Качественные и количественные методы исследований в психологии - ответы на вопросы

Какая характеристика организации экспериментального исследования фиксируется термином «внешняя валидность».

• Степень существования достоверной связи между независимой и зависимой переменными. Степень вероятности того, что изменения зависимой переменной вызваны изменением независимой переменной, тем выше внутренняя валидность.
• Соответствие организации эксперимента и интерпретации экспериментальных данных той теории (теоретическому конструкту), на основе которой планировался эксперимент.
• Возможность организовать и провести аналогичный эксперимент другими исследователями.
• Степень соответствия организации эксперимента и полученных результатов той области явлений, для исследования которой он проводится и на которую предполагается распространять получаемые в эксперименте результаты.

Основное достоинство метода эксперимента заключается в том, что он:

• Позволяет надежнее остальных методов делать выводы о причинно-следственных связях исследуемого явления с другими явлениями.
• Дает возможность наблюдать за реакцией испытуемого.
• Позволяет изучать психические процессы в естественных условиях.
• Не требует от исследователя высокой квалификации.

Проективный тест характеризуется:

• Наличием правильного ответа.
• Наличием нормы.
• Надежностью.
• Малоструктурированным материалом.

Стандартизованный психологический тест отличается от других диагностических методов:

• Наличием ключей.
• Широтой применения.
• Наличием интерпретаций.
• Наличием нормы.

Какая характеристика организации экспериментального исследования фиксируется термином «репрезентативность».

• Cоответствие методик, способов измерения НП и ЗП, а также и плана эксперимента проверяемой экспериментальной и теоретической гипотезе.
• Соответствие организации эксперимента и интерпретации экспериментальных данных той теории эксперимент. (теоретическому конструкту), на основе которой планировался
• Возможность получить сходные данные в аналогичных условиях другими исследователями.
• Степень представленности в экспериментальных группах таких испытуемых, психические особенности которых предполагалось исследовать.

В чем заключается основная особенность внутрисубъектных (внутригрупповых) планов организации экспериментального
исследования? экспериментальных ситуаций

• Каждый испытуемые включается только в одну - контрольную или экспериментальную группы, являясь участником одного типа экспериментальных ситуаций (условий).
• Исследуются личностные особенности испытуемых. • Учитываются индивидуальные особенности испытуемых, которые специально отбираются по определенным основаниям.
• Каждый испытуемый является участником всех экспериментальных ситуаций с разными условиями.

Какое из положений противоречит общенаучной методологии?

• Явления в объективном мире взаимосвязаны, подчиняются причинно-следственным связям и не могут протекать абсолютно изолированно друг от друга.
• Законы (причинно-следственные связи), которым подчиняются все явления и события в мире объективны и познаваемы.
• Глубокие причинно-следственные связи не могут быть проверены эмпирически и выявляются только на основе теоретических методов исследования.

Какое определение соответствует предмету исследования в научной деятельности?

• Это предположение исследователя о причинах, лежащих в основе изучаемого явления.
• Это формулировка того, что предполагается получить (или получено) в качестве основных и обобщенных результатов исследования.
• Это существующий объективно, имеющий бесконечное количество свойств, связей, отношений фрагмент окружающего мира, который интересует исследователя.
• Это относительно строго определенная сторона (свойство, связь, отношение) объекта или явления, которую предполагается исследовать.

По какому основанию относительно противопоставляются качественные и количественные методы исследования?

• По использованию вспомогательных средств и приборов.
• По месту организации и проведения исследования.
• По особенностям регистрации и измерения изучаемых явлений.
• По степени вмешательства исследователя в повседневные формы жизнедеятельности испытуемого.

В каком определении дается формулировка научного эмпирического закона?

• Закон, это требования, которые соблюдает сообщество ученых при организации научных исследований.
• Закон - объективно существующая причинно-следственная связь между явлениями, которая в определенных условиях необходимо воспроизводится регистрироваться с помощью приборов и измерительных средств. и может
• Закон - это общественно выработанные человечеством нормы и правила реализации научных исследований.
• Закон - предполагаемая связь между гипотетическими предметами («сущностями») и явлениями, наличие которой можно косвенно проверить на основе множества эмпирических исследований.

В каком случае экспериментальное исследование называют «уровневым»?

• При наличии большого количества учитываемых побочных переменных.
• При контролируемом изменении (варьировании) экспериментатором значений независимых переменных.
• При наличии двух и большего количества независимых переменных.
• При наличии двух и большего количества зависимых (измеряемых) переменных.

В каком случае экспериментальное исследование называют «факторным»?

• При наличии двух и большего количества зависимых (измеряемых) переменных. • При наличии двух и большего количества побочных переменных.
• При наличии двух и большего количества независимых переменных.
• При контролируемом изменении экспериментатором значений независимых переменных.

В каком суждении дается определение отрицательной корреляционной связи?

• Повышение значения одной переменной связано с повышением значения другой переменной.
• Понижение значения одной переменной связано с понижением значения другой переменной.
• Повышение значения одной переменной связано с понижением значения другой переменной.
• Чем выше значения одной переменной, тем выше значения другой переменной.

В чем заключается основная особенность корреляционного исследования?

• Проводится с целью подтверждения или опровержения гипотезы о статистической связи между несколькими (двумя и более) выявленными и измеренными переменными.
• Проводится с целью подтверждения или опровержения гипотез о наличии причинно-следственных связей между явлениями.
• Выявляются эмоциональные и мотивационные отношения испытуемых.
• Используются статистические методы анализа различий, зарегистрированных в разных группах испытуемых.

В чем заключается основная особенность планов организации экспериментального исследования с субъективными независимыми переменными?

• Учитываются индивидуальные особенности испытуемых, которые специально отбираются в разные группы по определенным основаниям.
• Каждый испытуемые включается только в одну - контрольную или экспериментальную группы, являясь участником одного типа экспериментальных ситуаций (условий).
• В ходе эксперимента собираются данные на основе самоотчетов испытуемых.
• Каждый испытуемый является участником всех экспериментальных ситуаций с разными условиями.

Какая из указанных особенностей не имеет отношения к качественным методам исследования?

• Сложность статистической обработки полученных результатов.
• Проблематичность (гипотетичность) объяснения индивидуальных особенностей и различий, зарегистрированных у разных испытуемых.
• Невозможность выделения причинно-следственных связей, которым подчиняются изучаемые явления.
• Высокая вероятность субъективизма при сборе и интерпретации полученных данных.

Какие факторы получили в экспериментальной психологии наименование «независимые переменные»?

• Факторы, которые контролируются и варьируются экспериментатором в соответствии с планом и гипотезой эксперимента.
• Факторы, которые могут повлиять на ожидаемые экспериментальные результаты, которые интересуют исследователя.
• Факторы, которые рассматриваются как возможные результаты экспериментальных воздействий и которые измеряются экспериментатором.
• Факторы, которые экспериментатор не может контролировать при планировании и организации эксперимента.

Какое из положений неверно (ошибочно) характеризует выводы, которые могут быть сделаны при проверке научной гипотезы?

• Подтверждение выдвинутой гипотезы дает основания: а) доказать истинность соответствующей научной теории; б) завершить поиск объяснений (теорий) в данной научной области. других способов научных
• Подтверждение гипотез в экспериментах позволяет относительно строго выявлять и устанавливать причинно-следственные связи.
• Опровержение выдвинутой эмпирической гипотезы дает основания: а) к опровержению научной теории, в рамках которой формулировалась гипотеза; б) к опровержению гипотезы и к принятию или выдвижению других альтернативных гипотез.
• Подтверждение выдвинутой эмпирической гипотезы дает основания: а) к подтверждению уже имеющейся научной теории; б) к утверждению новой научной теории.

Какое из положений соответствует общенаучной методологии?

• Явления в объективном мире могут существовать абсолютно изолированно друг от друга. В таких условиях они не подчиняются причинно-следственным связям.
• Мир реален и объективен. События в мире происходят независимо от нашего знания о них, независимо от нашего присутствия и наблюдения (исключая явления, которые зависят от деятельности познающего субъекта).
• В различных областях окружающего мира сходные явления и события подчиняются разным природным законам.
• Научные знания истинны и не подвергаются сомнению.

Какое из суждений соответствует индуктивному общенаучному методу?

Какое суждение верно определяет одну из характеристик научного исследования?

• Гипотезы это предположения о возможных результатах, которые будут получены в процессе исследования.
• Теоретическое обоснование - указание личностных мотивов, которые побуждают ученого организовать исследование.
• Объект исследования - относительно строго определенная сторона (свойство, связь, отношение) объекта, которую предполагается исследовать.
• Предмет исследования - существующий объективно, имеющий бесконечное количество свойств, связей, отношений фрагмент окружающего мира, который интересует исследователя.

Какой из данных методов можно определить как систематическое и целенаправленное восприятие психических явлений?

• Тестирование.
• Наблюдение.
• Социометрия.
• Анкетирование.

Какой из методов формирования выборки испытуемых называют стратометрическим отбором?

• Выборка испытуемых формируется путем случайного отбора испытуемых на основе таблиц случайных чисел. качестве испытуемых для участия в эксперименте привлекаются реальные группы испытуемых (группы студентов, школьников и т.п.), сходные по основным психологическим характеристикам.
• Генеральная совокупность (популяция) делится на группы с определенными характеристиками; затем отбирается требующееся количество испытуемых из каждой группы.
• Эквивалентность экспериментальных и контрольных групп формируется на основе парного сходства субъектов по значимым для эксперимента побочным параметрам, которые предварительно измеряются.

Какой из приведенных методов исследования относится к количественным методам?

• Рисунок несуществующего животного.
• Тест Люшера.
• Тематический апперцептивный тест (ТАТ).
• Тест на мотивацию избегания неудачи.

Какой из субъективных факторов, оказывающих влияние на результаты эксперимента, получил название «эффект плацебо»?

• Повышение или снижение функциональных возможностей испытуемых в результате публичного выполнения действий.
• Знание испытуемых о целях и гипотезах эксперимента.
• Изменение поведения у испытуемых (и у экспериментатора) в силу формирующихся установок на основе процессов внушения и самовнушения.
• Влияние на поведение испытуемых и на результаты исследования позитивного внимания со стороны экспериментатора.

Какой тип организации эмпирического исследования носит название квазиэксперимент?

• Эксперимент, который направлен на формирование или развитие у испытуемых определенных психических функций.
• Исследование с целью подтверждения или опровержения гипотезы о статистической связи между несколькими (двумя и более) выявленными и измеренными переменными.
• Исследование, в котором проверяются гипотезы о причинно-следственных связях, но невозможен достаточный контроль над экспериментальными воздействиями и побочными переменными.
• Исследование, проводимое с целью проверки гипотез о наличии причинно-следственных связей между явлениями в специально созданных, контролируемых и управляемых условиях.

Какой тип шкалирования (измерения) включает следующие перечисленные операции? 1) Множество объектов делится на подмножества. 2) Каждому из подмножеств присваиваются «имена». 3) Выделенные подмножества эквивалентных объектов линейно упорядочиваются в системе отношений «больше- равно-меньше» по определенному основанию. 4) Вводится эталон измерения за счет чего достигается возможность определять величину различий между объектами в проявлении определенного свойства.

• Измерение с использованием шкалы порядка, ранговой шкалы.
• Измерение с использованием шкалы интервалов.
• Измерение с использованием шкалы наименований, номинативной шкалы, шкалы классификаций.
• Измерение с использованием шкалы отношений.

В каком из суждений указан один из способов контроля зависимых переменных при организации эксперимента

• Контроль индивидуальных различий между испытуемыми и между группами испытуемых.
• Контроль над точностью оказания экспериментальных воздействий.
• Контроль времени предъявления различных задач испытуемым.
• Выбор средств и способов измерения результатов, к которым приводят экспериментальные воздействия.

Какая из характеристик результатов корреляционного исследования является ошибочной (не верной)?

Какая стратегия исследования психических особенностей человека получила название «исследование путем поперечных срезов»?

• Организация исследования, при которой у одной и той же группы испытуемых или в разновозрастных группах исследуются и измеряются изменений (развития) психических функций через определенные интервалы времени. особенности возрастных
• Организация основания), сравниваются исследования, при которой отобранные по определенным психологическим основаниям группы людей (исключая возрастные и временные с группами людей, отобранными по другим психологическим основаниям.
• На основе исследования и регистрации различных физиологических (вегетативных) функций организма делаются выводы о наличии определенных психических процессов.
• Последовательная организация условий, которые обеспечивают формирование новых психических функций в соответствие с определенными теоретическими представлениями и прогнозами.

Каким образом в науке отказываются от неверных (ошибочных) теоретических гипотез?

• Ошибочность теоретических гипотез устанавливается, если они не получают достаточной методологической и логической обоснованности.
• Ошибочность теоретических гипотез устанавливается путем опровержения следствий, которые дедуктивным путем выводятся эмпирически проверены. из содержания гипотез и могут быть
• Теоретические гипотезы признаются ошибочными, когда ученые изменяют свои философско-мировоззренческие позиции.
• Ошибочность теоретических гипотез устанавливается на основе результатов практической деятельности людей в соответствующей предметной области.

Какой из способов построения объяснения соответствует телеологическому типу?

Какой из факторов, учитываемых при организации эксперимента в психологии указан верно?

• Независимая переменная - фактор, который в ходе эксперимента может случайно повлиять на зависимую переменную.
• Зависимая переменная - тот фактор, который используется в эксперименте в качестве воздействия на испытуемых.
• Зависимая переменная - тот фактор, который меняется в зависимости от изменения независимой переменной и измеряется экспериментатором.
• Побочная переменная - тот фактор, который контролируется (измеряется и задается) и варьируется экспериментатором в соответствии с планом и гипотезой эксперимента.

Какой тип шкалирования (измерения) включает следующие перечисленные операции? 1) Множество объектов делится по определенным основаниям на подмножества. 2) Каждому из подмножеств присваиваются «имена». 3) Выделенные подмножества эквивалентных объектов
линейно упорядочиваются в системе отношений «больше-равно-меньше» по определенному основанию.

• Измерение с использованием шкалы наименований, номинативной шкалы, шкалы классификаций.
• Измерение с использованием шкалы порядка, ранговой шкалы.
• Измерение с использованием шкалы отношений.
• Измерение с использованием шкалы интервалов.

В каком из суждений указан один из способов контроля независимых переменных при организации эксперимента

• Установление критериев, по которым можно судить о влиянии экспериментального воздействия на испытуемых.
• Контроль порядка предъявления различных задач испытуемым. •
• Выбор адекватной измерительной шкалы (способа измерения) для регистрации результатов экспериментального воздействия.
• Использование камер видеонаблюдения.

В каком суждении дается определение положительной корреляционной связи?

• Чем выше значения одной переменной, тем ниже значения другой переменной.
• Повышение значения одной переменной связано с понижением значения другой переменной.
• Понижение значения одной переменной связано с повышением значения другой переменной.
• Понижение значения одной переменной связано с понижением значения другой переменной.

В чем заключается основная особенность многоуровневых планов организации экспериментальных исследований?

В чем заключается основная сложность в организации экспериментальных исследований с использованием межсубъектных (межгрупповых) планов?

Какая из особенностей организации исследований характеризует количественные методы исследований в отличие от качественных?

• Обеспечивают выделение и описание широкого диапазона признаков и свойств изучаемого объекта (субъекта).
• Полученные в исследованиях результаты переносятся на соответствующую популяцию (генеральную совокупность).
• Преимущественно исследуются конкретные люди в конкретных ситуациях.
• Сбор данных проводится в сравнительно небольшой группе испытуемых (клиентов, респондентов), вплоть до обследования одного испытуемого.

Какая из характеристик научных исследований носит неверный (ошибочный) характер?

• Фундаментальные исследования - направлены на глубокое познание реальности, часто без учета практического эффекта от последующего применения знаний
• Прикладные исследования - направлены на использование имеющихся в науке знаний для решения практических задач.
• Экспериментальные исследования позволяют наиболее строго подтвердить или опровергнуть наличие причинно-следственных связей.
• Корреляционные исследования - направлены на выявление причинно-следственных связей между различными явлениями.

Какая логико-гносеологическая организация познавательной деятельности соответствует индуктивному методу?

Какие законы, устанавливаемые психологией, сформулированы неверно (ошибочно)?

• Законы, которым подчиняется формирование психических функций у живых организмов в процессах взаимодействия с окружающим миром.
• Законы, определяющие особенности поведение живых организмов в объективном мире в зависимости от особенностей реализации психических функций.
• Законы, в соответствие с которыми мозг и нервная система живого организма в онтогенезе порождают новые формы психики.

Какое из положений неверно (ошибочно) характеризует науку и научную деятельность?

• Научные знания обладают неоспоримой истинностью и не подвергаются сомнению.
  
• Сфера человеческой деятельности, направленная: а) на получение нового знания о действительности, отвечающее критериям относительной истинности; б) на использование имеющегося знания с целью решения различных практических задач.
• Научные результаты фиксируется в знаково-символических средствах и максимально однозначно транслируется в поколениях людей.
• Научные знания постоянно верифицируются практической деятельностью, опытом, экспериментом.

Какое из суждений верно характеризует научный факт?

• Факты - это следствия, которые дедуктивным путем выводятся из теоретических гипотез.
• Факты представляют собой область описательных научных знаний, фиксирующих свойства явлений, на основе использования объективных единиц измерения и приборов.
• В качестве научного факта признается только то, что может наблюдать каждый человек в повседневной жизни.
• Научные факты собирают и фиксируют посредством тщательного наблюдения и словесного фиксирования результатов наблюдения.

Какие факторы получили в экспериментальной психологии наименование «независимые переменные»?

• Факторы, которые контролируются и варьируются экспериментатором в соответствии с планом и гипотезой эксперимента.
• Факторы, которые могут повлиять на ожидаемые экспериментальные результаты, которые интересуют исследователя.
• Факторы, которые рассматриваются как возможные результаты экспериментальных воздействий и которые измеряются экспериментатором.
• Факторы, которые экспериментатор не может контролировать при планировании и организации эксперимента.

Какое из суждений носит ошибочный (неверный) характер?

• Теоретические знания о психических явлениях представляют собой последовательное, логически упорядоченное изложение содержания основных сведений о какой-либо области психологии.
• Теории в науке обобщают явления и факты с позиций единого способа объяснения.
• Теоретические знания в психологии обеспечивают объяснение, предсказание и обобщение феноменов и фактов.
• Психологические теории возникают на основе выдвижения объяснительных гипотез ссих последующей эмпирической верификацией.

Какое из суждений характеризует экспериментальный метод исследования?

• Исследование с целью проверки гипотез о причинно-следственных связях между явлениями в специально созданных, контролируемых и управляемых условиях.
• Непосредственное восприятие и объективная регистрация процессов и явлений. Относительная объективность результатов достигается тем, что: а) фиксируется способ регистрации данных, который может в последующем использоваться другими исследователями; б) регистрация получаемых данных осуществляется несколькими независимыми исследователями.
• Использование батареи тестов и вопросников для выявления различий между испытуемыми.
• Исследование с целью подтверждения или опровержения гипотезы о статистической связи между несколькими (двумя и более) выявленными и измеренными переменными.

Какой из данных методов можно определить как групповой опрос по заранее разработанным вопросам в целях получения различных мнений людей?

• Анкетирование.
• Социометрия.
• Тестирование.
• Наблюдение.

Какой из данных методов можно определить как исследование межличностных отношений в группе, коллективе с точки зрения межличностной привлекательности человека для человека?

Какой из приведенных методов исследования относится к качественным методам?

• Краткий ориентировочный тест.
• Анкетирование.
• Тест Роршаха.
• Тест на мотивацию избегания неудачи.

Метод исследования, в котором выполняется задание, выявляющее объективные показатели развития каких-либо психических функций или качеств,
называется

• Эксперимент.
• Опрос.
• Тестирование.
• Наблюдение.

Метод сбора первичной информации, при котором к людям обращаются с вопросами по конкретной теме

Понятие, указывающее нам, что тест измеряет, это:

• Внешняя валидность.
• Норма.
• Внутренняя валидность.
• Надежность.

Слово «метод» происходит от греческого «methodos», что означает

• Общезначимость, способность к предсказанию.
• Обоснованность, системность, точность.
• Способ познания, путь к чему-либо.
• Методология исследования.

Согласованность результатов теста, получаемых при его повторном применении, это:

• Надежность.
• Внутренняя валидность.
• Внешняя валидность.
• Норма.

Феноменологические данные в научной психологии получают и фиксируют:

• На основе методов интроспекции, самоанализа и самоотчета.
• Путем выдвижения гипотез и их последующего опытного подтверждения.
• На основе введения единиц измерения и их использования с целью регистрации свойств у изучаемых явлений.
• На основе тестов-заданий, выполнение которых обеспечивает наиболее точное выделение и фиксирование феноменов.

Что в эмпирических исследованиях фиксируется термином «генеральная совокупность»?

• Группа людей, реально принимающих участие в исследовании, которая моделирует, представляет (репрезентирует) особенности популяции.
• Испытуемые, уравненные по существенным для исследования характеристикам в контрольной и экспериментальной группах.
• Те представители выборки, которые значительно выделяются среди всех остальных испытуемых по каким-либо психическим свойствам.
• Группа людей, которые являются объектом исследования и могут быть потенциальными испытуемыми.

Что не может выступать предметом объективного фиксирования в психологии? (что невозможно фиксировать путем объективных
измерений в форме научного факта?)

• Процессы реализации невербального поведения - выразительные движения, внешние формы перцептивных ориентировочно-исследовательских движения и целенаправленные действия. действий,
• Нейрофизиологические процессы, актуализирующиеся при реализации субъектом различных действий.
• Результаты невербальных и вербальных действий и поведения людей.
• Содержание суждений испытуемых о собственных образах, представлениях и умственных действиях.

Эмпирическая причинно-следственная (каузальная) связь устанавливается при наличии ряда условий. Какое из условий неверно (ошибочно) характеризует установление причинно-следственной связи в эксперименте?

• Действие независимой переменной предшествует изменениям зависимой переменной.
• Наличие закономерной (не случайной) связи в изменениях зависимой и независимой переменных (ковариация).
• Действие побочной переменной предшествует изменениям зависимой переменной.
• Отсутствие влияния на зависимую переменную побочных переменных.