Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста - ответы на вопросы

Какие из следующих аспектов важны для успешной организации командных игр?
Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• Четкие правила
• Справедливое распределение ролей
• Наличие зрителей
• Поддержка и вовлечение всех участников

Какое оборудование может использоваться для организации подвижных игр?
Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• Мячи
• Конструкторы
• Песочницы
• Коврики для йоги

Что из перечисленного является основным преимуществом использования настольных игр в обучении?

• Физическая активность
• Развитие стратегического мышления
• Эмоциональная поддержка

Какие из перечисленных подходов могут быть использованы для интеграции игры в образовательный процесс?
Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• Игровое обучение
• Проектный метод
• Стандартные лекции
• Интерактивные методы

Соревновательные игры используются для

• совершенствования движений
• разучивания движений
• при отработке техники
• на любом этапе обучения

При отборе подвижных игр необходимо опираться на (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

• исходный уровень развития физических качеств
• наличие атрибутов для игры
• требования программы
• интересы детей

Методы организации игры
Тип ответа: Сопоставление

A. Ролевая игра
B. Подвижная игра
C. Настольная игра
D. Конструктивная игра
E. Творческая игра

F. Способствует социализации
G. Развивает физические навыки
H. Развивает мелкую моторику
I. Укрепляет командный дух
J. Стимулирует воображение

Какой из следующих типов игр способствует развитию логического мышления?
Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• Настольные игры
• Ролевые игры
• Подвижные игры
• Конструкторы

Этапы организации игровой деятельности
Тип ответа: Сопоставление

A. Подготовка
B. Проведение игры
C. Анализ игры
D. Оценка результатов
E. Обсуждение опыта

F. Установка целей и правил
G. Реализация задуманных действий
H. Наблюдение за детьми
I. Определение успешности игры
J. Обсуждение после игры

Какой из следующих видов игр наиболее подходит для развития креативности у детей?

• Спортивные игры
• Ролевые игры
• Настольные игры

Какой из следующих методов может быть использован для развития креативности у детей?

• Строгое соблюдение правил
• Свободная игра
• Конкуренция

Какой из следующих видов игр лучше всего подходит для развития физических навыков?

• Настольные игры
• Подвижные игры
• Ролевые игры

Какой из следующих материалов лучше всего подходит для развития мелкой моторики у детей?

• Мячи
• Конструкторы
• Песок

Психологические аспекты игры
Тип ответа: Сопоставление

A. Эмоциональная поддержка
B. Развитие саморегуляции
C. Формирование идентичности
D. Социализация
E. Развитие критического мышления

F. Поддержка со стороны взрослых
G. Умение контролировать свои эмоции
H. Осознание себя в группе
I. Взаимодействие с окружающими
J. Способность анализировать ситуации

Типы игр по направлению деятельности
Тип ответа: Сопоставление

A. Игры на развитие интеллекта
B. Игры на развитие физической активности
C. Игры на развитие эмоциональной сферы
D. Игры на развитие социальных навыков
E. Игры на развитие креативности

F. Конструкторы и головоломки
G. Спортивные эстафеты
H. Игры для снятия стресса
I. Ролевые игры
J. Творческие задания

Что из перечисленного является основным элементом организации игрового пространства?

• Удобство
• Эстетика
• Безопасность

Что из перечисленного может способствовать развитию эмоционального интеллекта у детей?
Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• Ролевые игры
• Конкурсы
• Совместные проекты
• Индивидуальные задания

Какие методы обучения наиболее эффективны в игровой деятельности?
Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• Наблюдение
• Игровые технологии
• Лекции
• Практические занятия

Какие из следующих методов оценки игровой деятельности детей могут быть использованы?
Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• Наблюдение
• Опрос родителей
• Тестирование
• Анализ игровых результатов

При совершенствовании основных движений используется(отметьте несколько вариантов правильных ответов):

• соревнование
• показ с объяснением
• детальный показ
• указания

При разучивании основных движений используется

• только объяснение
• только показ
• команда
• показ с объяснением

При проведении подвижной игры со старшими дошкольниками важно(отметьте несколько вариантов правильных ответов):

• соблюдение правил
• высокая двигательная активность
• два водящих
• техничное выполнение

Предварительный показ при разучивании ОРУ не используется в процессе обучения детей…

• . младшего дошкольного возраста
• среднего дошкольного возраста
• старшего дошкольного возраста
• любого возраста

Построению в несколько колон в движении обучают

• в младшем дошкольном возрасте
• в среднем дошкольном возрасте
• не обучают
• в старшем дошкольном возрасте

Построение в круг на первом этапе обучения организуется…

• a. по очерченному кругу
• без ориентиров
• по схеме
• по объемным ориентирам

Подвижные игры носят только сюжетный характер в работе с детьми

• младшего дошкольного возраста
• любого возраста
• старшего дошкольного возраста
• среднего дошкольного возраста

Перестроение детей из колонны по одному способом дробления и сведения используют

• в младшем дошкольном возрасте
• в любом дошкольном возрасте
• в старшем дошкольном возрасте
• в среднем дошкольном возрасте

Особое внимание координации движений рук и ног во время ходьбы уделяют

• в 3-4 года
• в 1-2 года
• в 6-7 лет
• в 5-6 лет

Ведущим методом при первичном формировании основных движений является:

• беседа
• показ
• игра
• соревнование

Бег с ускорением используют

• в младшем дошкольном возрасте
• в старшем дошкольном возрасте
• не используют
• в любом детском возрасте

Система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития

• управленческая технология
• информационная технология
• здоровьесберегающая технология
• интеграция

При планировании подвижных игр учитывается (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

• . уровень освоения основных движений
• задачи физкультурного занятия
• интересы педагога
• погодные условия

Какой из следующих методов может быть использован для оценки игровой активности детей?

• Опрос родителей
• Наблюдение
• Тестирование

Какой из следующих факторов может помочь в создании безопасной игровой среды?

• Регулярные проверки игрушек
• Ограничение времени игры
• Наличие зрителей

Какой метод обучения подразумевает использование игровых элементов в образовательном процессе?

• Лекции
• Игровое обучение
• Индивидуальные занятия

Какой из следующих видов игр наиболее способствует развитию воображения у детей?

• Настольные игры
• Ролевые игры
• Спортивные игры

Какие из следующих факторов могут негативно повлиять на игровую деятельность?
Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• Нехватка материалов
• Отсутствие поддержки взрослых
• Четкие правила
• Негативная атмосфера

Какое из следующих утверждений о ролевых играх верно?
Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• Они помогают детям понять социальные роли
• Они не требуют взаимодействия с другими детьми
• Они способствуют развитию воображения
• Они могут быть организованы только взрослыми

Какой из следующих методов можно использовать для интеграции игры в образовательный процесс?

• Стандартные лекции
• Проектный метод
• Индивидуальные задания

Какой из следующих элементов является важным для организации ролевых игр?

• Специальные костюмы
• Оценка результатов
• Соревнования

Какой из следующих подходов используется для оценки игровой деятельности детей?

• Опрос родителей
• Наблюдение
• Тестирование

Что из перечисленного может помочь в организации безопасной игровой среды?

• Регулярные проверки оборудования
• Четкие инструкции для детей
• Использование только натуральных материалов
• Обучение детей правилам безопасности

Какой из следующих аспектов важен для поддержки детей в игре?

• Строгое соблюдение правил
• Эмоциональная поддержка
• Конкуренция

Какой из следующих аспектов важен для успешного проведения подвижной игры?

• Наличие зрителей
• Четкие правила
• Долгое время игры

Какой из следующих подходов может способствовать развитию эмоционального интеллекта у детей?

• Конкуренция
• Совместные проекты
• Индивидуальные задания

Какой из следующих факторов может способствовать развитию критического мышления у детей?

• Ограничение в выборе
• Стимулирование вопросов
• Жесткие правила

Какой из следующих подходов наиболее эффективен для вовлечения детей в игровую деятельность?

• Награды
• Интересные задания
• Строгие правила

Что из перечисленного является важным для организации игрового пространства?
Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• Безопасность
• Доступность
• Разнообразие материалов
• Ограничение по времени

Какой из следующих аспектов важен для успешного проведения командных игр?

• Наличие зрителей
• Справедливое распределение ролей
• Долгое время игры

Главным критерием предпочтения групповой игротерапии является

• потребность ребенка в общении, формирующейся на ранней стадии детского развития
• понимание имеющихся у ребенка способов разрешения конфликтных ситуаций
• получение развернутой картины аффективно смоделированных особенностей семейного взаимодействия
• все перечисленное

Косвенное руководство игрой должно обеспечить развитие положительного, эмоционально окрашенного отношения детей к жизненным явлениям, которые могут быть отражены в игре, а также развитие детских игровых интересов. Автор данного утверждения

• В. П. Залогина
• Д. В. Менджерицкая
• А. П. Усова
• Р. И. Жуковская
• П. Г. Саморукова

Цель планирования – это…

• обеспечить взаимодействие с родителями
• интеграция различных областей
• обеспечить качественное улучшение здоровья и двигательного развития детей
• обеспечить мониторинг физического развития детей

Результаты диагностики являются показателями

• качества работы педагога
• уровня физической подготовленности
• уровня освоения общеразвивающих упражнений
• качества здоровья

Часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством (помещениями, участком и т. п., материалами, оборудованием и инвентарем) для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей и коррекции недостатков их развития – это

• развивающая среда
• предметная среда
• предметно- образовательная среда
• развивающая предметно-игровая среда

Целью педагогических воздействий по отношению к игре является

• формирование игровых умений, обеспечивающих самостоятельную творческую игру детей, в которой они по собственному желанию реализуют разнообразные содержания, свободно вступая в контакт со сверстниками в небольших игровых объединениях
• «коллективная проработка знаний»
• формирование игровых умений, обеспечивающих несамостоятельную игру детей, в которой они по желанию педагога реализуют разнообразные содержания, не вступая в контакт со сверстниками в небольших игровых объединениях
• «индивидуальная проработка знаний»

При организации и проведении совместных игр педагог занимает позицию

• взрослого
• равноправного партнера, позицию «маленького ребенка», которому необходимо научиться игре, правилам и действиям
• равноправного партнера, позицию «капризного ребенка», которому не хочется научиться игре, правилам и действиям
• руководителя

Игровая диагностика внутрисемейных переживаний ребенка позволяет... (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

• получить развернутую картину аффективно смоделированных особенностей семейного взаимодействия
• приблизиться к его реальным чувствам и личностно-смысловым образованиям
• выявить принимаемые им поло-ролевые и ценностные образцы поведения
• понять имеющиеся у ребенка способы разрешения конфликтных ситуаций

Физические упражнения следует отбирать согласно принципам (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

• функциональному
• дидактическому
• анатомическому
• спортивному

Выявить у детей наличие произвольного поведения и общения со взрослыми и сверстниками, умение поддерживать внимание, осуществлять элементарный самоконтроль можно с помощью

• музыкальных игр
• игр с правилами
• компьютерных игр
• дидактических игр

Воспитатель внимательно наблюдает за игровыми интересами детей, преобладающими игровыми сюжетами и диалогами и на основе наблюдений планирует

• новый, развивающийся сюжет для компьютерной игры
• новую цель для сюжетно-ролевой игры
• новые правила для сюжетно-ролевой игры
• новый, развивающийся сюжет для сюжетно-ролевой игры

Важными условиями использования игровых атрибутов является (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

• удобство использования
• доступность для детей
• безопасность для жизнедеятельности детей
• многофункциональность

В силу ряда своих особенностей (индивидуальный характер реализации, моделирование в игре значимых событий и отношений и пр.) в наибольшей степени отвечают задачам диагностики

• режиссёрские игры
• музыкальные игры
• дидактические игры
• компьютерные игры

Игры-эстафеты не включаются(отметьте несколько вариантов правильных ответов):

• в физкультурные минутки
• физкультурные занятия
• гимнастику после сна
• спортивные досуги

Характерным признаком бега, отличающим его от ходьбы, является

• положение головы
• работа рук
• фаза «полета»
• скорость

Удобное и целесообразное размещение занимающихся на спортивной площадке, в зале или в дру¬гом месте - это...

• строй
• колонна
• построение
• шеренга

Способ лазанья, при котором выставляют сначала левую руку и правую ногу, а затем правую руку и левую ногу называется

• одноименным
• разноименным
• интегрированным
• смешанным

Разработал игры и дидактический материал для развития у детей элементарных математических представлений

• З.М. Богуславская
• Я. А. Коменский
• Ф.Н. Блехер
• Ф. Фребель

Различают следующие виды строительного материала для строительно-конструктивных игр

• природный и неприродный
• искусственный и вторичный
• вторичный и натуральный
• искусственный и природный

Понятие «строительно-конструктивная игра» впервые встречается в работах

• А. П. Усовой
• П. Г. Саморуковой и В. Р. Лисиной
• В. П. Залогиной
• Р. И. Жуковской
• Д. В. Менджерицкой

При выполнении ОРУ частичный показ используется, начиная…

• со старшего дошкольного возраста
• со среднего дошкольного возраста
• с любого возраста
• с младшего дошкольного возраста

Идея использования дидактических игр с целью сенсорного воспитания развивается в работах

• В.Н. Аванесовой, А.П. Усовой
• Р. И. Жуковской
• П. Г. Саморуковой и В. Р. Лисиной
• Д. В. Менджерицкой

Построения, перестроения, повороты - это…

• общеразвивающие упражнения
• строевые упражнения
• спортивные упражнения d. основные движения

Дошкольное детство –это

• сензитивный период игры
• физиологический период игры
• позитивный период игры
• негативный период игры

Деятельность детей, основным содержанием которой является отражение окружающей жизни в разнообразных постройках и связанных с ними действиях.

• компьютерная игра
• сюжетно-ролевая игра
• строительно-конструктивная игра
• режиссерская игра

Положение туловища, ног и рук перед началом упражнения называется…

• исходным положением
• позой
• упражнением
• основной стойкой

Д. Б. Эльконин рассматривает усложнение сюжетно-ролевой игры через (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

• изменение ее структуры и содержания
• копирование ее структуры и содержания
• изменение ее длительности, разнообразия сюжетной линии
• сохранение ее длительности, разнообразия сюжетной линии

Выступая условием практической и умственной деятельности, во всех дидактических играх формируется

• познание
• интеллект
• навык
• внимание

В соответствии с требованиями ФГОС к развивающей предметно-пространственной среде, использование компьютерных обучающих игр в работе дошкольных учреждений

• компьютерные игры позволяют задавать уровень сложности для выполнения игрового упражнения в соответствии с возрастными особенностями ребенка
• все перечисленное
• обеспечивает возможность совместной деятельности детей (в том числе детей разного возраста), а также возможность для уединения
• обучающие компьютерные игры доступны для воспитанников, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов

Подбор систематизированных упражнений, обеспечивающий нагрузку на все основные группы мышц – это…

• комплекс
• танец
• проект
• план

В процессе организации образовательной деятельности детей воспитатель широко использует … технологии обучения детей

• игровые
• инновационные
• читательские
• компьютерные

Первоначальный этап усвоения общественного социального опыта

• младший школьный возраст
• старший школьный возраст
• преддошкольный возраст
• дошкольный возраст

Этап обучения, на котором используются игровой и соревновательный методы:

• углубленное разучивание
• первоначальное разучивание
• не используется
• закрепление навыка и совершенствование техники движений

Какой из следующих факторов может способствовать речевому развитию?

• Частое использование жестов вместо слов
• Общение с разными людьми
• Изолированность от сверстников
• Нехватка стимулов для общения

Какой из следующих методов можно использовать для работы с родителями?

• Игнорирование их мнения
• Проведение совместных занятий
• Откладывание обсуждения проблем
• Запрет на использование технологий

Какой из методов коррекции речевых нарушений наиболее распространен?

• Игнорирование
• Логопедические занятия
• Использование гаджетов
• Занятия спортом

Метод, способствующий развитию артикуляции

• Игровая терапия
• Логопедические упражнения
• Чтение стихов
• Музыкальные занятия

Какие факторы могут негативно влиять на развитие речи у детей?
Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• Нехватка общения
• Постоянное использование гаджетов
• Чтение книг
• Неправильное произношение взрослых

Какие из следующих методов работы с родителями могут помочь в развитии речи у детей?
Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• Консультации по вопросам воспитания
• Проведение совместных занятий
• Обсуждение проблем с речью
• Игнорирование участия родителей

Фактор, негативно влияющий на речевое развитие

• Регулярное чтение
• Общение с взрослыми
• Нехватка взаимодействия со сверстниками
• Разнообразие игр

Какой из следующих факторов может негативно влиять на речевое развитие?

• Чтение книг
• Частое использование гаджетов
• Общение со сверстниками
• Участие в ролевых играх

Способ повышения интереса к чтению

• Чтение в одиночестве
• Чтение с выражением
• Чтение на бегу
• Чтение без обсуждения

Что из перечисленного является признаком нарушения речевого развития у детей?
Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• Отсутствие интереса к общению
• Невозможность произносить отдельные звуки
• Ограниченный словарный запас
• Чрезмерная активность в разговоре

Какие виды деятельности способствуют развитию речи у детей?
Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• Ролевые игры
• Конструирование
• Пение песен
• Занятия спортом

Какой из следующих видов игр способствует развитию речевых навыков?

• Настольные игры
• Спортивные игры
• Игры с мячом
• Пальчиковые игры

Метод, неэффективный для развития речи у детей

• Игровая терапия
• Арт-терапия
• Игнорирование речевых проблем
• Интерактивные занятия

Какой из методов оценки речевого развития наиболее точен?

• Наблюдение
• Опрос родителей
• Стандартизированные тесты
• Игровые задания

Какой из следующих подходов неэффективен для работы с детьми с задержкой речевого развития?

• Игровая терапия
• Арт-терапия
• Игнорирование проблемы
• Мультимедийные технологии

Какой из следующих подходов может помочь в коррекции речевых нарушений?

• Арт-терапия
• Игнорирование
• Пассивное наблюдение
• Ограничение общения

Какой из факторов не влияет на развитие речи у детей?

• Социальная среда
• Питание
• Физическая активность
• Частота просмотра телевизора

Вид деятельности, способствующий развитию словарного запаса

• Сидение за компьютером
• Чтение и обсуждение книг
• Просмотр мультфильмов
• Игры на свежем воздухе