Корнилова Татьяна Васильевна

Статистические данные

Татьяна Васильевна Корнилова пока не имеет голосов, чтобы представить какие-то сравнения с другими преподавателями! 🙏 Проголосуйте первым, пожалуйста, и мы сразу покажем статистику!

Информация о преподавателе

Доктор психологических наук, профессор кафедры общей психологии факультета психологии Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова

Т.В. Корнилова родилась в 1954 году. В 1976 году окончила с отличием факультет психологии МГУ и с 1976 по 1980 обучалась в аспирантуре по кафедре общей психологии. Эти первые годы занятия научной работой прошли под руководством проф. О.К. Тихомирова. В 1980 г. она успешно защитила кандидатскую диссертацию по проблеме особенностей решения мыслительных задач с использованием компьютерных данных и в условиях общения с другим человеком, в которой с позиций культурно-исторической концепции Л.С. Выготского были обоснованы направления преобразования мышления в новой исторической ситуации (использования компьютерных средств). После целевого распределения на кафедру общей психологии она работала на ней с 1980 по 1990 г. Проведенные в эти годы исследования мышления и психологических последствий компьютеризации были опубликованы в совместной с О.К. Тихомировым монографии, а систематическая разработка проектов нового общепсихологического практикума - в многочисленных учебно-методических пособиях (Общий практикум. Психологический эксперимент. Вып. I-IY). Завершающим для этого цикла стало учебное пособие «Экспериментальная психология. Практикум.» (М.: Аспект Пресс, 2002; совместная редакция с С.Д. Смирновым). Тогда же Т.В. Корнилова разработала новый общий теоретический курс «Экспериментальный метод в психологических исследованиях», который положен в основу первых отечественных учебников по экспериментальной психологии (Введение в психологический эксперимент. М., 1997, 2001; Экспериментальная психология. М., 2002) и сейчас читается ею студентам факультета.

С 1990 г. по 2004 гг. Т.В. Корнилова работала на кафедре педагогики, психологии и методики преподавания в высшей школе; с 1994 г. - в должности доцента, а с 2000г. — профессора. Основные ее научные интересы в этот период нашли отражение в спецкурсах «Психологические методы в практике высшей школы» (М., 2003) и «Психология принятия решений и психологические модели риска».

Т.В. Корнилова впервые соединила проблематику смысловой регуляции мышления и исследований принятия решений (ПР) и стала развивать в отечественной психологии общепсихологический подход к пониманию регуляции ПР (термина, долгие годы функционировавшего в контексте инженерно-психологических работ).

На основе проведенных теоретико-экспериментальных исследований интеллектуальных стратегий человека при принятии решений и их личностно-мотивационной регуляции Т.В. Корниловой было разработано новое научное направление – множественной и уровневой психологической регуляции выбора человека в условиях неопределенности. В докторской диссертации "Психологическая регуляция интеллектуальных решений", успешно защищенной в 1999 г., она обосновала целостную психологическую концепцию функционально-уровневой регуляции принятия интеллектуальных решений, обосновав принципы неопределенности, многоуровневости и открытости в понимании регулятивных систем ПР и критерий обратимости в качестве новых характеристик психологической реальности выбора. Ею развернуты исследования интеллектуально-личностного потенциала человека, предложены и апробированы ряд методик его диагностики. Установлены связи личностных особенностей (саморегуляции, мотивации, когнитивных стилей, имплицитных теорий интеллекта и личности) с особенностями интеллектуальных решений в профессиональной деятельности и с академическими достижениями студентов. Последнее направление осуществляется в диалоге с зарубежными подходами и расширяет рамки отечественной психологии образования.

Осознанная и несознаваемая, личностно-мотивационная и мыслительная регуляция представлены в функционально-уровневой концепции взаимодействующими процессами, лежащими в основе принятия решений (ПР), которыми личность «делает себя». На основе авторских разработок в ней конкретизированы механизмы саморегуляции как множественной психологической регуляции выбора, посредством которого человек преодолевает неопределенность.

С 2005 г. по настоящее время доктор психол. наук Т.В. Корнилова — профессор кафедры общей психологии (куда она вернулась после преобразования прежней кафедры, вошедшей в состав кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ).

Общепсихологическая проблематика работ Т.В. Корниловой также многообразна, как и основания принятия решений личностью.

В последние годы ее теоретические исследования представлены также в области методологических проблем психологии. Здесь она выступает и участником дискуссий, и соавтором читаемого на факультете психологии курса «Методологические основы психологии», и автором постоянно переиздаваемого учебного пособия (с аналогичным названием, совм. с С.Д. Смирновым).

Практическая направленность ее теоретико-эмпирических работ – психологи я предпринимательства и психология высшей школы, принятие решений юристами и восприятие риска менеджерами, психологические предпосылки риска асоциального поведения у подростков и личностная регуляция "качества жизни" больных сахарным диабетом. Это неполный ряд из практических приложений ее исследований, которые нашли отражение в публикациях.

Исследовательские и издательский проекты, руководителем которых выступала Т.В. Корнилова, были неоднократно поддержаны Российским Гуманитарным Научным Фондом. Она член советов по защите докторских диссертаций факультета психологии МГУ и Института психологии РАН

Т.В. Корнилова автор более 130 научных публикаций.