ВКР: Жизнестойкость как фактор психического здоровья преподавателей высшей школы

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1.Теоретико-методологические основы изучения жизнестойкости у преподавателей высшей школы
1.1 Концепции жизнестойкости7
1.2 Теоретические основы изучения психического здоровья13
1.3 Факторы психического здоровья преподавателей высшей школы:понятие, концепции, детерминанты(анализ эмпирических исследований)
1.4 Резюме по первой главе24
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 Организация и процедуры исследования
2.2 Описание выборки
2.3 Методики исследования
2.4 Математико-статистические методы обработки данных
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
3.1 Анализ жизнестойкости преподавателей с разным уровнем жизнестойкости
3.2 Взаимосвязь жизнестойкости с показателями оценки здоровья, профессиональным благополучием и оценкой качества жизни.
3.3 Предикторы жизнестойкости
3.4 Предикторы компонентов жизнестойкости………………………………..52
3.5 Рекомендации по развитию жизнестойкости и сохранению психического здоровья …………………………………………………………………………67
ВЫВОДЫ
Заключение
Список использованных источников
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

Забота и поддержание здоровья сотрудников в современной организации становится актуальной темой для изучения. На актуальный момент существует большое количество исследований, посвященных изучению факторов, оказывающих влияние на физическое здоровье человека. Исследователи рассматривают решение данной проблемы с разных позиций. Одни подтверждают данными своих исследований большее влияние биологических факторов (питание, физическая активность, бытовые условия и другое), другие выделяют значимость социальных факторов, оказывающих влияние на здоровье человека, начиная с формирования мировоззрения в кругу семьи и заканчивая влияниями социального окружения в более зрелом возрасте. Существуют также исследования, которые делают особый акцент на психическом здоровье, рассматривая функцию здоровой психики человека как адаптацию к новым условиям жизни, уменьшающей влияние стресса.
На данный момент существует большое количество исследований, посвященных изучению здоровья человека, но только малая часть из них уделяет внимание факторам, влияющих на психическое здоровье личности преподавателя в высшей школе. В нашей работе мы рассматриваем жизнестойкость как фактор психического здоровья преподавателей высшей школы.
Большое количество исследований занимается изучением здоровья человека, но только малая часть исследований уделяет внимание факторам, влияющих на психическое здоровье личности преподавателя высшей школы. В нашей работе мы рассматриваем жизнестойкость как фактор психического здоровья преподавателей высшей школы.
Преподаватель – профессия, играющая значительную