ВКР: Особенности эмоциональной сферы детей дошкольного возраста с синдромом дефицита внимания и гиперактивности

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы. Диагностика синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) у детей дошкольного возраста является сложной задачей из-за наличия соответствующей развитию гиперактивности и динамической фазы развития/обучения, формирующей их поведение. Мы стремились изучить клинический профиль и сопутствующую заболеваемость СДВГ у детей дошкольного возраста.
Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) является наиболее распространенным нервно-поведенческим расстройством детского возраста и одним из наиболее распространенных хронических заболеваний, поражающих детей школьного возраста. Это расстройство развития, характеризующееся тяжелой невнимательностью и/или гиперактивностью -импульсивностью, превышающей ту, которая наблюдается у лиц с сопоставимым уровнем развития.
Проблема сохраняется после детства и во взрослом возрасте, вызывая значительные ограничения в функционировании. Родители детей с СДВГ также подвергаются огромному стрессу и испытывают дисгармонию в браке. Дети дошкольного возраста с СДВГ позже проявляют значительные социальные и хронические трудности в обучении в школьные годы. 6-8 дошкольников могут испытывать трудности с концентрацией внимания, выполнением указаний и ожиданием своей очереди. Эти симптомы влияют не только на поведение, обучение и разв