ВКР: Повышение качества профессиональной подготовки обучающихся цифровой образовательной среде техникума

Содержание


Введение
1. Теоретические основы организации цифровой образовательной среды как средства повышения качества профессиональной подготовки обучающихся техникума
1.1. Цифровая образовательная среда техникума: требования современности
1.2. Принципы организации цифровой образовательной среды техникума
1.3. Особенности организации повышения качества профессиональной подготовки обучающихся в цифровой образовательной среде техникума
2. Экспериментальная работа по повышению качества профессиональной подготовки обучающихся в цифровой образовательной среде техникума
2.1. Формы и методы организации профессиональной подготовки в цифровой образовательной среде техникума
2.2. Методическое обеспечение повышения качества профессиональной подготовки обучающихся в цифровой образовательной среде техникума
2.3 Анализ и оценка качества повышения профессиональной подготовки обучающихся в цифровой образовательной среде техникума
Заключение
Список использованных источников и литературы

Введение

Актуальность необходимости перехода к использованию цифровых образовательных технологий в образовании вызвана в первую очередь трансформацией экономических и социальных взаимодействий общества в цифровую среду. В Указе Президента Российской Федерации «О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017-2030 годы» (2017г.) отмечается, что «содействие и регулирование этих процессов – значимые приоритеты государственной политики Российской Федерации» [13]. Процесс трансформации образовательного процесса направлен, с одной стороны, на формирование цифрового