ВКР: Тематическая концепция и композиционно-графическая модель научно-популярного издания для молодежи

Оглавление

Введение
Глава 1. Научно-популярная периодика в России. Современное состояние
1.1 Современное состояние на рынке печатной научно-популярной периодики
1.2 Научно-популярные ресурсы
2. Структурные элементы композиционно-графической модели издания и ее визуальное восприятие
3. Особенности КГМ научно-популярных изданий
Глава 2. Тематическая концепция и композиционно-графическая модель журнала «Научрок»
2.1 Тематическая концепция издания
2.2 Особенности композиционно-графической модели
Заключение
Список литературы


Введение

Во все времена, с тех пор как было совершено первое научное открытие, была проблема: как рассказать о результате людям, которые не разбираются в науке? Как привлечь в науку, такую сложную для понимания область, больше людей? Другими словами, как пишет Э. Лазаревич, «популяризации науки почти столько же лет, сколько самой науке[1] ».
Роль популяризатора быстро стала выполнять печатная пресса, из которой выделилось целое научно-популярное направление. Сложно переоценить роль научно-популярной периодики в обществе. Она обеспечивает население новыми знаниями, заставляет их думать, объясняет, толкует непонятные вещи, привлекает к участию. Очевидно, что научно-популярная периодика необходима — существует явная зависимость между богатством государства и образованностью населения. Очевидно, что без научного прогресса любое общество, любое государство обречено на отставание, и, следовательно —