ВКР: Психолого-педагогическая поддержка родителей детей раннего возраста

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА 6
1.1 Сущность психолого-педагогической поддержки родителей детей раннего возраста 6
1.2. Обоснование необходимости психолого-педагогической поддержки родителей детей раннего возраста 13
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА 25
2.1 Выявление основных потребностей родителей детей раннего возраста в психолого-педагогической поддержке 25
2.2 Анализ существующих форм и методов психолого-педагогической поддержки родителей детей раннего возраста 36
2.3 Направления совершенствования психолого-педагогической поддержки родителей раннего возраста 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 58
ПРИЛОЖЕНИЯ 64









ВВЕДЕНИЕ
Воспитание детей - сложная задача, успешное решение которой напрямую связано со знаниями родителей об особенностях психического развития ребенка. Именно родители представляют особую значимость для формирования в ребенке определенных характерных черт, которые впоследствии сформируют его как личность. Семьи, в которых дети раннего возраста, посещающие дошкольные учреждения, достаточно разнородны, что проявляется в социально-экономических условиях семейной жизни, в образовательном уровне современных родителей, в их осознании проблем воспитания. Каждая отдельная семья по-своему оценивает образовательный процесс, однако, несмотря на это, каждая из них испытывает потребность в квалифицированной педагогической помощи со стороны.
Ранний возраст представляется чрезвычайно важным периодом в жизни ребенка, так как именно в период