ВКР: Детский сад на 175 мест в городе Ливны

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ4
1. Архитектурная часть
1.1 Исходные данные для проектирования и строительства6
1.2 Генеральный план7
1.3 Объемно-планировочные решения8
1.4 Архитектурно-конструктивные решения11
1.5 Расчет теплозащиты здания18
1.6 Наружная и внутренняя отделка21
1.7 Санитарно-технические устройства22
2. Расчетно-конструктивная часть
2.1 Задание на проектирование25
2.2 Расчет и конструирование плиты перекрытия25
2.3 Расчет и конструирование однопролетного ригеля32
3. Организационно – технологическая часть
3.1 Технологическая карта46
3.1.1 Область применения46
3.1.2 Технология и организация производства работ46
3.1.3 Расчет состава бригады51
3.1.4 Технология выполнения работ53
3.1.5 Определение параметров монтажного крана61
3.1.6 Выбор основных технических средств62
3.1.7 Транспортирование и складирование сборных конструкций63
3.1.8 Операционный контроль качества работ65
3.1.9 Техника безопасности66
3.1.10 Организация строительства71




3.1.11 Выбор метода организации строительства73
3.2 Календарный план75
3.2.1 Порядок разработки календарного плана строительства72
3.2.2 Определение объемов работ, затрат труда и количества машино-
смен72
3.2.3 Расчет и построение линейной диаграммы и графика движения рабочей силы80
3.2.4 Технико-экономические показатели календарного плана81
3.3 Строительный генеральный план81
3.3.1 Порядок разработки стройгенплана81
3.3.2 Расчет потребности во временных зданиях и сооружениях85
3.3.3 Технико-экономические показатели стройгенплана94
4. Экономика строительства
4.1 Общие сведения95
4.2 Пояснительная записка к сметной документации96
4.3 Технико-экономические показатели97
4.4 Определение сметной стоимости зданий и сооружений 97
Заключение 102
Список использованных источников104
Приложение А
Приложение Б




Введение
Воспитание — это выработка определенного мировоззрения и поведения, гармоническое развитие человеческой личности. Воспитание предусматривает комплекс физического, умственного, нравственного, трудового, эстетического развития ребенка. Для осуществления задач физического воспитания детей необходимы следующие условия:
-соответствующая культурная обстановка (условия жизни ребенка);
- соблюдение гигиенических правил;
- регулярное, достаточное и полноценное питание;
Для осуществления всех необходимых целей и решений задач проектируются детские дошкольные учреждения, детские сады, представляющие собой различные архитектурные типы зданий и комплексов, отличающиеся общей вместимостью, режимом работы, особенностью комплектации детских групп, размещением в структуре жилой застройки, возможной кооперацией с общеобразовательной школой, а также возможной централизацией некоторых функций и хозяйственных процессов.