ВКР: Жизненные стратегии выпускников кадетского корпуса биографический анализ

Введение...............................................................................................................3

Глава 1. Теоретические основания изучения жизненных стратегий выпускников кадетского корпуса
1.1. Обоснованная теория («Grounded theory») ………............8
1.2. Социальный капитал ……………………………………...20

Глава 2. Эмпирическое исследование жизненных стратегий выпускников кадетского корпуса
2.1. Кадетская идентичность и повседневность ..........................31
2.2. Кадетские жизненные стратегии и социальные связи ……..56

Заключение…………………………………………………………………87

Список использованных источников и литературы……………………92
Приложения
Приложение 1 .................................................................................................100
Приложение 2 .................................................................................................103
Приложение 3 .................................................................................................111


Введение

Кадетские корпуса в России являются важнейшим образовательным институтом, существовавшим – с перерывами – с XVIII века. Выпускниками кадетских корпусов в разные эпохи были люди, с чьими фамилиями неотъемлемо связаны история и культура нашей страны, ее военные достижения: А.А.Аракчеев, Ф.Ф.Беллинсгаузен, В.В.Верещагин, М.И. Голенищев-Кутузов, В.И.Даль, А.Д.Засядко, В.Н.Ипатьев, И.Ф.Крузенштерн, М.П.Лазарев, А.Н.Лодыгин, С.И.Мосин, П.С.Нахимов, П.Н.Нестеров, А.Н. Радищев, А.Н. Скрябин, Ф.Ф.Ушаков и др. Среди них были, как явствует из небольшого списка, выдающиеся художники, композиторы, ученые, изобретатели, офицеры.
Актуальность исследования объясняется возросшей ролью кадетского и начального военного образования в современной России, необходимостью изучения закрытых военных подростковых коллективов как специфических сред социализации, порождающих определенные психологические и поведенческие модели, и анализа жизненных стратегий выпускников, мыслимых как самостоятельные и в то же время связанные с оконченным учебным заведением пути профессиональной карьеры.
Степень разработанности темы. Отечественная литература о кадетах сосредоточена преимущественно в области исторических и педагогических исследований. Педагогические исследования представлены работами П.Н.Глебова, В.Ф.Грекова, П.Н.Петрова, Н.А.Соколова; А.В. Афанасова, В.П. Давыдова, О.Р. Карташова, А.В. Рыжова