ВКР: Психолого-педагогические технологии в развитии креативности старших подростков

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ................................................................................3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ............................................................................5
1.1. Психологические подходы к пониманию творческих способностей.................................................................5
1.2. Креативность как необходимая составляющая творческих способностей...............................................................18
1.3. Психологические особенности развития творческих способностей в подростковом возрасте..................................................28
1.4. Современные психологические технологии развития творческих способностей подростков..........................................................41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.........................................................................55
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ....................................56













ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования.
В нынешнем сообществе подростки получают много уже готовой информации, которую не требуется перерабатывать. Подростки имеют доступ к информации различного рода, который не требует переработки и креативного подхода.
Современный мир совершенствуется, и требования к человеку в творческом плане повышаются. Противоречия между доступностью информации и результатом творчества других людей и возрастающих требованиях общества и требований к личности как творческой.
Цель работы: выявить возможности использования современных психологических технологий эффективно для развития творческих способностей подростков.