ВКР: Обучение игры в баскетбол средствами подвижных игр у младших школьников

СОДЕРЖАНИЕ
Введение………………….…………………………………….………
Глава 1. Пояснительная записка………………………………..………
1.1 Общие положения проекта (теоретическое обоснование выбранной темы) ………………………………………………………………………………
1.2 Описание продукта проектной деятельности………………………
Выводы по главе 1………………….…………………………………….
Глава 2. Практическая часть………………………………………..……..
2.1 Организационно-методическое обеспечение и реализация
проекта……………………………………………………………………………
2.2 Методические рекомендации по использованию продукта………
Выводы по главе 2 ………………….…………………………………….
Заключение………………….…………………………………….………
Список используемых источников………………………………….
Словарь……………………………………………..……………………
Практическая часть (проектный продукт)…………………………
Сборник подвижных игр……… ………………………………………










Введение
Известно, что начальная школа – важный период в жизни учащихся, а первостепенной задачей педагога является обеспечении формирования здоровой и гармонично развитой личности ребенка. Подвижные игры ученые определяют универсальными средствами всестороннего развития детей. Игра – особый вид деятельности человека, возникающий в ответ на социальную необходимость подготовки подрастающего поколения к жизни.
Актуальность темы. Баскетбол – один их самых доступных и массовых видов спорта, является одной из интересных и увлекательных игр для учащихся. Его отличает богатое и разнообразное двигательное содержание. Целью игры является забросить наибольшее количество мячей в корзину. Баскетбол- это командная игра, которая учит взаимодействию между её участниками, уважению друг друга. Немаловажно отметить тот факт, что эта игра формирует хорошую базу для будущего социального становления. Также баскетбол включен в общеобразовательные программы средних школ и его следует рассматривать как эффективное средство физического воспитания и оздоровления детей. Однако, освоение технических приемов игры в баскетбол может вызвать значительные затруднения