ВКР: Особенности личностной зрелости у девушек, как проблема психологического консультирования

Содержание

Введение…………………….…………………………………………………...….3
Глава 1. Подходы к психологическому консультированию по проблеме личностной зрелости в юношеском возрасте……………………………………..6
1.1. Проблема личностной зрелости в психологической литературе ………..6
1.2. Ценностные и смысложизненные ориентаций, как компоненты личностной зрелости в отечественной и зарубежной литературе …………….………16
1.3. Теоретические подходы к психологическому консультированию по проблеме личностной зрелости в юношеском возрасте ………….……….......23
Выводы к главе 1…………………………………………………………………..29
Глава 2. Экспериментальное исследование личностной зрелости у девушек, как основа психологического консультирования………….……………….…31
2.1. Методологический аппарат….…………………………………….………..31
2.2. Особенности личностной зрелости девушек …………………..…………...32
2.3. Особенности ценностных и смысложизненных ориентаций девушек…....34
2.4. Особенности взаимосвязи личностной зрелости и ценностно смысловой сфер у девушек…………..…………………………………………….…………38
2.5. Практические рекомендации психологу по организации психологического консультирования девушек по проблеме личностной зрелости …………........40
Выводы по главе 2……………………………………………………………...…45
Заключение………………………………………………..……………….…...….46
Литература………………………………………………………...……………….49
Приложения………………………………………………………………………..56




Введение
Юношеский возраст – это период формирования ценностного и смысложизненного самоопределения. Период, где завершается формирование ценностных ориентаций, приобретаются смысложизненные ориентации, как основа достижения личностной зрелости. Ценностные ориентации рассматриваются в психологии, как отражение в сознании человека ценностей, признаваемых им в качестве стратегических жизненных целей и общих мировоззренческих ориентиров. Смысложизненные ориентации согласно В. Франклу – жизненные ориентации, характеризуют особенности стремления человека к смыслу. Ценности выступают ориентиром в человеческой жизни, как механизм социального контроля, воплощающегося в поведении.
Ценностные ориентации в контексте направленности личности на определенные цели рассматривали Б.Г. Ананьев (1977), Л.И. Божович (1968), А.Г. Ковалев (1970), К.К. Платонов