Ответы на вопросы из коллекции "☀️ Ответы на все тесты курса Педагогическая психология | НАДПО 100% правильно ☀️"

На какой стадии построения операций, согласно теории Ж. Пиаже, у ребенка формируется логика взрослого

• Стадия «моторных действий»
• Стадия дооперационального периода
• Стадия конкретных операций
• Стадия пропозициональных операций

О каком виде научения идет речь: суть его заключается в том, что человек начинает вырабатывать новые способы поведения для достижения своих целей

• привыкание
• классическое обусловливание
• оперантное обусловливание
• комплексное научение

Какие средства являются ведущими средствами решения задач

• идеальные
• материальные
• материализованные

Как называются вопросы, в которых можно выбрать более одного варианта ответа, поскольку эти варианты не исключают друг друга

• дихотомические
• альтернативные
• вопросы-меню

Вставьте пропущенное слово в предложение: в образовании используются все существующие типы тестов, однако среди всех стандартизированных тестов больше всего , дающих конечную оценку достижений индивида по завершении обучения, в них основной интерес сосредоточен на том, что индивид может делать к настоящему времени

• Тестов интеллекта
• Тестов достижений
• Тестов креативности
• Личностных тестов
• Проективных тестов

С формированием, каких качеств связана Позитивная «Я-концепция»

• Самоуважение
• Толерантность
• Уверенность в себе
• Доверие к себе
• Воспитанность
• Целеустремленность

Кто изучал явление «смыслового барьера»

• К. Левин
• Л.С. Выготский
• Л.С. Славина

Какой стиль, по словам К. Левина, наиболее эффективен в педагогическом взаимодействии

• Демократический
• Авторитарный
• Тоталитарный

Вставьте нужное слово на место пропуска: как отмечает А.А. Бодалев, в понимании другого человека большую роль играет

• воспитание
• воображение
• опыт

Представители какого подхода рассматривают личность как развернувшийся во времени процесс самоактуализации и творческой самореализации

• Психоаналитического
• Бихевиористического
• Гуманистического
• Когнитивного
• Социально-деятельностного

О каком понятии идет речь: «это возможности ученика к деятельностному личностному росту в сотрудничестве со взрослыми, восприимчивость к воспитанию»

• воспитанность
• воспитуемость

Какой уровень морального сознания подростков, по мнению Л. Колберга, ориентирован на те роли, которые одобряются и оправдывают ожидания окружающих

• предморальный
• конформистский
• автономный

Как, по словам К. Юнга, называется воспитание, которое заключается в формировании личного сознательного в человеке, его движения к «самости»

• воспитание через пример
• сознательное коллективное воспитание
• индивидуальное воспитание

Как, по словам А. Бандуры, называется подкрепление, при котором происходят наблюдения ребенка за положительными или отрицательными последствиями поступков других людей, особенно сверстников

• Внешнее подкрепление
• Косвенное подкрепление
• Самоподкрепление

Как называется процесс изменения личности в ходе взаимодействия ее с реальной действительностью, появления физических и социально-психологических новообразований в ее структуре

• Социализация
• Формирование
• Развитие

Согласно, чьей концепции развитие когнитивных процессов является результатом постоянных попыток адаптации человека к изменениям окружающей среды

• Ж. Пиаже
• Л.С. Выготского
• Дж. Брунера

О какой особенности детского мышления, согласно Ж. Пиаже, идет речь: «ребенок проецирует свое «Я» на вещи, наделяя сознанием и жизнью движущиеся предметы: машины, солнце, облака, реки и т. д.»

• Детский реализм
• анимизм
• артифициализм

На какой стадии, согласно теории Валлона, ребенок начинает узнавать звуки, слова, жесты, выражать свои желания жестами, словами

• рефлексивная стадия
• эмоциональная стадия
• начало практического мышления
• проективная стадия
• персоналистская стадия
• учебная стадия
• стадия полового созревания

На какой стадии развития познавательных процессов происходит повышение способности к объективному истолковыванию конкретной действительности, развивается абстрактное мышление, и все более возрастающую роль начинают играть гипотезы и дедуктивные заключения

• сенсомоторная
• стадия конкретных действий
• стадия формальных операций

Кто при исследовании научения в основном опирается на внешне наблюдаемое поведение, которое пытается контролировать различными воздействиями.

• Когнитивные психологи
• бихевиористы
• этологи

Кто ввел термин оперантного обусловливания

• И.П. Павлов
• Б.Ф. Скиннер
• Э. Торндайк

Кто ввел понятие «попперовские существа»

• Д. Деннет
• А. Бандура
• Э. Толмен

Как называется процесс обучения, в котором при наблюдении за «моделью» человек запоминает ее поведение в виде информации, представленной в репрезентации

• Процесс внимания
• Процесс сохранения
• моторно-репродуктивный процесс

Что относят к невербальным средствам речевого поведения

• Лексика, семантика, словоупотребление, ударения
• Интонация голоса, его высота, тембр, громкость

Что можно отнести к внутренним мотивам

• наказание
• интерес к знаниям
• требование
• угроза
• потребность в новой информации
• любознательность

Кто является автором теории функциональных систем, в которой описываются основные этапы планирования и контроля поведения

• П.К. Анохин
• В.Д. Шадриков
• А.Н. Леонтьев

Какой процесс связывает психорегулятивную и познавательную сферы психики и позволяет обеспечивать избирательность отражения, переработки и запоминания информации

• восприятие
• мышление
• внимание

Вставьте нужное слово на месте пропуска: Наиболее общей формально-динамической характеристикой индивидуального поведения человека является его , который в основном включает в себя активность, эмоциональность, пластичность и темп деятельности

• Характер
• Темперамент
• Образ жизни

На какой стадии проявления самоконтроля обучающийся проверяет только главное по всем вопросам

• Отсутствие самоконтроля
• Выборочный самоконтроль
• Отсутствие видимого самоконтроля

Кто является основоположником деятельностной теории учения

• Д.Б. Эльконин
• А.Н. Леонтьев
• Л.С. Выготский

Кому принадлежат следующие слова: «произвольное действие человека – это осуществление цели. Прежде чем действовать, надо осознать цель, для достижения которой действие предпринимается. Однако, как ни существенна цель, одного осознания цели недостаточно. Для того чтобы ее осуществить, надо учесть условия, в которых действие должно совершиться»

• А.Н. Леонтьеву
• С.Р. Рубинштейну
• И.И. Ильясову

Вставьте нужное слово в предложение:
Учение можно назвать деятельностью, если оно удовлетворяет______________ потребность

• умственную
• когнитивную
• физическую

На какие два вида делится эксперимент по своим задачам

• Лабораторный и естественный
• Констатирующий и формирующий
• Аналитический и синтетический

Кто является создателем социометрии

• Дж. Морено
• Х. Лейнер
• Н. Тиль
• Э. Моритц

Какой метод педагогической психологии заключается в интерпретации содержания и техники выполнения материальных и духовных предметов, создаваемых человеком

• изучение продуктов деятельности обучающихся
• опрос
• наблюдение
• эксперимент
• социометрическая методика изучения взаимоотношений в коллективе

В каких двух разновидностях используется опрос в педагогической психологии

• беседа
• интервью
• анкетирование
• интернет-опрос
• интерактивный вопрос

Кого по праву можно считать одним из основателей педагогической психологии

• Иоганна Гербарта
• П.Ф. Каптерева
• К.Д. Ушинского

Какой труд принадлежит К.Д. Ушинскому

• "Педагогическая психология"
• "Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии"
• "Процесс и структура человеческого учения"

Вставьте пропущенное слово в предложение: второй этап педагогической психологии характеризуется формированием особого психолого-педагогического направления - ,в котором комплексно на основе совокупности психофизиологических, анатомических, психологических и социологических измерений определялись особенности поведения ребенка в целях диагностики его развития

• Дефектология
• Логопсихология
• Педология

В какой период создается целый ряд собственно психологических теорий обучения, т.е. разрабатываются теоретические основы педагогической психологии

• I период: середина 17 в. - конец 19 в
• II период: конец 19 в. - начало 50-х гг. 20 в.
• III период: с начала 50-х гг. 20 в. и по сегодняшний день

Перечислите принципы педагогической психологии

• Принцип социальной целесообразности
• Принцип единства теории и практики
• Принцип единства сознания и деятельности
• Принцип развития
• Принцип объективности
• Принцип детерминации
• Принцип системности
• Принцип интегративности

Кто разработал концепцию оперантного поведения

• Дж. Уотсон
• Ф. Гальтон
• Б. Скиннер

Кем были заложены основы ассоциативной трактовки психики

• Э. Торндайком
• Аристотелем
• Дж. Уотсоном

В контексте, какой концепции разрабатывались понятия социализации, центрации—децентрации, специфичности адаптации, обратимости действий, стадии интеллектуального развития

• Теория проб и ошибок Э. Торндайка
• Бихевиоризм Дж. Уотсона
• Психоанализ З. Фрейда
• Гештальтпсихология
• Операциональная концепция Ж. Пиаже
• Когнитивная психология

В какой теории использовался воспитывающий характер обучения, деятельностная (деятельная) природа человека.

• Культурно-историческая теория Л.С. Выготского
• Педагогическая антропология К.Д. Ушинского
• Концепция деятельности М.Я. Басова