Ответы на вопросы из коллекции "Социальная педагогика и психология"

Мама, стремясь не баловать малыша, не приучает его к излишнему вниманию: сухо и формально исполняет свои родительские обязанности, по часам кормит ребенка, перепеленывает, гуляет. При этом она не выражает никаких радостных чувств. Скажется ли такое воспитание на психическом развитии ребенка и каким образом?

• 1️⃣ Такое поведение матери никак не скажется на психическом развитии ребенка, и его психика не пострадает
• 2️⃣ Такое поведение матери скажется на самооценке ребенка, а поведение матери может привести к сложностям с пониманием ребенком окружающих
• 3️⃣ Такое поведение матери может привести к тому, что в будущем, возможно, ребенок сам не способен будет проявлять родительскую любовь и заботу о собственных детях

Средства … – это способы кодирования, передачи, переработки и расшифровки информации, передаваемой в процессе общения
_{Тип ответа: Текcтовый ответ}

Подход, где главным является содержание воспринимающего и переживающего сознания (что я у себя в сознании вижу и как я это переживаю), называется … подходом

Разговаривают две мамы. Одна из них с тревогой говорит: «Я слышала, что к 6 годам у ребенка появляется интерес к учению. Некоторые дети уже в 5 лет читают. Я все жду, жду, а у моего Вити ни интереса, ни желания учиться не появилось, хотя ему скоро идти в школу». Какой фактор, влияющий на психическое развитие ребенка, не был использован мамой?

• мотивация
• интерес
• индивидуальные особенности
• воспитание

Родители хотят перевести Александра в другую школу из-за конфликтов с одноклассниками. Нужно ли педагогу рекомендовать родителям переводить ребенка в другую школу?

• 1️⃣ Педагогу необходимо сначала провести беседу с ребенком и определить причину конфликтов. Если проблема в низких социальных навыках ребенка, то смена школы не решит проблему. Если причины иные, то новая школа может помочь. В этом случае переходить в другую школу лучше в начале следующего учебного года
• 2️⃣ Педагогу следует порекомендовать родителям перевести ребенка в другую школу. Если у ребенка и родителей есть желание сменить школу, то нужно обязательно это сделать, хотя бы для того, чтобы просто использовать такой шанс. Смена обстановки и коллектива очень часто оказывается хорошим способом начать жизнь заново
• 3️⃣ Педагогу следует порекомендовать родителям оставить ребенка в старой школе. Менять школу смысла нет. Ситуация может повториться и на новом месте. Здесь следует проявить жесткость и родителям, и самому ученику – нужно решить конфликт, а не убегать с «поля боя» проигравшим

В таблице ниже в левом столбце приведено 5 агентов социализации, а в правом – социальные установки.

Укажите, какие социальные установки соответствуют данным агентам социализации?

• 1️⃣ Социальные установки, соответствующие агентам социализации: быть физически развитым, учиться, помогать людям, есть здоровую пищу, развлекаться и получать удовольствия
• 2️⃣ Социальные установки, соответствующие агентам социализации: быть физически развитым, учиться, помогать людям, есть здоровую пищу
• 3️⃣ Социальные установки, соответствующие агентам социализации: учиться, помогать людям

В таблице ниже в левом столбце приведено 6 социальных групп, а в правом – социальные признаки.

Укажите, какие социальные признаки соответствуют этим социальным группам.

• 1️⃣ Социальным группам соответствуют такие социальные признаки, как возраст, пол, родственные связи, профессия, национальность
• 2️⃣ Социальным группам соответствуют такие социальные признаки, как доход, возраст, пол, родственные связи, национальность
• 3️⃣ Социальным группам соответствуют такие социальные признаки, как доход, возраст, пол, родственные связи

Между двумя учениками возник спор по поводу сроков разучивания новой сценки (ситуация позволяла изменить сроки школьного представления). Один из них мотивировал сроки интересами школьного руководства, второй свою позицию обосновывал с точки зрения интересов его коллег по театральному кружку, которому предстояло выступать. Является описанная ситуация конфликтом? Каковы перспективы развития данной ситуации и механизмы управления ею?

• 1️⃣ Данная ситуация является конфликтом. Эту ситуацию поможет разрешить обсуждение в коллективе всех вариантов ее развития. Так можно найти решение и прийти к компромиссу
• 2️⃣ Данная ситуация конфликтом не является. В данном случае нужно поступить ровно так, как требует руководство школы. Руководитель театрального кружка должен разрешить ситуацию в пользу интересов школьной администрации, объяснив детям, что они здесь главные, и их интересы в приоритете
• 3️⃣ Данная ситуация является конфликтом. В данном случае правы дети, потому что только им понятно, к какому сроку они смогут разучить сценку. Руководитель театрального кружка должен разрешить ситуацию в пользу интересов своих подопечных

Во время перемены Николай отправился в столовую. По пути он очень активно общался в мессенджере с друзьями и не заметил, как случайно толкнул проходящую мимо девочку. Вместо того чтобы извиниться, Николай начал кричать на девочку, утверждая, что она не смотрит, куда идет. Как называется психологическая реакция, проявленная Николаем?

• активный негативизм
• консерватизм
• нонконформизм
  

Николай пришел в новый класс. В новом коллективе он старается прислушиваться к тому, что говорят другие ученики. Мальчик ходит с ними на обед в столовую, внимательно слушает те истории, которые они пересказывают. Николай начинает недолюбливать классного руководителя. Он теперь считает его злым и чересчур требовательным. Сам Николай ни разу не сталкивался с такими действиями учителя, но опирается на те истории, которые передаются в коллективе. Правильно ли поступает Николай, формируя свое впечатление о человеке, опираясь на мнения других?

• 1️⃣ У Николая есть заранее сформированная предрасположенность реагировать на что-то определенным образом, поэтому он так и поступает. Нужно следовать своей природе – Николай все делает верно
• 2️⃣ Николай поступает неправильно. Не стоит брать на веру все, что слышишь и узнаешь от кого-то другого. Главное– это всегда доверять личному опыту и проверять все самому, принимая во внимание то, что узнал от людей, но не основываясь только на этом
• 3️⃣ Николай поступает правильно. Только опыт других позволит человеку узнать достоверную информацию и вынести объективные суждения по поводу других людей, событий, ситуаций, вещей

В классе есть ученик, считающий себя душой компании, – он постоянно шутит, рассказывает анекдоты, отвлекает класс от работы на уроке. Класс с хорошей успеваемостью, и большинству учеников такое поведение кажется неуместным – мало того, что шутки балагура далеко не всегда смешные, при этом он еще и отвлекает ребят от учебы. Что следует предпринять учителю?

• Разговор нужно строить в деловом ключе. Стоит говорить о конкретных действиях, а не о личности шутника. Также нужно дать ему понять, что вне рабочего времени его шутки желанны и приемлемы
• Наверное, такой ученик есть в каждом классе, но не стоит призывать его к порядку. Весельчаки и балагуры нужны для комфортного психологического климата в группе
• Церемониться в данной ситуации не стоит. Если вовремя не ликвидировать проблему, то учитель рискует потерять работоспособность всего класса. Нужно провести жесткую беседу с весельчаком, а, возможно, и с его родителями
  

Марина, педагог с двадцатилетним стажем обратилась за психологической помощью. Поводом для обращения стало ее тяжелое эмоциональное состояние, сопровождающееся чувством одиночества и ощущением того, что ее недостаточно ценят на работе. В процессе общения она рассказала, что уже проходила курс психотерапии, но ее состояние только ухудшилось. По версии Марины, виноват в этом ее психотерапевт. В качестве темы консультации Марина настойчиво и эмоционально предлагала обсуждение личности этого психотерапевта. С какой проблемой столкнулся в данном случае консультирующий психолог?

• Это этическая проблема – обсуждение деятельности коллеги запрещено правилами корпоративной этики
• Это проблема профессионального уровня: если уровень образования и стаж работы у консультирующего психолога выше, он вправе обсуждать проблемы, возникшие в результате работы своего коллеги, который ранее консультировал Марину
• Это проблема профессионализма консультирующего психолога, который работает с Мариной сейчас. Если психолог является настоящим профессионалоом, он не должен был допустить даже возможности развития подобной темы
  

Алексей готовится возглавить команду в секции хоккея, в которую он ходит с самого раннего детства. Тренер уже назначил его, но перед официальным открытием сезона попросил мальчика составить характеристику формального лидера. Как можно охарактеризовать будущего капитана команды – ее формального лидера?

• Формальный лидер имеет поддержку членов команды в виде делегированных ему официальных полномочий
• Формальный лидер вызывает у людей доверие, излучает доброту, вселяет уверенность, снимает психологическую напряженность
• Формальный лидер выдвигается за счет своих способностей оказывать влияние на других и благодаря своим деловым и личным качествам
  

Расположите в порядке возрастания (снизу вверх в пирамиде Маслоу) виды дефицитарных потребностей:

• 1) физиологические потребности, или потребности выживания
• 2) потребность в безопасности
• 3) потребность в любви и сопричастности
• 4) потребность в признании (самоуважении)

Расположите уровни коммуникации и взаимодействия в процессе социального познания в порядке от частного к общему:

• 1) межличностное отношение
• 2) уровень социальных групп
• 3) межгрупповые отношения

Установите последовательность, в которой выходили данные работы (от наиболее ранней – к наиболее поздней):

• 1) «Психология народов и масс»
• 2) «Введение в социальную психологию»
• 3) «Эксперимент с куклой Бобо»

Расположите слои структуры малой группы от внешнего к внутреннему:

• 1) уровень эмоциональных межличностных отношений
• 2) ценностно-ориентационное единство
• 3) включение индивида в совместную групповую деятельность

Определите последовательность, в которой следуют события в процессе возникновения эффекта бумеранга при неудачном подавлении стереотипов и предрассудков:

• 1) попытки подавить стереотипы и предрассудки заканчиваются неудачей
• 2) попытки объяснить неудачу подавления стереотипов и предрассудков
• 3) стереотипы и предрассудки становятся более доступными
• 4) если носитель удовлетворен – доступность стереотипов и предрассудков понижается, если нет – возникает эффект бумеранга

Определите правильную последовательность этапов жизнедеятельности малой группы:

• 1) образование
• 2) функционирование
• 3) развитие
• 4) стагнация
• 5) регресс
• 6) распад

Установите правильную последовательность этапов развития социальной связи:

• 1) социальные отношения
• 2) взаимодействие
• 3) социальный контакт
• 4) психический контакт
• 5) пространственный контакт

Определите правильную последовательность стадий процесса социализации по З. Фрейду:

• 1) первичная (оральная, анальная, фаллическая) социализация
• 2) маргинальная (промежуточная) социализация
• 3) устойчивая социализация
• 4) утрата социального статуса

Установите правильную последовательность этапов межличностного общения:

• 1) возникновение потребности в общении
• 2) ориентировка в целях общения
• 3) ориентировка в личности собеседника
• 4) выбор средств и способов поведения
• 5) восприятие и оценка ответной реакции
• 6) корректировка стиля общения

Установите соответствие между задачами психического состояния и методами психорегуляции:

• A. Снижение возбуждения
• B. Мобилизация ресурсов
• C. Восстановление сил
• D. - релаксационные физические упражнения, аутогенная тренировка, переключение внимания
• E. - повышение мотивации, аутогенная тренировка, сюжетные представления
• F.- внушенный сон, медитация, формулы намерения на быстрое восстановление

Установите соответствие между определениями и характеристиками ролей:

• A. Гендерные роли
• B. Диффузные роли
• C. Специфические роли
• D. - ожидаемое поведение мужчин и женщин
• E. - отсутствие четких разграничений во взаимоотношениях
• F.- взаимоотношения строятся на основе особых четко ограниченных целей

Установите соответствие между типом общения человека и примерами его деятельности, в которой проявляется этот тип общения:

• A. «Человек – природа»
• B. «Человек – вещь»
• C. «Человек – человек»
• D. - охота, рыбалка, туризм, отдых на даче, общение с домашними животными
• E. - исполнительская деятельность в сфере материального производства, торговли; коллекционирование
• F.- специальности, связанные с обучением, воспитанием, обслуживанием и руководством

Установите соответствие между направлением современной психологии межгрупповых отношений и его характеристикой:
_{Тип ответа: Сопоставление}

• A. Первое
• B. Второе
• C. Третье
• D. - поиск причин межгрупповых конфликтов
• E. - изучение эффектов – показателей межгрупповых конфликтов
• F. - поиск способов улучшения межгрупповых отношений

Установите соответствие между понятием и его характеристикой:
_{Тип ответа: Сопоставление}

• A. Убеждение
• B. Внушение
• C. Психическое заражение
• D. - использование логических аргументов и примеров, которые понятны слушателям
• E. - некритическое принятие всего, что говорит лектор, проповедник, политик, что написано в газетной статье
• F. - взаимная подпитка эмоциями

Установите соответствие между видом атрибуции и ее характеристикой:
_{Тип ответа: Сопоставление}

• A. Личностная
• B. Объективная
• C. Обстоятельственная
• D. - причина приписывается совершающему поступок, его индивидуальным особенностям
• E. - причина приписывается тому объекту, на который направлено действие
• F. - причина совершающегося приписывается ситуации

Установите соответствие между установками личности и их характеристиками:
_{Тип ответа: Сопоставление}

• A. Реальное Я
• B. Зеркальное Я
• C. Идеальное Я
• D. - установки, связанные с тем, как индивид воспринимает свои актуальные способности, роли, свой актуальный статус
• E. - установки, связанные с представлениями индивида о том, как его видят другие
• F. - установки, связанные с представлениями индивида о том, каким он хотел бы стать

Установите соответствие между типом толпы и ее характеристикой:
_{Тип ответа: Сопоставление}

• A. Экспрессивная толпа
• B. Конвенциальная толпа
• C. Окказиональная толпа
• D. - совместно выражающая общее отношение к какому-либо событию
• E. - связанная любопытством к неожиданно возникшему происшествию
• F. - связанная интересом к какому-либо заранее объявленному массовому развлечению

Установите соответствие между названием и характеристикой трех основных моделей изменения стереотипов:
_{Тип ответа: Сопоставление}

• A. Постепенный процесс изменения стереотипов
• B. «Все или ничего»
• C. Формирование подгрупп
• D. - каждый новый контрстереотипный поступок немного изменяет содержание стереотипов и предрассудков
• E. - коррекция схем происходит одномоментно под влиянием большого количества информации
• F. - человек признает, что представителей группы можно разделить на несколько типов
  

Установите соответствие между принципами, которые должны соблюдаться при проведении исследования, и их компонентами:
_{Тип ответа: Сопоставление}

• A. Принцип уважения
• B. Принцип компетентности
• C. Принцип ответственности
• D. - конфиденциальность, осведомленность и добровольное согласие клиента, самоопределение клиента
• E. - знание профессиональной этики, ограничения применяемых средств, профессиональное развитие
• F. - ненанесение вреда, решение этических дилемм
  

Установите соответствие между методами и формами тестирования:
_{Тип ответа: Сопоставление}

• A. Качественные методы
• B. Количественные методы
• C. Групповые методы
• D. Индивидуальные методы
• E. - неструктурированное интервью, различные виды игр
• F. - анкетирование с закрытыми вопросами, структурированное интервью, социометрия
• G. - метод фокус-группы, игровые методы
• H. - анкетирование, индивидуальное интервью
  

… толпа – это группа, связанная интересом к какому-либо заранее объявленному массовому развлечению и готовая, часто лишь временно, следовать диффузным нормам поведения
_{Тип ответа: Текcтовый ответ}

К изменению стереотипов приводят, прежде всего, такие важные события, как … (укажите 2 варианта ответа)

• угроза материальному или физическому благополучию
• достижение высоких результатов в какой-то области
• научно-техническая революция
• нарушение социальных норм
  

Термин «умственный тест» появился в … году
_{Тип ответа: Текcтовый ответ}

«Коллективная рефлексология» была издана В.М. Бехтеревым в … году

Групповые цели определяются …

• процессом принятия группового решения
• социальной организацией, в которую включена малая группа
• внешней средой
• совокупностью целей каждого члена группы

Психологи выделяют такие механизмы влияния, как …

• -получение новых знаний об аутгруппе
• снижение ощущения межгрупповой угроз
• снижение эмпатии
  

Рациональная и осознаваемая часть личности – это …

• Оно
• Я
• Сверх-Я
  

К основным видам контакта относят … контакт (укажите 2 варианта ответа)

• личный
• ролевой
• опосредованный
  

Необходимый элемент совместной деятельности, порожденный ее особой природой, – это …
_{Тип ответа: Текcтовый ответ}

… конфликты – это самостоятельная разновидность социальных конфликтов, которые представляют собой столкновение интересов малых или больших социальных групп
_{Тип ответа: Текcтовый ответ}

К механизмам межличностного восприятия и самопознания относятся такие, как … (укажите 3 варианта ответа)

• агрессивная
• экспрессивная
• паническая
• истерическая
• стяжательная
  

Сплоченность группы можно улучшить, предоставив ее участникам возможность достичь успеха и испытать от этого ...

• неудовлетворенность
• удовольствие
• желание достичь большего

… малые группы – малые группы, существующие условно, виртуально.
_{Тип ответа: Текcтовый ответ}

… исследование направлено на то, чтобы выявить взаимосвязь причины и следствия
_{Тип ответа: Текcтовый ответ}

В числе факторов, влияющих на выраженность эффекта межгруппового общения, – … (укажите 2 варианта ответа)

• настроение
• степень групповой гомогенности
• важность критериев сравнения
• интенсивность контакта

Негативное отношение к членам социальной группы – это …
_{Тип ответа: Текcтовый ответ}

Социальная … – это восприятие, понимание и оценка людьми социальных объектов: других людей, самих себя, групп, социальных общностей
_{Тип ответа: Текcтовый ответ}

Структурная составляющая часть личности, которая формируется между 3-м и 6-м годами жизни, – это …

• Оно
• Я
• Сверх-Я
  

… группа – это группа, сложившаяся в ходе исторического развития общества, занимающая определенное место в системе общественных отношений конкретного типа общества, устойчивая в своем долговременном существовании
_{Тип ответа: Текcтовый ответ}

Вхождение в общество или в социальную среду, усвоение норм и образцов поведения, принятых в определенной культуре, – это …
_{Тип ответа: Текcтовый ответ}

… группы – группы, членство и взаимоотношение в которых определяются предписаниями и договоренностями
_{Тип ответа: Текcтовый ответ}

К неоднородным толпам относятся … (укажите 2 варианта ответа)

• секты
• классы
• парламентские собрания
• уличные толпы
• касты

… является механизмом социальной перцепции

• Эвристика
• Аттракция
• Казуальная атрибуция
  

В деловой ситуации взаимодействия основной принцип – это …

• рациональность, поиск средств повышения эффективности сотрудничества
• знание и реализация норм и требований среды
• наличие эмпатии у партнеров
  

Основной целью межгруппового общения является подчеркивание различия его участников – в этом заключается смысл модели …

• рекатегоризации
• категоризации
• функционализации
  

Поведение человека в толпе характеризуется … (укажите 3 варианта ответа)

• повышением самоконтроля
• деиндивидуализацией
• неспособностью удерживать внимание на одном и том же объекте
• пониженной внушаемости
• повышенной физической и психофизиологической нагрузкой
  

К однородным толпам относятся … (укажите 3 варианта ответа)

• секты
• классы
• парламентские собрания
• уличные толпы
• касты

По результативной направленности можно выделить такие типы взаимодействия людей, как … взаимодействие (укажите 2 варианта ответа)

• дополнительное
• кооперативное
• пересекающееся
• скрытное
• конкурентное
  

Выделяют различные уровни аттракции, такие как … (укажите 3 варианта ответа)

• симпатия
• ненависть
• дружба
• раздражение
• любовь
  

К механизмам межличностного восприятия и самопознания относятся такие, как … (укажите 3 варианта ответа)

• интерпретация
• целостность
• мотивированность
• идентификация
• рефлексия
  

Особые приемы образования суждений в условиях недостаточной или неопределенной информации – это …
_{Тип ответа: Текcтовый ответ}

Особые общественные отношения господства и подчинения, при которых воля и действия одних людей, организаций преобладают над волей и действиями других людей, организаций, – это …
_{Тип ответа: Текcтовый ответ}

Исторически сложившаяся общность людей на основе общности территории, экономического уклада, системы политических связей, языка, культуры и психологического склада – это …
_{Тип ответа: Текcтовый ответ}

Стратометрическая концепция межличностных отношений была разработана …

• А.В. Петровским
• В.М. Бехтеревым
• Г. Лебоном
  

Авторство книги «Психология народов» принадлежит …

• Л.Н. Гумилеву
• В.М. Бехтереву
• В. Вундду
  

К типу «…» относится следующая поведенческая характеристика: «Работает с информацией, рассуждает, анализирует, уточняет ситуацию, разговаривает на равных, апеллирует к разуму, логике»

• родитель
• ребенок
• взрослый
  

В научный оборот термин «роль» был введен в …

• 1920–30-е гг.
• 1950–60-е гг.
• 1980–90-е гг.
  

Стиль, при котором осуществляется управление партнером без его ведома и согласия и в корыстных целях, – это … стиль

• ритуальный
• манипулятивный
• гуманистический
  

Содержание общения – это та …, которая передается в процессе общения от одного человека к другому
_{Тип ответа: Текcтовый ответ}

Ингрупповая … – это признание человеком того, что ингруппа играет важную роль в его жизни
_{Тип ответа: Текcтовый ответ}

Группы, существующие независимо от воли исследователя, – это … группы

• неформальные
• номинальные
• естественные
  

К мотивационно-волевым техникам относят … (укажите 3 вариант ответа)

• самоубеждение
• нейролингвистическое программирование (НЛП)
• гипноз
• самовнушение
• самоодобрение

Изучением роли личности в социальной психологии занимались …

• А. Адлер и К. Юнг
• Ж. Пиаже
• Д. Мид и Р. Линтон

Заранее осознанное и системно организованное воздействие индивида на свою психику с целью изменения ее характеристик в желаемом направлении – это …

… группа – это социальная группа, с которой индивидуум идентифицирует себя, принимая образ жизни и ценностные ориентации членов группы в качестве эталона и подражая им

Человек, который формирует впечатление о себе – это, …

• субъект восприятия
• объект восприятия
• член группы

Эффект межгруппового общения, заключающийся в том, что при определении групповой принадлежности окружающих человек предпочитает исключить из своей группы тех, кто на самом деле является ее членом, только чтобы в нее не попали члены аутгруппы, – это эффект …

Контакт между представителями групп связан с ослаблением стереотипов о противоположной группе, если … (укажите 2 варианта ответа)

• осуществляется в условиях неравенства между представителями групп
• имеет место наличие общих целей
• в ходе контакта подчеркивается общность его участников

… группы – отношение к группе со стороны окружающих и власть, возможности, которыми обладают ее члены

… – это совокупность родов, связанных между собой общими чертами культуры, осознанием общего происхождения, общностью диалекта, единством религиозных представлений, обрядов

Уровень развития группы, при котором группа характеризуется организационной сплоченностью, четким взаимодействием, но замкнута и оторвана от других групп, – это …

… группы – это группы, состоящие из небольшого числа людей, между которыми устанавливаются непосредственные взаимоотношения, в которых существенная роль принадлежит их индивидуальным особенностям

… группы – это объединения людей, возникающие на основе внутренних, присущих индивидам потребностей в общении, принадлежности, понимании, симпатии и любви

А.Н. Леонтьев называл такие черты совместной деятельности, как … (укажите 2 варианта ответа)

• разделение единого процесса деятельности между участниками
• конфронтация между участниками
• изменение деятельности каждого
  

В интимно-личностной ситуации взаимодействия основной принцип – это …

В социально-ролевой ситуации взаимодействия основной принцип – это …

• рациональность, поиск средств повышения эффективности сотрудничества
• знание и реализация норм и требований среды
• наличие эмпатии у партнеров

Научное наблюдение отличается от обычного тем, что … (укажите 2 варианта ответа)

• оно подчинено ясной исследовательской цели
• оно производится спонтанно, по ситуации
• все данные научного наблюдения фиксируются в протоколах или дневниках по определенной системе

Методы опроса применяются, когда … (укажите 2 варианта ответа)

• фактор, который нужно учесть, хорошо поддается внешнему контролю
• изучаемый фактор легко выделяют операторы, но для его тщательного учета в наблюдении или эксперименте требуется очень длительное или сложное исследование
• другие методы не дают достаточно исчерпывающей информации

… коммуникация – вид коммуникации, который направлен на формирование у собеседника определенного ряда мыслей и переживаний и влияние на его ориентацию в ценностях

Специальный (базовый) метод сбора первичной психологической информации, которая касается исследуемого объекта, – это …

Анна, 12 лет, обратилась с жалобой на раздражительность, нарушение сна, на то, что ей тяжело подниматься по утрам. Последние несколько месяцев Анну преследует чувство усталости в течение всего дня, у нее постоянные мысли об отдыхе. «Я с нетерпением жду окончания учебного дня, чтобы поскорее прийти домой и завалиться в кровать», – говорит девочка. В чем может быть проблема Анны, и как ей можно помочь?

• Скорее всего у Анны эмоциональное (психическое) выгорание – процесс постепенной утраты эмоциональной, когнитивной и физической энергии. Причинами могли стать напряженный ритм учебы, недостаточное поощрение, критика. Помочь ей можно сменой деятельности (больше заниматься тем, что нравится)
• У Анны все признаки эмоционального (психического) выгорания – процесс постепенной утраты эмоциональной, когнитивной и физической энергии. Помочь ей можно только медикаментозными средствами и, возможно, стационарным лечением
• У Анны простая физическая усталость. Ей будет достаточно какое-то время посидеть дома, не посещая школу и как следует выспаться

Выделяют когнитивную и … функции психики в деятельности

«Я-концепция» включает в себя такие компоненты, как … (укажите 3 варианта ответа)

• когнитивный
• поведенческий
• субъективный
• эмоционально-оценочный

Направление в психологии, базирующееся на идее о том, что люди предрасположены вести себя определенным образом в различных ситуациях, – это …

Фундаментом личности, по А.Ф. Лазурскому, выступают отношения между … (укажите 2 варианта ответа)

• личностью и окружающей средой
• окружающей средой и эндопсихическими проявлениями личности
• эндо- и экзопсихическими ее проявлениями
• личностью и обществом

Мнение о том, что личность представляет собою как бы две тесно связанные друг с другом совокупности следов, из которых одна теснее связана с органической, а другая – с социальной сферой, принадлежит …

Личность человека, по Фрейду, включает в себя такие структурные компоненты, как … (укажите 3 варианта ответа)

• Оно
• Мы
• Я
• Сверх-Я
• Сверх-Я Они