ВКР: Психолого-педагогическая коррекция агрессивного поведения дошкольников (на примере МБДОУ Детский сад №8 г. Выкса)»

Аннотация


Тема бакалаврской работы: «Психолого-педагогическая коррекция агрессивного поведения дошкольников (на примере МБДОУ Детский сад №8 г. Выкса)»
Объект исследования: агрессивное поведение детей дошкольного возраста.
Предмет исследования: психолого-педагогическая коррекция агрессивного поведениядошкольников.
Детские годы являются тем начальным этапом, когда малыши начинают копироватьсвоих родителей и друзей, пробуя новые модели поведения. Агрессия у детей являетсясвоеобразной моделью поведения, которая закрепляется на долгие годы, если онидостигают своих целей.
Существует множество теорий, объясняющих стремление человека к тем или инымпроявлениям агрессии. Центральное место для всех психоаналитических теорий занимаетположение о том, что агрессия является средством по преимуществу инстинктивных, врожденных факторов, что агрессивное проявление почти невозможно устранить. Агрессия является неотъемлемой частью человеческой природы.
В бакалаврской работе две главы. Первая: «Теоретические основы психолого–педагогической коррекции агрессивного поведения дошкольников». В ней рассматриваетсяфеномен агрессивного поведения, Психологические особенности агрессивного поведениядетей и теоретическая модель психолого-педагогическая модель коррекции агрессивногоповедения у детей дошкольного возраста.
Во второй главе – «Опытно-экспериментальное исследование проблемы психолого-педагогической коррекции агрессивного поведения» – раскрываются итогидиагностического исследования уровней проявления агрессивного поведения у детейстаршего дошкольного возраста, содержание

работы по внедрению комплексной программы коррекции агрессивного поведения и контрольное исследование и анализ результатов.
Объем бакалаврской работы 114 страниц. При написании работы использовалось 62источника.

Abstract


The topic of the bachelor's work: "Psychological and pedagogical correction of aggressivebehavior of preschool children (on the example of MBDOU Kindergarten No. 8 Vyksa)»
Object of research: aggressive behavior of preschool children.
Subject of research: psychological and pedagogical correction of aggressive behavior ofpreschool children.
Childhood is the initial stage when kids begin to copy their parents and friends, trying new behaviors. Aggression in children is a kind of behavior model that is fixed for many years, if theyachieve their goals.
There are many theories that explain a person's desire for certain manifestations of aggression. Central to all psychoanalytic theories is the position that aggression is primarily a means of instinctive, innate factors, that aggressive manifestation is almost impossible to eliminate. Aggression is an integral part of human nature.
There are two chapters in the bachelor's thesis. First: "Theoretical foundations of psychological and pedagogical correction of aggressive behavior of preschool children". Itexamines the phenomenon of aggressive behavior, Psychological features of aggressive behavior of children and the theoretical model of psychological and pedagogical model of correction of aggressive behavior in preschool children.
In the second Chapter – "experimental study of the problem of psycho- pedagogical correction of aggressive behavior" – reveals the results of diagnostic tests levels of aggressive behaviour in children of preschool age, the content of the work on implementing the complex program of correction of aggressive behavior and control study and analysis of the results.
The volume of the bachelor's work is 112 pages. When writing the work, 62 sources wereused.

СодержаниеВведение.................................................................................................... 6
1 Теоретические основы психолого-педагогической коррекции агрессивного поведениядошкольников 20

• Феномен агрессивного поведения дошкольников в психологической и педагогическойнаучной литературе 20
• Психологические особенности агрессивного поведения детей дошкольноговозраста 38
• Теоретическая психолого-педагогическая модель коррекции агрессивного поведения удетей дошкольного возраста.................................................................................................... 53
• Организация опытно-экспериментального исследования проблемы психолого-педагогической коррекции агрессивного поведения (на базе МБДОУ «Детский сад № 8» г.Выкса....... 61
  • Диагностическое исследование уровней проявления агрессивного поведения у детейстаршего дошкольного возраста................................................................................................... 61
  • Содержание работы по внедрению комплексной программы коррекции агрессивногоповедения в деятельность МБДОУ «Детский сад № 8» г. Выкса........................... 74
  • Контрольное исследование и анализ результатов, полученных в ходе реализации программы коррекции агрессивного поведения детейдошкольного возраста.................................................................................................... 82

Заключение............................................................................................... 94
Список использованных источников.......................................................... 97
Приложения............................................................................................ 102

Введение

Актуальность настоящего исследования определена возрастающим в последниедесятилетия ростом насильственных действий, сопряженных с особой жестокостью. Такие социально опасные проявления обычно связаны с понятиями агрессивности и агрессивного поведения. Они возникают как из внутренних (личностных), так и из внешних(социальных) факторов и вызывают серьезное беспокойство. Проблема агрессивного поведения стала одной из самых популярных тем в мировой психологии.
Агрессия и агрессивность всегда были частью нашего мира, люди постоянно сталкивались и продолжают сталкиваться с этими явлениями в своей повседневной жизни.Агрессия – это определенный вид действий, направленный на причинение морального или физического ущерба другим людям, это нападение на них с целью причинения вреда. А агрессивность – это не просто черта характера человека, при которой он на все реагируетагрессивно, но это еще и естественное проявление его биологической сущности.
Агрессивное поведение, присуще в первую очередь менее интеллектуально развитым людям,