюстной нерв V3

ШКАЛА ГЛАЗГО В ОРИТ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ДЛЯ ОЦЕНКИ

• координации
• боли
• тяжести комы
• мышечной силы

Шифру определителя степени ограничения функции – «умеренные» соответствует _____ согласно международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья

• 3
• 2
• 5
• 4

Шифру определителя степени ограничения функции – «лёгкие» соответствует ____согласно международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья

• 3
• 4
• 2
• 1

Шифру определителя степени ограничения функции – «выраженные» соответствует ____ согласно международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья

• 2
• 3
• 5
• 4

Шифру определителя степени ограничения функции – «абсолютные» соответствует _____ согласно международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья

• 3
• 4
• 5
• 2

ЧУВСТВИТЕЛЬНУЮ ИННЕРВАЦИЮ ЛБА, МЕДИАЛЬНОЙ ОБЛАСТИ ЩЕКИ, БОКОВОЙ ПОВЕРХНОСТИ НОСА, ВЕРХНЕЙ ГУБЫ, НЁБА, ВЕРХНИХ ЗУБОВ, НОСОГЛОТКИ, ПЕРЕДНЕЙ И МЕДИАЛЬНОЙ ЧЕРЕПНЫХ ЯМОК, МОЗГОВЫХ ОБОЛОЧЕК И КОЖИ НАД ВЕРХНЕЙ ЧЕЛЮСТЬЮ ОСУЩЕСТВЛЯЕТ

• ядро тройничного нерва
• глазной нерв V1
• верхнечелюстной нерв V2
• нижнечелюстной нерв V3

ЧАСТЫМ СЛУЧАЕМ АФФЕРЕНТНОЙ АПРАКСИИ ПРИ ПОРАЖЕНИИ НИЖНИХ ОТДЕЛОВ ПОСТЦЕНТРАЛЬНОЙ ЗОНЫ ДОМИНАНТНОГО ПОЛУШАРИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

• спастико-паретическая дизартрия
• атактико-гиперкинетическая дизартрия
• орально-артикуляторная апраксия
• акустико-мнестическая афазия

ЦЕНТРАЛЬНЫЕ ПАРАЛИЧИ ГОРТАНИ ВОЗНИКАЮТ ПРИ

• поражении нижнего гортанного нерва
• поражении центрального двигательного нейрона в любом его участке
• расстройстве периферического нерва
• поражении возвратного нерва

ЦЕЛЬЮ АБИЛИТАЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ

• восстановление активности и участия
• восстановление структурного дефекта
• восстановление утраченных навыков, ранее имевшихся функций
• формирование и развитие новых навыков

ЦЕЛОСТНОЕ НЕПРЕРЫВНОЕ АРТИКУЛИРОВАНИЕ ИНТОНАЦИОННО-ЛОГИЧЕСКИ ЗАВЕРШЕННОГО ОТРЕЗКА ВЫСКАЗЫВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОДНОГО НЕПРЕРЫВНОГО ВЫДОХА НАЗЫВАЮТ

• интонацией
• плавностью речи
• темпом речи
• четкостью речи

ХАРАКТЕРИСТИКИ, ВКЛЮЧАЮЩИЕ ПОЛ, РАСУ, ВОЗРАСТ, ИЗМЕНЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ, ТРЕНИРОВАННОСТЬ, СТИЛЬ ЖИЗНИ, ПРИВЫЧКИ, ВОСПИТАНИЕ, СОЦИАЛЬНОЕ ОКРУЖЕНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИЮ, ПРОШЛЫЙ И ТЕКУЩИЙ ЖИЗНЕННЫЙ ОПЫТ, ТИП ЛИЧНОСТИ И ХАРАКТЕРА, СКЛОННОСТИ, НАЗЫВАЮТ

• факторы окружающей среды
• личностные факторы
• активность и участие
• контекстные факторы

ФОРМОЙ ЗАИКАНИЯ, ПРИ КОТОРОЙ ОТМЕЧАЕТСЯ ПАТОЛОГИЯ МОТОРНЫХ ФУНКЦИЙ РАЗНОЙ СТЕПЕНИ ВЫРАЖЕННОСТИ, ЯВЛЯЕТСЯ

• неврозоподобная
• соматическая
• центральная
• невротическая

ФОРМОЙ ЗАИКАНИЯ, ПРИ КОТОРОЙ ВОЗМОЖНА ПЛАВНАЯ РЕЧЬ ПРИ ОПРЕДЕЛЕННЫХ УСЛОВИЯХ, ЯВЛЯЕТСЯ

• неврозоподобная
• невротическая
• соматическая
• центральная

ФОРМОЙ ЗАИКАНИЯ, ДЛЯ КОТОРОЙ ХАРАКТЕРНО ПОСТЕПЕННОЕ НАЧАЛО ВНЕ СВЯЗИ С ПСИХОТРАВМИРУЮЩЕЙ СИТУАЦИЕЙ, ЯВЛЯЕТСЯ

• центральная
• невротическая
• соматическая
• неврозоподобная

ФОРМОЙ ЗАИКАНИЯ, ДЛЯ КОТОРОЙ ХАРАКТЕРНО ОТСУТСТВИЕ ПЕРИОДОВ ПЛАВНОЙ РЕЧИ, ЯВЛЯЕТСЯ

• неврозоподобная
• соматическая
• центральная
• невротическая

ФИЗИЧЕСКИМИ УПРАЖНЕНИЯМИ ПРИНЯТО НАЗЫВАТЬ

• комплекс гимнастических упражнений
• определенным образом организованные двигательные действия
• многократное повторение двигательных действий
• движения, способствующие повышению работоспособности

Фактор среды с определителем незначительные барьеры имеет знак

• -9
• +3
• -1
• -8

Фактор среды с определителем абсолютные облегчающие факторы имеет знак

• +2
• +4
• 0
• -8

Фактор среды с определителем абсолютные барьеры имеет знак

• +1
• -1
• -4
• +2

УЧАСТИЕМ НАЗЫВАЮТ поставленные жизнью) присутствия улучшают функционирование и уменьшают ограничение жизнедеятельности

• выполнение задачи или действия индивидом (способность решать задачи,
• вовлечение индивида в жизненную ситуацию в обществе
• факторы в окружении человека, которые посредством своего отсутствия или
• физиологические функции систем организма (включая психические функции)

Умеренные нарушения (средние, значимые) при оценке капаситета и реализации составляют (в процентах)

• 96-100
• 50-95
• 0-4
• 25-49

У ЛИЦ РАЗНЫХ ПРОФЕССИЙ, СВЯЗАННЫХ С ДЛИТЕЛЬНЫМИ ГОЛОСОВЫМИ НАГРУЗКАМИ, САМЫМ ЧАСТЫМ НАРУШЕНИЕМ ГОЛОСА СЧИТАЮТ

• ларингит
• истерическую афонию
• фонастению
• ринофонию

УВЕЛИЧЕНИЕ ОБЩЕГО ВРЕМЕНИ ПРОТЕКАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ ТОЙ ИЛИ ИНОЙ ФУНКЦИИ, УВЕЛИЧЕНИЕ ЛАТЕНТНЫХ ПЕРИОДОВ РЕАКЦИИ НА СТИМУЛЫ, ОБЩАЯ ЗАМЕДЛЕННОСТЬ ДВИГАТЕЛЬНЫХ АКТОВ И ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЦЕЛОМ НАЗЫВАЕТСЯ

• инактивность
• импульсивность
• гиперактивность
• отвлекаемость

У БОЛЬНЫХ С ТРЕВОЖНО-ДЕПРЕССИВНОЙ СИМПТОМАТИКОЙ ОТМЕЧАЮТСЯ ПРИЗНАКИ ВОВЛЕЧЁННОСТИ

• 1 мотонейрона
• мозжечка
• гипоталамуса
• коры головного мозга

У БОЛЬНЫХ С АСТЕНИЧЕСКИМ ВАРИАНТОМ ПСИХООРГАНИЧЕСКОГО СИНДРОМА РЕЗУЛЬТАТЫ ЭЭГ-ОБСЛЕДОВАНИЯ УКАЗЫВАЮТ НА ВОВЛЕЧЁННОСТЬ В ПАТОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС

• префронтальных отделов головного мозга
• нижних отделов теменной зоны справа
• передних и левых височных отделов коры головного мозга
• базальных ядер

Тяжелые нарушения (высокие, интенсивные) при оценке капаситета и реализации составляют (в процентах)

• 25-49
• 0-4
• 50-95
• 5-24

ТРУДНОСТИ ПЕРЕКЛЮЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ВЫПОЛНЕНИЯ РАЗЛИЧНЫХ ОПЕРАЦИЙ ИЛИ ПЕРЕКЛЮЧЕНИЯ С ОДНОГО ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ДРУГОЙ НАЗЫВАЮТ

• гиперактивность
• избирательность
• заторможенность
• инертность

ТРУДНОСТИ В ПРОГЛАТЫВАНИИ ЖИДКОСТИ, СЛЮНОТЕЧЕНИЕ, ПРИЛИПАНИЕ ПИЩИ В ГЛОТКЕ, КАШЕЛЬ И УДУШЬЕ ПРИ ПРИЕМЕ ПИЩИ И ЖИДКОСТИ, ОСЛАБЛЕНИЕ КАШЛЯ, «БУЛЬКАЮЩИЙ» ГОЛОС, НОСОВАЯ РЕГУРГИТАЦИЯ, ПОТЕРЯ МАССЫ ТЕЛА ХАРАКТЕРНЫ ДЛЯ

• дисфонии
• дисфагии
• дизартрии
• афазии

ТРУДНОСТИ В ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КОТОРЫЕ МОЖЕТ ИСПЫТЫВАТЬ ИНДИВИД, НАЗЫВАЮТ

• ограничение возможности участия
• персональные факторы
• факторы окружающей среды
• ограничение активности

ТРЕТИЙ БЛОК СТРУКТУРНО-МОРФОЛОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ГОЛОВНОГО МОЗГА, РАЗРАБОТАННОЙ А.Р. ЛУРИЕЙ, ОБЕСПЕЧИВАЕТ

• регуляцию и контроль социального поведения
• прием и переработку информации
• тонус коры мозга и регулирует состояние бодрствования-сна
• моторную организацию речи

ТРЕТИЙ БЛОК СТРУКТУРНО-МОРФОЛОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ГОЛОВНОГО МОЗГА, РАЗРАБОТАННОЙ А.Р. ЛУРИЕЙ, ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ

• подкорковые структуры и структуры лимбической системы
• кору задних отделов больших полушарий
• передний отдел больших полушарий
• мозжечок и продолговатый мозг

ТОЛЕРАНТНОСТЬЮ К НАГРУЗКЕ НАЗЫВАЮТ ОБЪЕМ НАГРУЗКИ, ВЫПОЛНЕННОЙ ОБСЛЕДУЕМЫМ ДО ПОЯВЛЕНИЯ ПЕРВЫХ ПРИЗНАКОВ клинической смерти

• адаптации и хорошего настроения, сопровождающиеся повышением АД
• остановки дыхания и кровообращения, сопровождающиеся признаками
• неадекватной реакции эндокринной и моче-выделительной систем
• неадекватной реакции дыхательной и сердечно-сосудистой систем

ТИП ТЕЧЕНИЯ ЗАИКАНИЯ, ПРИ КОТОРОМ ПОСТЕПЕННО ИСЧЕЗАЕТ ВСЯ СИМПТОМАТИКА, НАЗЫВАЕТСЯ

• волнообразный
• прогредиентный
• стационарный
• регредиентный

ТИПОМ ГОЛОСООБРАЗОВАНИЯ, КОГДА ПЛОТНО СМЫКАЮТСЯ ГОЛОСОВЫЕ СКЛАДКИ, ПЕРЕКРЫВАЯ ДЫХАТЕЛЬНЫЕ ПУТИ, ЯВЛЯЕТСЯ

• ключичный
• придыхательный
• мягкий
• твердый

ТИПОМ ГОЛОСООБРАЗОВАНИЯ, КОГДА ДЫХАНИЕ И ВКЛЮЧЕНИЕ В РАБОТУ ГОЛОСОВЫХ СКЛАДОК ПРОИСХОДИТ ОДНОМОМЕНТНО, ЯВЛЯЕТСЯ

• мягкий
• ключичный
• придыхательный
• твердый

ТИПИЧНОЕ ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЕ НАРУШЕНИЕ ГОЛОСА У ЛИЦ ГОЛОСО-РЕЧЕВЫХ ПРОФЕССИЙ С НЕУСТОЙЧИВОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМОЙ НАЗЫВАЮТ

• дисфонией
• пресбифонией
• истерией
• фонастенией

ТИП ЗАИКАНИЯ, ПРИ КОТОРОМ ПРОИСХОДИТ ЧЕРЕДОВАНИЕ ПЕРИОДОВ ПЛАВНОЙ РЕЧИ И ЗАИКАНИЯ, НАЗЫВАЮТ

• волнообразным
• стационарным
• прогредиентным
• рецидивирующим

ТИП ЗАИКАНИЯ, ДЛЯ КОТОРОГО ХАРАКТЕРНЫ ПЕРИОДИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ РАЗЛИЧНОЙ ДЛИТЕЛЬНОСТИ В СТОРОНУ ТО УЛУЧШЕНИЯ, ТО УХУДШЕНИЯ РЕЧИ ПРИ ОТСУТСТВИИ ПОЛНОГО ИСЧЕЗНОВЕНИЯ ЗАИКАНИЯ, НАЗЫВАЮТ

• волнообразный
• рецидивирующий
• регредиентный
• прогредиентный

ТЕХНОЛОГИИ НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ И ДИФФЕРЕНЦИРОВАННУЮ БИОЛОГИЧЕСКУЮ ОБРАТНУЮ СВЯЗЬ ИСПОЛЬЗУЮТ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ

• аутотренировки
• психологического воздействия
• всестороннего обследования
• коррекционных мероприятий

ТЕРМИН «ОГРАНИЧЕНИЕ» ОПИСЫВАЕТ

• проблемы, появляющиеся в структурах организма
• барьеры в окружающей индивида среде
• проблемы, возникающие при осуществлении функций
• трудности в осуществлении активности и участия

ТЕРМИН «ЗАИКАНИЕ РАЗВИТИЯ» БЫЛ ВВЕДЕН

• К.П. Беккером, М. Соваком
• Ю.А. Флоренской
• И.А. Сикорским
• С. Н. Шаховской

ТЕНДЕНЦИЯ К РАННЕМУ РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ ДО ПОЯВЛЕНИЯ ЗАИКАНИЯ ХАРАКТЕРНА ДЛЯ _______ ФОРМЫ

• смешанной
• соматической
• неврозоподобной
• невротической

С ЦЕЛЬЮ УЛУЧШЕНИЯ КРОВООБРАЩЕНИЯ, ЛИМФООБРАЩЕНИЯ, ОБМЕННЫХ ПРОЦЕССОВ ПРИ ЗАВЕРШЕНИИ МАССАЖНОГО ПРИЕМА ПОГЛАЖИВАНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМОГО В МЕСТАХ ВЫХОДА ПУЧКОВ НЕРВНЫХ ОКОНЧАНИЙ, ИСПОЛЬЗУЮТ

• вибрацию и поколачивание
• граблеобразное поглаживание
• плотное нажатие
• глубокое растирание

СХЕМА СТРУКТУРНОГО АНАЛИЗА ЭЭГ-ИНФОРМАЦИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ «ЭЭГ-ЭКСПЕРТ» ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ

• наличие включений, образований, симметричность, сосудистой наполненности
• оценку формы и размеров анатомических структур, четкости границ
• определение плотности, эхогенности структур головного мозга
• признаки корковых изменений, общемозговые изменения, локальные изменения

СУЖЕНИЕ ОБЪЕМА АКУСТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ И НАРУШЕНИЕ ЗРИТЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТНЫХ ОБРАЗОВ-ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ХАРАКТЕРНЫ ДЛЯ АФАЗИИ

• семантической
• акустико-мнестической
• динамической
• акустико-гностической (сенсорной)

СУБЪЕКТИВНАЯ ОЦЕНКА ГОЛОСА НА СЛУХ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩАЯ СТЕПЕНЬ ВЫРАЖЕННОСТИ ПАТОЛОГИЧЕСКИХ ИЗМЕНЕНИЙ В ГОРТАНИ, НАЗЫВАЕТСЯ

• наружный осмотр и пальпация гортани
• акустическая ринометрия
• ларингоскопия
• слуховая (аудиальная) оценка голоса

СТРУКТУРНО-МОРФОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ГОЛОВНОГО МОЗГА, РАЗРАБОТАННАЯ

• Р. ЛУРИЕЙ, ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ
• 5 блоков
• 3 блока
• 2 блока
• 10 блоков

СТЕПЕНЬ ВЫРАЖЕННОСТИ НАРУШЕНИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ ПРИ ДИЗАРТРИИ ЗАВИСИТ ОТ

• характера и тяжести поражения нервной системы
• роста, веса и особенностей телосложения пациента
• языковой среды и национальных особенностей
• количества нарушенных компонентов речевой функциональной системы

СРЕДИ ПРИЧИН СУДОРОЖНЫХ РЕЧЕВЫХ ЗАПИНОК ВЫДЕЛЯЮТ

• соматические, клинические
• указывающие, усваивающиеся
• смешенные, располагающие
• предрасполагающие, вызывающие

СПОСОБНОСТЬ К ЭМОЦИОНАЛЬНЫМ РЕАКЦИЯМ, ВОСПРИЯТИЮ ИНТОНАЦИЙ РЕЧИ, ВОСПРИЯТИЮ И ДИФФЕРЕНЦИРОВКЕ НЕРЕЧЕВЫХ СТИМУЛОВ ОБЕСПЕЧИВАЕТ

• субдоминантное полушарие
• доминантное полушарие
• лимбическая система
• пирамидный тракт

СПЕЦИАЛИСТОМ, ОТВЕТСТВЕННЫМ ЗА ВОССТАНОВЛЕНИЕ НАВЫКОВ БЫТОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ЯВЛЯЕТСЯ

• медицинская сестра
• физический терапевт
• эрготерапевт
• инструктор по труду

СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ ЧУВСТВИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРЕПНЫЕ НЕРВЫ (I, II, VIII) СОДЕРЖАТ ВОЛОКНА

• смешанные
• только двигательные
• только чувствительные
• двигательные и чувствительные

СОЦИОРЕАБИЛИТАЦИОННАЯ СИСТЕМА РЕАБИЛИТАЦИИ ЗАИКАЮЩИХСЯ БЫЛА ПРЕДЛОЖЕНА

• Е.Ф. Рау
• В.М. Шкловским
• Ю.Б. Некрасовой
• Р.Е. Левиной

СОСТОЯНИЕ, ПРИ КОТОРОМ ОТСУТСТВУЮТ ВИДИМЫЕ ОРГАНИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ГОРТАНИ, НАЗЫВАЮТ

• гипотонусная дистония
• гипертонусная дистония
• органическая дисфония
• функциональная дисфония

СОСТАВЛЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ РЕАБИЛИТАЦИОННЫХ ПРОГРАММ С УЧЕТОМ СИНДРОМОВ, НА КОТОРЫЕ НАПРАВЛЕНЫ РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ, ЭТАПА РЕАБИЛИТАЦИИ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА, СОСТОЯНИЯ СОМАТИЧЕСКОЙ СФЕРЫ, ВОЗРАСТА, СОСТОЯНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ И КОГНИТИВНОЙ СФЕРЫ ПРЕДПОЛАГАЕТ _____ РЕАБИЛИТАЦИИ

• стандартизированность
• адекватность
• девиантность
• унифицированность

СОСРЕДОТОЧЕННОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СУБЪЕКТА В ДАННЫЙ МОМЕНТ ВРЕМЕНИ НА КАКОМ-ЛИБО РЕАЛЬНОМ ИЛИ ИДЕАЛЬНОМ ОБЪЕКТЕ НАЗЫВАЮТ

• восприятием
• вниманием
• праксисом
• гнозисом

СОПРЯЖЕННОЕ, ОТРАЖЕННОЕ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ПРОИЗНЕСЕНИЕ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ РЕЧЕВЫХ РЯДОВ ОТНОСЯТ К МЕТОДАМ

• стимулирования коммуникативных видов речи
• стимулирования глобального чтения и письма
• преодоления расстройств понимания речи
• растормаживания произносительной стороны речи

СООТВЕТСТВЕННО КОММУНИКАТИВНЫМ ЗАДАЧАМ ВЫДЕЛЯЮТ _____ КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ВОССТАНОВЛЕНИЮ ГОЛОСА У ЛИЦ РЕЧЕВЫХ ПРОФЕССИЙ

• восемь этапов
• один этап
• три этапа
• пять этапов

Согласно шкале мкф определитель отсутствия нарушения (0-4%) обозначается цифрой

• 1
• 9
• 0
• 3

Согласно шкале мкф абсолютные (полные) проблемы обозначаются цифрой

• 4
• 1
• 8
• 2

СОГЛАСНО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КЛАССИФИКАЦИИ К НАРУШЕНИЯМ КОММУНИКАТИВНОЙ ФУНКЦИИ РЕЧИ ПРИ СОХРАНЕНИИ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ ОБЩЕНИЯ ОТНОСЯТ

• заикание
• дизартрия
• дислалия
• дисфазия

СОГЛАСНО КЛАССИФИКАЦИИ АФАЗИЙ, РАЗРАБОТАННЫХ А.Р. ЛУРИЕЙ, С ПОРАЖЕНИЕМ ЗАДНИХ МОДАЛЬНО-СПЕЦИФИЧЕСКИХ ЗОН МОЗГОВОЙ КОРЫ (ЗАДНЕЙ РЕЧЕВОЙ ЗОНЫ) НЕ СВЯЗАНА ________ ФОРМА АФАЗИИ

• афферентная моторная
• эфферентная моторная
• акустико-мнестическая
• сенсорная

СОГЛАСНО К. ВЕРНИКЕ НАРУШЕНИЕ ПОВТОРЕНИЯ СЛОВ И ПРЕДЛОЖЕНИЙ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ СИМПТОМОМ ПРИ __________ ФОРМЕ АФАЗИИ

• сенсорной
• амнестической
• проводниковой
• моторной

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДВУХ ВИСОЧНЫХ ЗОН МОЗГА (ПРАВОЙ И ЛЕВОЙ) ОСУЩЕСТВЛЯЕТ ВОСПРИЯТИЕ

• речи
• тактильное
• зрительное
• осязательное

СНАЧАЛА СМЫКАЮТСЯ ГОЛОСОВЫЕ СКЛАДКИ, А ЗАТЕМ ДЕЛАЕТСЯ ВЫДОХ ПРИ _______ АТАКЕ ЗВУКА

• придыхательной
• мягкой
• твердой
• смешанной

СНАЧАЛА СЛЫШИТСЯ ЛЕГКИЙ ШУМ ВЫДОХА, А ЗАТЕМ ЗВУК, ПОХОЖИЙ НА «Х-А-А- А», ПРИ _______ АТАКЕ ЗВУКА

• смешанной
• мягкой
• придыхательной
• твердой

С НАРУШЕНИЕМ КИНЕТИЧЕСКОГО ЗВЕНА В СТРУКТУРЕ РЕЧИ СВЯЗАНА _________ ФОРМА АФАЗИИ «ОГРАНИЧЕНИЕ» ПО МЕЖДУНАРОДНОЙ КЛАССИФИКАЦИИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ,

• афферентная моторная
• динамическая
• эфферентная моторная
• сенсорная

СМЯГЧЕНИЕ ПАТОЛОГИЧЕСКИХ РЕЧЕВЫХ СВЯЗЕЙ, ОРИЕНТАЦИЯ БОЛЬНОГО НА ЕГО СОЗНАТЕЛЬНОЕ УЧАСТИЕ В ПРОЦЕССЕ ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ, ПОДГОТОВКА МЫШЕЧНОГО АППАРАТА К ПОСЛЕДУЮЩИМ ГОЛОСОВЫМ ТРЕНИРОВКАМ ЯВЛЯЮТСЯ ЗАДАЧАМИ ___ ЭТАПА

• заключительного
• подготовительного
• основного
• пропедевтического

СМЕШЕНИЕ БЛИЗКИХ ПО АРТИКУЛЯЦИИ ЗВУКОВ РЕЧИ ПРИ АФФЕРЕНТНОЙ МОТОРНОЙ АФАЗИИ ПРИВОДИТ К

• импрессивному аграмматизму
• литеральным парафазиям
• вербальным парафазиям
• вербальным параграфиям

СЛЕДСТВИЕМ ПАТОЛОГИЧЕСКОГО ПОВЫШЕНИЯ МЫШЕЧНОГО НАПРЯЖЕНИЯ ГОЛОСОВЫХ СКЛАДОК, ИЗМЕНЕНИЯ ИХ ВИБРАТОРНОЙ ФУНКЦИИ СЧИТАЮТ

• гипотонусные нарушения голоса
• гипертонусные нарушения голоса
• дискоординацию голосового аппарата
• фонастению

СКОРОСТЬ ПРОТЕКАНИЯ РЕЧИ ВО ВРЕМЕНИ, ЕЕ УСКОРЕНИЕ ИЛИ ЗАМЕДЛЕНИЕ, ОБУСЛАВЛИВАЮЩИЕ СТЕПЕНЬ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ НАПРЯЖЕННОСТИ И СЛУХОВОЙ ОТЧЕТЛИВОСТИ, НАЗЫВАЮТ

• четкость речи
• ритм речи
• темп речи
• плавность речи

СКЕЛЕТНОЙ МЫШЦЕЙ ЯЗЫКА, ВЫПОЛНЯЮЩЕЙ ФУНКЦИЮ СМЕЩЕНИЯ ЯЗЫКА ВПЕРЕД И ВНИЗ, ЯВЛЯЕТСЯ ____________ МЫШЦА

• шилоязычная
• подбородочно-язычная
• хрящеязычная
• подъязычно-язычная

СКЕЛЕТНОЙ МЫШЦЕЙ ЯЗЫКА, ВЫПОЛНЯЮЩЕЙ ФУНКЦИЮ СМЕЩЕНИЯ ЯЗЫКА ВВЕРХ И НАЗАД, ЯВЛЯЕТСЯ ____________ МЫШЦА

• подбородочно-язычная
• шилоязычная
• хрящеязычная
• подъязычно-язычная

СИСТЕМУ ДВИГАТЕЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ, ПРОВОДИМЫХ С МУЗЫКАЛЬНЫМ СОПРОВОЖДЕНИЕМ И СОГЛАСОВАННЫХ С РЕЧЬЮ, НАЗЫВАЮТ

• логопедической ритмикой
• музыкальной ритмикой
• лечебной физкультурой
• логопедической гимнастикой

СИСТЕМНЫМ ПРИОБРЕТЕННЫМ РАССТРОЙСТВОМ УЖЕ СФОРМИРОВАВШЕЙСЯ РЕЧИ, ВОЗНИКАЮЩИМ ПРИ ОРГАНИЧЕСКИХ ПОВРЕЖДЕНИЯХ КОРЫ БОЛЬШИХ ПОЛУШАРИЙ ГОЛОВНОГО МОЗГА, ЯВЛЯЕТСЯ

• ринолалия
• афония
• дислалия
• афазия

СИСТЕМНЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧЕВОЙ ФУНКЦИИ, ОХВАТЫВАЮЩИЕ ВСЕ ЯЗЫКОВЫЕ УРОВНИ ФОНОЛОГИИ, ВКЛЮЧАЯ ФОНЕТИКУ, ЛЕКСИКУ И ГРАММАТИКУ, ПРОЯВЛЯЮТСЯ ПРИ

• дизартриях
• афазиях
• дисфагиях
• дисфониях

СИСТЕМНОЕ ПРИОБРЕТЕННОЕ РАССТРОЙСТВО УЖЕ СФОРМИРОВАВШЕЙСЯ РЕЧИ, ВОЗНИКАЮЩЕЕ ПРИ ОРГАНИЧЕСКИХ ПОВРЕЖДЕНИЯХ КОРЫ БОЛЬШИХ ПОЛУШАРИЙ ГОЛОВНОГО МОЗГА, НАЗЫВАЕТСЯ

• аграфия
• афазия
• алексия
• анартрия

СИСТЕМНОЕ НАРУШЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ СТОРОН РЕЧИ, СВЯЗАННОЕ С ЛОКАЛЬНОЙ ДЕСТРУКЦИЕЙ РЕЧЕВЫХ ОБЛАСТЕЙ, РАСПОЛАГАЮЩИХСЯ У ПРАВШЕЙ В ЛЕВОМ ПОЛУШАРИИ БОЛЬШОГО МОЗГА, НАЗЫВАЮТ

• аграфия
• анартрия
• алексия
• афазия

СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С ЗАИКАЮЩИМИСЯ В ПРОЦЕССЕ РУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАЗРАБОТАНА

• Е.Ф. Рау
• В.И. Селиверстовым
• Н.А. Чевелевой
• Н.А. Власовой

СИМУЛЬТАННО, ПРОСТРАНСТВЕННО ОРГАНИЗОВАННАЯ ЕДИНИЦА, В КОТОРОЙ СМЫСЛ ИЗМЕНЯЕТСЯ В СВЯЗИ С ЗАМЕНОЙ КАКОГО-ЛИБО ПРИЗНАКА ЕДИНИЦЫ, НАЗЫВАЕТСЯ

• синтагмой
• парадигмой
• синтаксисом
• парафазией

С АКТИВНОГО АУДИРОВАНИЯ, РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТИ СЛУШАТЬ И СЛЫШАТЬ НЮАНСЫ ГОЛОСА, ЗАМЕЧАТЬ РАЗЛИЧНЫЕ ОТТЕНКИ ЕГО ТЕМБРА, СИЛУ И ВЫСОТУ ЗВУЧАНИЯ НАЧИНАЕТСЯ ФОРМИРОВАНИЕ

• физического слуха
• фонационного дыхания
• речеслухового восприятия
• голосоведения

РЕЧЬ ЗАИКАЮЩЕГОСЯ, КАК ПРАВИЛО, СОПРОВОЖДАЕТСЯ

• слезотечением
• гиперсаливацией
• сопутствующими движениями
• гиперкинезами

РЕЧЕВЫЕ ШТАМПЫ БЕЗ ПРОИЗНОСИТЕЛЬНЫХ ТРУДНОСТЕЙ, НИЗКАЯ РЕЧЕВАЯ АКТИВНОСТЬ, ЭХОЛАЛИИ ХАРАКТЕРНЫ ПРИ

• амнестической афазии
• атактической дизартрии
• гиперкинетической дизартрии
• динамической афазии

РЕЛАКСАЦИЯ ГОЛОСОВОГО АППАРАТА, АКТИВИЗАЦИЯ ИЛИ ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ РАЗГОВОРНОГО И ПЕВЧЕСКОГО ДЫХАНИЯ, КОРРЕКТИРОВКА ПРОЦЕССА ГОЛОСОВЕДЕНИЯ ВХОДИТ В ТЕРАПИЮ ___ ГОЛОСОВЫХ СКЛАДОК

• узелков
• полипов
• кровоизлияний
• кист

РЕЗУЛЬТАТОМ ИНТЕГРАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕЛОГО ОРГАНИЗМА, КОТОРЫЙ СКЛАДЫВАЕТСЯ ДИНАМИЧЕСКИ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ЛЮБОГО ЕГО ПРИСПОСОБИТЕЛЬНОГО АКТА НА ОСНОВЕ ОПРЕДЕЛЕННЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ, ОБЪЕДИНЯЮЩИХ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЦЕНТРАЛЬНЫЕ И ПЕРИФЕРИЧЕСКИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ЯВЛЯЕТСЯ

• пусковая афферентация
• доминирующая мотивация
• ориентировочный рефлекс
• функциональная система

РЕГУЛЯТОРНЫЕ ФУНКЦИИ СВЯЗАНЫ С ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ___________ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО БЛОКА МОЗГА (ПО А.Р. ЛУРИИ)

• второго
• третьего
• четвертого
• первого

РЕАБИЛИТАЦИЯ В ЗДРАВООХРАНЕНИИ ПРОВОДИТСЯ ____________ СОЦИАЛЬНОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИЕЙ

• независимо от
• после
• отдельно от
• совместно с

РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ПЛАН ФОРМИРУЕТСЯ

• на собрании мультидисциплинарной команды
• на первичном приеме пациента
• при проведении диагностического обследования
• при оценке пациента по мкф

РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ДИАГНОЗ С ПОМОЩЬЮ КАТЕГОРИЙ МКФ ПОЗВОЛЯЕТ

• описать выраженность проблем с помощью шкал
• точно описать актуальные проблемы пациента
• оценить экономические затраты на лечение пациента
• провести дифференциальный диагноз

РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ В ОСТРОМ ПЕРИОДЕ ИНСУЛЬТА НАПРАВЛЕНЫ НА АКТИВИЗАЦИЮ ПАЦИЕНТА, ДВИГАТЕЛЬНУЮ И РЕЧЕВУЮ РЕАБИЛИТАЦИЮ, А ТАКЖЕ КОНТРОЛЬ И НЕОБХОДИМУЮ КОРРЕКЦИЮ ____ С ЦЕЛЬЮ ПРЕДОТВРАЩЕНИЯ АСПИРАЦИОННОЙ ПНЕВМОНИИ

• потребления пищи
• функции дыхания
• функции глотания
• потребления жидкости

РАСТОРМАЖИВАНИЕ ПРОИЗНОСИТЕЛЬНОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ НА СТАДИИ ГРУБЫХ РАССТРОЙСТВ АКТУАЛЬНО ВКЛЮЧИТЬ В ПРОГРАММУ ВОССТАНОВИТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ПАЦИЕНТОВ С АФАЗИЕЙ

• амнестической и динамической
• проводниковой и семантической
• сенсорной и акустико-мнестической
• эфферентной и афферентной

РАССТРОЙСТВО РЕЧИ, ВОЗНИКАЮЩЕЕ ПРИ ПОРАЖЕНИИ ТРЕТИЧНЫХ, ТЕМЕННО- ЗАТЫЛОЧНЫХ ОТДЕЛОВ КОРЫ ЛЕВОГО ПОЛУШАРИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА, ОТВЕЧАЮЩИХ ЗА ПРЕВРАЩЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ В СИМУЛЬТАННЫЕ СХЕМЫ, Г. ХЭД ОПИСАЛ КАК ________ ФОРМУ АФАЗИИ

• амнестическую
• динамическую
• акустико-мнестическую
• семантическую