ВКР: Социальные представления о лидерстве в разных организационных культурах

Аннотация………………………………………………………………………… 3
Введение…………………………………………………………………………. 5
Глава 1. Теоретические аспекты исследования социальных представлений о лидерстве в организационных культурах………………………………………… 8
1.1. Теория социальных представлений…………………………………………. 8
1.1.1. История исследования социальных представлений………………………. 8
1.1.2. Структура социальных представлений…………………………………. 11
1.1.3.Проблематика и методы исследования социальных представлений…. 12
1.2. Лидер и менеджер…………………………………………………………. 15
1.2.1. Социальные представления о лидерстве……………………………… 24
1.3 Организационная культура образовательного учреждения……………. 28
1.3.1 Понятие организационной культуры………………………………… 28
1.3.2 Основные подходы к изучению организационной культуры………. 35
1.3.3 Организационная культура школы и вуза в современной России……… 38
1.4 Основные понятия и сущность теории поколений………………………. 43
1.5 Выводы к Главе 1……………………………………………………………. 49
Глава 2. Организация и методы исследования социальных представлений о лидерстве в организационных культурах школы и вуза……………………… 50
2.1. Организация исследования и описание выборки……………………………50
2.2. Задачи и гипотезы исследования…………………………………………… 51
2.3. Методы исследования……………………………………………………… 52
2.4. Математико –статистические методы обработки данных………………… 52
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение…………………………… 53
3.1 Анализ различий оценок организационной культуры школьников и студентов………………………………………………………………………… 53
3.2 Анализ различий в предпочитаемые организационных культурах школьников и студентов…………………………………………………………. 57
3.3 Анализ различий в склонности к преодолениям норм и правил у школьников и студентов…………………………………………………… 61
3.4 Анализ различий в социальных представлениях у школьников и студентов…………………………………………………………………… 62
3.4.1 Анализ представлений студенческой среды ………………………. 65
3.4.2 Анализ представлений школьной среды …………………………. 67
Обсуждение результатов …………………………………………… 71
Выводы…………………………………………………………………… 73
Заключение……………………………………………………………………… 74
Список использованных источников……………………………………… 76
Приложения………………………………………………………………… 81


Аннотация

В дипломной работе исследовались социальные представления о лидерстве школьной и студенческой организационных культур. Было опрошено 80 человек, среди них 40 школьников в возрасте 16-17 лет, учеников Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №185 и 40 студентов в возрасте 21-24 лет, студентовпсихологического факультета СПбГУ.
Испытуемым было предложено 3 методики: Опросник «Диагностика корпоративной культуры» (OCAI, Organizational Culture Assessment Instrument) К. Камерона и Р. Куинна; Авторская анкета для выявления социальных представлений о лидерстве; Опросник определения склонности к отклоняющемуся поведению (А.Н. Орел).
Получены следующие результаты:
Существу