Ответы на вопросы из коллекции "🪄НСПК | Тест Андрагогика | 100% правильно🪄"

Определите функцию образования инвалидов: «позволяет вносить поправки и изменения в содержание и условия обучения в ответ на образовательные потребности, информационные запросы инвалидов в рамках их реальных возможностей»

• компенсаторная
• коррекционная

• поддерживающая

Люди, вынужденные регулярно учиться в соответствии с необходимостью проходить сертификацию, аттестацию и другие процедуры, без которых они не имеют права занимать ту или иную должность, в классификации взрослых обучающихся относятся к категории

• побуждаемых извне
• интегрированных
• побуждаемых изнутри

Люди, стремящиеся к самосовершенствованию, саморазвитию в классификации взрослых обучающихся относятся к категории:

• побуждаемых извне
• побуждаемых изнутри
• интегрированных

Ниже перечислены особенностей образования взрослых. Исключите из перечня лишнее

• потребность в самостоятельности;
• назревшая необходимость;
• потребность в обосновании (смысле);
• потребность в самообразовании;
• жизненный опыт;

О какой технологии обучения взрослых идет речь: «Идея данного обучения заключается в том, чтобы в любое время каждый желающий мог получить необходимую по уровню, объему и глубине подготовку в виде учебного курса, «составленного на заказ» из «кирпичиков»?

• дистанционное обучение
• модульное обучение
• самообучение

Обучающихся в системе взрослых можно разделить на три группы:

• «мотивированные», «немотивированные» и «вынужденные»
• «побуждаемых извне», «побуждаемых изнутри» и «интегрированных»

Одним из наиболее продуктивных способов обучения взрослых людей принято считать:

• метод/цикл Эллиота
• метод/цикл Колба
• метод/цикл Келлера

Определите пропущенный субъект андрагогического процесса:

• обучающийся
• руководитель образовательной организации
• воспитанник

Определите уровень готовности к самообучению: «Обучающийся отличается слабой мотивацией к самообучению, непониманием его роли и отсутствием умений и навыков использовать его возможности»

• высокий
• средний
• низкий

Определите уровень готовности к самообучению: «Обучающийся характеризуется способностью и стремлением максимально использовать возможности самообучения»

• средний
• высокий
• низкий

Определите уровень готовности к самообучению: «Обучающийся характеризуется ограниченностью учебного потенциала личности, не позволяющей полностью заменить традиционное обучение самообучением, даже при высокой мотивации к нему»

• низкий
• высокий
• средний

Определите функцию образования инвалидов: «восполняет упущенные или нереализованные возможности развития, профессиональной подготовки, неудобства состояния ограниченности жизнедеятельности»

• компенсаторная
• коррекционная

• поддерживающая

Определите функцию образования инвалидов: «направлена на оказание социально- психологической помощи средствами обучения и организацию сопровождения инвалида на образовательном пути»

• коррекционная
• поддерживающая
• компенсаторная

Лицо, обладающее физической, психологической, социальной, нравственной зрелостью, экономической независимостью, жизненным опытом и уровнем самосознания, достаточными для ответственного самоуправляемого поведения – это

• пожилой человек
• взрослый человек
• андрагог

Преподаватель, наставник, разработчик программно-методического обеспечения, организатор учебного процесса, консультант, обеспечивающий сопровождение учебно-познавательной деятельности и контроль выполнения индивидуальных графиков обучения – это

• педагог
• тьютор

• андрагог

Раскройте содержание группы процессов развития психики – «конструктивные процессы

• процессы, выражающихся в ослаблении и понижении функций
• процессы, приводящие к повышению функционального уровня
• процессы, характеризующих стабилизацию функций

Раскройте содержание группы процессов развития психики – «устойчивые процессы» процессы

• характеризующих стабилизацию функций
• процессы, приводящие к повышению функционального уровня
• процессы, выражающихся в ослаблении и понижении функций

Расставьте элементы цикла Колба в нужном порядке:
1. наблюдение и рефлексия
2. активное экспериментирование
3. непосредственный опыт
4. формирование абстрактных концепций и моделей Выберите один ответ:

• 3,1,4,2
• 1,3,2,4
• 3,4,2,1

Расставьте элементы цикла Колба в нужном порядке:
1. наблюдение и рефлексия
2. активное экспериментирование
3. непосредственный опыт
4. формирование абстрактных концепций и моделей Выберите один ответ:

• 3,1,4,2
• 1,3,2,4
• 3,4,2,1

Символом нового подхода к решению образовательных задач стало понятие

• получение знаний и умений
• формирование новых компетенций
• содействие становлению образованного человека

Систему воспитания и образования андрагогика выстраивает на основании:

• философии
• психологии
• педагогики

Среди методов обучения взрослых наиболее эффективным является

• лекция
• немедленное применение знаний на практике
• групповое обсуждение

Среди методов обучения взрослых наименее эффективным является

• групповое обсуждение
• лекция
• немедленное применение знаний на практике

Суть технологии самообучения заключается в

• в развитых навыках обучения
• в высоком уровне самоконтроля
• в умении работать с информацией

У взрослых людей развитие психики продолжается, и для этого процесса характерна структурная сложность, выражающаяся в совокупности нескольких процессов:

• конструктивных, устойчивых и инволюционных
• устойчивых и инволюционных
• конструктивных и устойчивых

Выделяют отдельные характеристики особенностей стилей учения. Соотнесите характеристику стиль учения с его наименованием: «Новые сведения выступают как средство в решении конкретных задач. Новое интересует обучающегося с точки зрения практичности и эффективности применения. В учебных ситуациях он принимает на себя роль практика».

• размышляющий
• прагматик
• теоретик
• активист

В андрагогическом процессе устанавливается приоритет:

• личности обучающегося
• андрагога

Важную роль в реализации оптимальной мотивации в обучении, согласно пирамиды Маслоу, играет:

• реализация потребностей в безопасности, стабильности, уверенности
• реализация потребностей в успехе, признании, перспективах роста
• реализация потребностей в заботе, поддержке, дружбе

Верно ли утверждение: «Андрагогика – научно-практическая область, которая исследует и определяет закономерности образовательной деятельности взрослых».

• утверждение верно
• утверждение неверно

Верно ли утверждение: «Возраст сам по себе значительно снижает способности обучающихся овладевать знаниями и интеллектуальными умениями»?

• утверждение неверно
• утверждение верно

Верно ли утверждение: «Образование отодвигает время наступления инволюции в психических функциях и интеллекте и тем самым предупреждает наступление старости»?

• утверждение неверно
• утверждение верно

Верно ли утверждение: «Одна из основных задач работы тьютора-андрагога — исключить возможность взрослому обучающемуся учиться самостоятельно»?

• утверждение неверно
• утверждение верно

Верно ли утверждение: «От того, насколько эффективно идет самообучение, зависит результативность обучения, вне зависимости от его типа или вида»?

• утверждение неверно
• утверждение верно

Верно ли утверждение: «Тьютор должен быть настоящим андрагогом: видеть в каждом человеке индивидуальную личность и уметь управлять групповыми процессами»?

• утверждение верно
• утверждение неверно

Верно утверждение: «Далеко не каждый взрослый способен к самостоятельному дистанционному обучению»?

• утверждение неверно
• утверждение верно

Вид обучения, в котором обучающийся и тьютор разделены во времени и/или пространстве, при этом двусторонняя коммуникация чаще всего осуществляется достаточно нетрадиционным путем – это

• дистанционное обучение
• модульное обучение
• традиционное обучение

Воспитание и образование взрослой личности является

• целью андрагогики
• задачей андрагогики
• предметом андрагогики

Вставьте пропущенное слово: «Андрагогический процесс характеризуется организованным и целенаправленным воспитанием и образованием взрослой личности при ее ... участии на всех этапах».

• исключительном
• активном
• конструктивном

«Пройдя обучение на профессиональных курсах, индивид ожидает получить продвижение по службе или повышение зарплаты». Это пример теории

• теории достижения
• теории ожидания
• теории мотивации

Выделяют отдельные характеристики особенностей стилей учения. Соотнесите характеристику стиль учения с его наименованием: «Ориентация на действия. В учебных ситуациях, особенно в ходе групповых занятий, обучающийся принимает на себя роль координатора».

• прагматик
• размышляющий
• теоретик

• активист

Выделяют отдельные характеристики особенностей стилей учения. Соотнесите характеристику стиль учения с его наименованием: «Обучающийся стремится, прежде всего, собрать информацию, откладывая выводы и действия. В ходе занятия он принимает роль наблюдателя».

• размышляющий
• прагматик
• теоретик
• активист

Выделяют отдельные характеристики особенностей стилей учения. Соотнесите характеристику стиль учения с его наименованием: «На основе имеющихся данных обучающийся строит целостные идеи, подходы, схемы. Его отличает стремление к законченности, полноте и совершенству. В групповых занятиях он берет на себя роль аналитика».

• прагматик
• теоретик
• размышляющий
• активист

Дополните предложение: «Самостоятельность обучающегося при самообучении ограничена, с одной стороны, требованиями процесса и содержания обучения, с другой, ...»:

• контролем андрагога
• возможностями обучающегося
• целями обучения

Достижения какой науки использует андрагогика, исходя из следующего утверждения: «Создание комфортной и безопасной образовательной среды»?

• медицина
• физиология
• эргономика

Достижения какой науки использует андрагогика, исходя из следующего утверждения: «Комплексный подход к человеку как предмету воспитания»?

• социология
• антропология
• психология

Какая форма обучения рекомендуется людям, имеющим физические, физиологические или эмоциональные проблемы?

• модульное обучение
• традиционное обучение
• дистанционное обучение

Какой этап цикла Колба характеризует следующее высказывание: «Анализ результатов, получаемых человеком в ходе использования имеющегося профессионального опыта»?

• непосредственный опыт
• активное экспериментирование
• наблюдение и рефлексия
• формирование абстрактных концепций и моделей

Какой этап цикла Колба характеризует следующее высказывание: «Осмысление полученных данных, анализа и размышление об их значении для человека»?

• непосредственный опыт
• формирование абстрактных концепций и моделей
• наблюдение и рефлексия
• активное экспериментирование

Какой этап цикла Колба характеризует следующее высказывание: «Практическое использование «новых моделей» на практике, в ходе чего делаются выводы об их пригодности и возможности использования в профессиональной деятельности»?

• наблюдение и рефлексия
• активное экспериментирование
• непосредственный опыт
• формирование абстрактных концепций и моделей

Какой этап цикла Колба характеризует следующее высказывание: «Установление связей: между полученными знания и имеющимся опытом. Происходит генерация идей и построение новых моделей»?

• непосредственный опыт
• активное экспериментирование
• формирование абстрактных концепций и моделей
• наблюдение и рефлексия