ВКР: Методика формирования личности юных спортсменов на основе ценностного содержания адаптивно-спортивной деятельности

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ У ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ. МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ.
1.1. Проблемы формирования ценностных ориентаций юных спортсменов. Технологическая характеристика организации исследования.
1.2. Прогностический подход к формированию ценностных ориентаций юных спортсменов в процессе адаптивно-спортивной деятельности.
ГЛАВА II. ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИИ У ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ В ПРОЦЕССЕ ЭКСПЕРИМЕНТА.
2.1. Формирование установки как основы закрепления ценностных ориентаций спортсменов в процессе адаптивно-спортивной деятельности.
2.2. Анализ и оценка результатов исследования, их интерпретация.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность.
По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) число лиц, имеющих врожденные и приобретенные ограничения здоровья, непрестанно растет.
В отношении социума к инвалидам в последнее время произошли серьезные изменения.
Государственными органами и коммерческим сектором экономики поддерживаются программы образовательной, творческой, трудовой реабилитации лиц, имеющих ограниченные возможности здоровья. В числе этих направлений не последнее место занимает спорт.
Адаптивно-спортивная деятельность в нашей стране выходит на новый уровень развития. Поэтому формирование личности юных спортсменов с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) является одной из важнейших задач адаптивного спорта. Адаптивно-спортивная деятельность обладает мощным развивающим потенциалом, способствуя формированию социально-значимых качеств, ценностных ориентаций, установок личности. Изучение ценностного содержания адаптивно-спортивной деятельности и разработка на этой основе методических подходов к личностному развитию юных спортсменов-инвалидов является актуальной научно-практической проблемой.
Объект исследования:Процесс формирования личности юных спортсменов.
Предмет исследования: Методика формирования личности юных спортсменов на основе ценностного содержания адаптивно-спортивной деятельности.
Цель исследования: Разработка и апробация эффективной методики формирования личности юных спортсменов на основе ценностного содержания адаптивно-спортивной деятельности с целью оптимизации их развития как спортсменов и личностей.
Методы исследования: наблюдение и анкетирование.
Гипотеза исследования: Эффективное применение методики формирования личности юных спортсменов, основанной на ценностном содержании адаптивно-спортивной деятельности, приведет к улучшению их спортивных результатов, а также развитию психологических и социальных качеств, включая адаптивные навыки, уверенность в себе и эмоциональную устойчивость.