Для студентов НИУ «МЭИ» по предмету Теоретические основы электротехники (ТОЭ)Условия типовых расчётовУсловия типовых расчётов 2015-02-21СтудИзба

Вопросы/задания: Условия типовых расчётов

Описание

Описание файла отсутствует

Характеристики вопросов/заданий

Учебное заведение
Семестр
Просмотров
177
Скачиваний
11
Размер
4,11 Mb

Список файлов

тоэ_тр_001

Распознанный текст из изображения:

Задание на типовой расчез по 0 !'1( «Переходные процессы в

лгг~ йпых злектр щеских цепях»

Для заданной цепи (рис 1) при импульсном ис:очцике ЗДС (рис 2) и источнике

постоянного тока,/=2ри/(

уйл/«л«з.' 1 (/) ~ С~.с/, сзс ял де~ / классическим

Выполнить расчет

методом.

Расчет провести для двух интервалов времени

а) О

б/ / ) уь, /л му(гу-~У

гд««(о —— О!ч3~мс, /л/- иолюр группы

д Составить уравнение состояния (' о 6 ««у«ак Б ««с.' злу«~~сР)

3. Рассчитать !' (г) для второго щпсрвала времени операторным методом.

4. С помощью пнтеграяа Д!ольг«ля опрсделип, (/г(/) щги !с(г] для ох~мы первого

порядка с одним источником ВДС или гока цри заданном законе измеиешщ «(/) или./(/)

(рис.З). Схема первого порядка получается исключешлсм конденсатора (для вариантов с

нечетными номерами л) или катушки индуктивносз и (/Ощ вариантов с чстнымн номерами л).

5.Построить ывиснмостн рассчизанных вели ~ип от времени по и 1, .3 (на одном графике)

и п.4.

Выбор л,юных

1. Номер исходной схемы определяется номером варианта, соответствующем номеру в

групповом журнале, /с . К =«р« . Гз

2. Зна ~ения /.=20'Ки/")ь Сс 0 5')((зглФ; г=2!)0 Ом, где М-номер группы.

3. Для п.4 выбор зависимости «(/) гми./(/) производится ло рнс.З следующим образом

Рис. Исючник Номер варианта

за л(г/

Зв ./(П 3-4

36 «(/! 5-6

Зб ./(г ) 7-5

Зв «(/! 9-10

Зв ./(г ! ! 1-12

Зг «(/) !3-14

Зл ./гг ! 15-16

Зд «(г; ! 7-15

зд ./(/! 19-20

Зс «(г ! 21-23

Зс ./(// 24-26

тоэ_тр_002

Распознанный текст из изображения:

с

Ф

:Е~

с~

фд

$~1

~

й

ф~ В

Ж

'~Ъ

~

к 'У

Я

/, 4;ь

9

,к с Ф1с

Ю

%

г — ' ~у

~

~

г а®

гУ

Фг~

2-~ *~ ~с им е

/ 'аф'~ л" Ф~. у».

,~' ~ж ~ ..с" ~~Ю

1 ~~ ~ Я,г

ТОЭ-ТР2_2

Распознанный текст из изображения:

Задание на типовой расчет

ДЛИННЫЕ ЛИНИИ В УСТАНОВИВШЕМСЯ РЕЖИМЕ

Для групп потока ЭР-1-7-04, ЭЛ-15-04

Длинная линия без потерь длиною 1=( 1ь л ПО)). соединяет

высокочастотный генератор с приемником Г сопротивление У„).

Напряжение генератора 13~ =5п мВ, частота Т вЂ” -10п МГц ( и- номер группы).

Измерены коэффициент стоячей волны К, и расстояние а й

от конца линии до ближайшего минимума напряжения ( в долях ).).

1. Определить сопротивление нагрузки и входное сопротивление линии.

2. Найти действующие значения падающей и отраженной волн

напряжения и тока в конце линии.

3. Построить графики распределения действующих значений напряжения и

тока вдоль линии .в функции от координаты, отсчитываемой от конца

линии.

4. Рассчитать параметры согласующего устройства заданного типа.

5. Найти после согласования напряжение генератора, при котором

напряжение приемника останется тем же, что и до согласования.

Построить графики распределения действующих значений напряжения и

тока на всех участках линии.

б. Построить векторные диаграммы напряжений и (илн) токов в месте

подключения шлейфа.

7. Определить активные и полные мощности приемника и генератора до и

после согласования. Считать, что генератор можно представить в виде

схемы замещения с последовательным соединением ЭДС и внутреннего

сопротивления, равного: а) Х, и б) О.

в Построить на одном графике мгновенные значения напряжений после

согласования для двух точек линии, находящихся на расстоянии )У4 друг от

друга.

№ варианта соответствует № в групповом журнале.

2

Распознанный текст из изображения:

С О Д !1 ! ж Л 11 И 11 3 Л Д Л 13 И Я

Задание<< црсдусмазривается выполнение расчетов си»ма<ричных и нссиммсзричных грсхфазных цепей

В качсс<во исхолной в залании рассмщривасзся схема злек<роснабжсния с щб»я приемниками. олин из ко<орых представляет собой статическую на<рузку с сонро<ивленисм /и, дру<ой — на< рузку в виде асинхронного Лвигазезш )! с и <олированной нулевой точкой О . Г!рад<<слагается. по двигатель рабо <вез в режиме ;о,юсзщо хода, потери в нем не учитываююя 13 неко<орых вариантах имеется в<орая сга<ичсская симме<ричная на<рузкв, состоящая из резисторон г

11есиммезри шый режим в цепи возникаез в резульзаге короткого замыкания в одной из везией схемы, или при полкл<очении с помощью рубильника Р несимметричной нагрузки г При сущее<вовании не симметрии в грехфазной пени. сопротивления <енераторв. линии передачи, лии<ателя лля различных нослслова<ель»остей — неодинаковы. Оснонным меголом расчета таких пеней являя <ся мс<од симчсзричных составляк»цих.

11ссинусоидальный режим рассматривасзся в симметричной трехфазной цени Расчсз вы»олнясгся на основе »с<ода наложения Стави<ся задача онрслс.<синя показаний приведенных на схеме вонь<метра и амнсрмс<ра. 1!редусма<ривас<ся <юс< роение < рафика»гновснных значений <ока в одном и < лив йных проводов линии

!!омер схемы соозвеютвусг порядковом) номеру. нод которым фамилия с<улсн<а .я»иоана в <руццовом журнале. Числовые данные параметров э»смешон испи нриведены нзабл! и выбираются <ьсоогаегс<вин с номером группы.

1иновой расчет предназначен для студентов всех слецищц,нос<ей И')')

Часть !. Симметричная зрехфаэная цепь

В схеме исходной испи короткое замыкание отсутствуе<„или в зависимое<и о< вариан<а схемы. рубильник Р— разочки)< Режим в цщ<н онрслсляе<ся '<рс,фазныч <снсрщором с симме<ричными сннусоилальными наорязкения»и нрямои лослсловщсльности, с фазной )))С !."<. соцр<зтивззенияь<и статической нагр)'<ки с'.н. сопротивлениями прямой цослсдонательности <снератора Хн, линии /,л, лен<а<ели /,

1 1 )!ля фюы Л начср<изь схем) расчсщ цени с указанием цврамс<ров зыс»си<он Ри щисли и показания, и юбраженных на схеме цени. вщн,<мюра и амнерис< !ж щек<роми нитной системы

! 2 Используя показания приборов найденные в и !.1, определи<ь акгивну<о и рсак<ивнукз мощности симметричной грехфазной цепи. В качесгве проверки. сранниз<. полученные результаты со значениями мощностей, найденными из расс»о<ра<ия сонро<ивлении элементов цепи

! 3 !1ос<роить векторно-топографическую;зиаграмму цщш; наказа<ь на ней вектор напряжения на вольтметре и век<ор юка в амцермегрс.

г!леть !!. Несимметричная <рехфязная цепь

В исхолног! цепи ззитывасзся коро<к<<с щмыкание или замыкание руби щника Р Сне <ема '))ГС ! енератора синусоидальная. симметричная как и ч.1.

2.1 Составить эквивалентные схемы и определить симметричные сосзавляк»цие <оков и <на<ряжсний на несимметри шом учасзке линии.

3

Распознанный текст из изображения:

2.2! 1о найденным а и. 2.1 симметричным сос4ааляюшим рассчи7а78 фазныс 4оки и .4инсйш40 напряжения надвига!еле.

'.3 !!роверить удовлетворение полученных резульпноа и. 2.2 первому и взором) законам Кирхгофа.

Часть!Н. Несииусоилальный режим в симметричной трехфазной

цепи

В исходной схеме цепи короткое замыкание отсутствуе! нли рубильник Р

разомкнут. ')ДС генератора симметричные, но не синусоидальные. '3ДГ фазы Л;

ел =1!!,82 яп 314 ! Е! 4лч2 яп)942 ! . ° 30 ) + !74 4402 яп !1570 ! — 60 ).

4дс 1-:о'л — !04 — 3ДС фазы Л основной гармоники 1см, гобл 1).

0,5 Вл !'.о'. — 0.3 !18.

3.1 Для каждой из гармоник на основе эквивалентных схем лля фазы Л определи ! !

4оки и напряжения в Нели 3.2 Вычислим показания вольтметра и амперметра. 3.3 1!ос!ран!я на одном графике кривые мгновенных значений отдельных !'армоник

н результирующего тока в амперметре. Указать периоды и начаиьныс фазы гармоник.

Ом г,.-г,. ~ г.. гг

8 о. б. о. )374 о. ! б; -оа ' ; 04 '

, 0,4 (; 3

, 0.4

яо

2 , ОЗО

! 5.8

т74 ' ! 5.8

З! 40О

.за 5 ЯО

4ОО

7 ! 230 8 ) 400

со

! 0,5 !3 3

! 0,5

,О4 78

7оь гз

4О4 42

705 !72 705 72

4О 230

400 и за

43 230

4ОО 45

! О.4 ! 0.5

! 0,4 ! 0.4 ! 0.5

, О.з ! О.4 , О,О

32 ,!'з ,) 3

,) 4 ,7 2 ) 2 ! 4

.5о 0.7 5 -4-! 0.5

8 ч-,аг

!

400

.4- ! ! . 3

4-! !.а

! 8 ) Яа

72

! 2.5

! 2.5

72

! 2,5

72

)2,5

! 2,5

! 2,5

! -"

72

! 2,5

! 2,5

! 2.5

,ал

, 0,7

! 0,7

! 0.7

7!

7а,г

! !

! О.г

! О.г

! 0,7

5 !, 05 0( -.:05

71 7ог Я) .Ог

5 ) 7.! 0,5

8 ! т ! Ог

05

7

8 ' —,407

5 ) 4705

8),,аг

О) 4705 5 ! 405

ог

«-! !.з

, !.3 4-! !.а

! !.3

4-! !.3

7-! .3 4-7 !.З

! .8 ,4 .4-! 4 .4-! 5.8 4-! 4

! 5.8 —,! 55 4-! 5,8

-.4з ! З4

-4-! 2.5

725 ! !4л

+73 ( .Зг

', а5

.4-72,5 !! 4

.!.! 3 !3.2

-!-! 2.5

43, .4!

-4-! 2.5

!зя

'-! 2.5

6

Распознанный текст из изображения:

®--»

Е~

о'

о' о

о'

о'

о' р

2008-03-13 00-26-55_0101_exposure

Распознанный текст из изображения:

о о ссс

О

Я о

й~

й о й

!

2 Л Я

О

х х

о

3~

о

сч

о

о

о

И

63 о

о сб

с

о о

сс~ с-' а о . !!

Ф

о

У,

со о О

о к !!

х о

о

сх

О О.О о

о

о

63

о

о ж м о

Я

о Ф х

О- Х >

о

о

О

с. Э- о о х

х

о о

о

х !!

Ю

М

:6

о о

63

и

х «я!- а +

о

'~хз о о

х

(~ Е „'1 с6 ~

!!

о

й х

О.

о й о

х

о

,»ъ

о х о

й~ х

х

«6 х

Ь

2

Ф~

3

~~. И

65

2

Я

-.И

о м

о ~

э о

и х

х

о

о о

х

о

о о

о

х

сб

о Я

6С «й

>хЯх о хна оох хох

Ы й

О ~ с6 ~Ь' й~ !-~ М

о 6 > о

о~ а... И ~о о о

ФОМА

х х' Ф 2ю)х Я аоЯсл о О.о Д.о

о

о ях>х

о И~

з о

о асср хиоо о о ! ссс

о э !. х Е6~ !- ~~ х о .6

(

И'й~

н о 'х хо о 2 орох

о О,

х о а~х - "!- . о 2 с6

сч О-Х

о Дох ахо

Щ

Д

Р

° 0

Р

о Е

д

н х о

О

о ,~ х о О. н

Ю

4

х о

2 С6 сб

'4

хЕо

с6 ~~ СО

о 6! )Х 6!

О

~а о

сб О О

63

о >

иРЫ

о Д !- м ~" м

хо а

6~

>х о х о ! х

1~2!

Ф

о о о

о а

Ю я х

ах

Р

О м Я О„

с6 я

2 о

х Я

й

Х

63 х

со1 Х

х

!! а

о

х

о

м

х

$ о

Ф

а х

й О.

о ~

о х

х ж

ю со

а~

Б

Ю

о х

х

х[

о

о

Ю

о

х

о

х х

Х О.

м о

о

х !

О.

Е: о

. з

СЧ

х !!

й

"ь,

О. й~

— !г,

!! 63

о о

И

о

О х

о о

'4

о

Р

х

й~

х

О 6С

х

х

3

О

о о о

М

Р

х о

О

М

х

6С О О

о

М )х 2

х х о х

й~

х х

~! о

а

6Э с« с6 а х

х о. с«с« 42 Щ х х

» Р х с> «с

о с'ъ сэ

й х с~ х в х о с« о

Х 2

х

ф» Ю

х х

2 о о

Я

"т о

О. х

. 2

е~

х о о г~!' о

М ''

го ~й М

о

о

о

Я Ъ

Е

$, с«

~, '~)

Ь

"" о

о

х

Я

о

о

6О О

ас'

)х "„~я

о

о,'Я

хи

~" о

с6

х )х

Я

с66

с«') с6

й~

и!

а

а5

й

х о

о

«й

о

о о

д М

«СЭ

о

сс~ Х

о

ао о

о о

о Й

х

2«д

х х

а

о

х

с6

х а

х

о

о

С6

о

о

х

а с«

х

х

о

х о

сс

о

б 6

й

»5

а

а х

Е

о Б

х х

бэ х

М

о

С6

о

х ~>

а

о о

х о

о

5"

с~ х

и

М

О 6С

С6

о х

.хо

х 2

х а

й

ОСО 6«

х о

И х- 63'

Яох

о ! х

~> ««х

Р

~ "сИ

$ о .'4

о

бхС Я а

ОЭ

х ! х

о о

$

2008-03-13 00-27-42_0102_exposure

Распознанный текст из изображения:

о

а 1

о о

д й

ж

Ф'

ж

е й

С) С)

!!

о

ж

и

СР

!! м'

й

«Я

о <~

о Х

д )~

м

ж

й

д ~т~

о (.)

о ~

м Л

~:1 д

о ж

Р'

хж

а ~

Й~

о

Я

»И

Л

о о

н ~~

Ф сб

о

3

а

й

Ю

Я

о

а~

о

о ~

Ж

и

й

4

ж

И о ~ Е

Ф (~

Э~ о '~ ж Д ~ ~ о

о

Д'

65

и о

Ю аЗ

с~ о - й

сб а

о ~"

М Я

х Д о ~- о о о

М

о Д

1

~ Я

Е Д

д Г

о ~ о

Ж

о о ~~~ Я о н и

й~ И ~ъ 63

а ~

ю д

о о

й

~ о о Е ~ц и о ж

'а >.

э Я'

1"

3

й

о

о

П

л„й~

Ю

- о

3 ~.'

~ о О М

!! ъ 9-

2008-03-13 00-29-59_0105_exposure

Распознанный текст из изображения:

Щ ~Й

„Н

й,"[ х о

о

Р.

И

Ы рф

Х ф

ММ

х йи

)~ И

~1

Щ Ф

,'Я

)4 м

о ~

о. О~

о ыр„

~4 ~Н~ рЦ

й ОР'

о а~О

,„О

д мй~

хо

~4 ~

й

х

х

63

х „

х о

х

~ о о

~ ах

д

о

ххо

о ~

й,> Я ФЭ

о

охх

3х О О щ

о х х

х Д х

о ЬЯ.х

а х~ а

оДх

м х 4".э

о

>,х ~~

~й х х ~л

о И,~

Л

о'о м

о о

о - о

х о о.

х Р=

е~

г- ~ о г-- ~ о" о

х х ~'> ф о х ~ч~

х~

о х о х

х

о

Р~

Е~,о

00

о ~ х

6~

Л о Ц

Ж

о н

сб

й а . о о~

о

ж

Р1

х Д

х х х .~~о х ого

о Сб д

ха5

х о,

~-" Е ~-

Й

а

Ф

о о

х о

о ~~»

а

~~' СЧ

х

с~

о -"

2 К-.

О г>

и

Г'4 ~ о

о

42

Н

Сб

Й,Д

С~И ~о

~х~

Л

о

р а

х

о

о

д х о

й

Ю

о а

а3

Картинка-подпись
Хочешь зарабатывать на СтудИзбе больше 10к рублей в месяц? Научу бесплатно!
Начать зарабатывать

Комментарии

Поделитесь ссылкой:
Рейтинг-
0
0
0
0
0
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5138
Авторов
на СтудИзбе
441
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее