Для студентов РУДН по предмету Любой или несколько предметовФормы взаимодействия интернет-посетителя и виртуального музеяФормы взаимодействия интернет-посетителя и виртуального музея
4,9551047
2024-08-312024-08-31СтудИзба
ВКР: Формы взаимодействия интернет-посетителя и виртуального музея
Описание
СОДЕРЖАНИЕ
Ведение
Глава I. Предпосылки появления виртуального музея.........................................3
1.1. Виртуальный музей в докомпьютерную эпоху...............................................11
1.2. Первые виртуальные музеи в Интернете: типология, цели и прогнозы......22
Глава II. Роль виртуального музея в современной культуре.................................33
2.1. От «Новой музеологии» к Web 2.0 и «Музею участия»: стратегии развития.................................................................................................................33
2.2. Возможности интернет-коммуникации в виртуальном музее........................41
Глава III. Музей будущего - виртуальный музей?................................................52
3.1. Интернет-посетитель: специфика виртуальной аудитории..........................52
3.2. Перспективы и проблемы развития: прогноз социокультурных коммуникаций.........................................................................................................59
Заключение..............................................................................................................66
Список литературы.................................................................................................70
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования.
На сегодняшний день Интернет является неотъемлемой частью современного мира. Все больше внедряясь в сферы образования, культуры, связи, услуг и т.д., он конструирует новые формы общения, обучения, торговли и развлечений. По мнению ряда исследователей, Интернет заставляет «переосмыслить классические определения и категории коммуникативистики» [1], путём внедрения и изменения первичных компонентов традиционной схемы «источник-сообщение-получатель». Роль Веб-сети, как канала передачи информации, приобретает особое значение в связи с его воздействием на саму информацию. Ещё в 1964 году подобные изменения смог предсказать канадский философ Маршалл Маклюэн, говоря о том, что «средство коммуникации и есть сообщение» [2], так как оно может определять и контролировать масштабы и форму человеческих ассоциаций и реакций. Уже в наше время американский писатель Николас Карр, развивая идеи Маклюэна, видит в повсеместном внедрении и распространении Интернета момент «перехода от одной формы мышления к другой» [3], совершенно не похожей на всё, к чему мы привыкли.
Развитие информационно-коммуникационных
Ведение
Глава I. Предпосылки появления виртуального музея.........................................3
1.1. Виртуальный музей в докомпьютерную эпоху...............................................11
1.2. Первые виртуальные музеи в Интернете: типология, цели и прогнозы......22
Глава II. Роль виртуального музея в современной культуре.................................33
2.1. От «Новой музеологии» к Web 2.0 и «Музею участия»: стратегии развития.................................................................................................................33
2.2. Возможности интернет-коммуникации в виртуальном музее........................41
Глава III. Музей будущего - виртуальный музей?................................................52
3.1. Интернет-посетитель: специфика виртуальной аудитории..........................52
3.2. Перспективы и проблемы развития: прогноз социокультурных коммуникаций.........................................................................................................59
Заключение..............................................................................................................66
Список литературы.................................................................................................70
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования.
На сегодняшний день Интернет является неотъемлемой частью современного мира. Все больше внедряясь в сферы образования, культуры, связи, услуг и т.д., он конструирует новые формы общения, обучения, торговли и развлечений. По мнению ряда исследователей, Интернет заставляет «переосмыслить классические определения и категории коммуникативистики» [1], путём внедрения и изменения первичных компонентов традиционной схемы «источник-сообщение-получатель». Роль Веб-сети, как канала передачи информации, приобретает особое значение в связи с его воздействием на саму информацию. Ещё в 1964 году подобные изменения смог предсказать канадский философ Маршалл Маклюэн, говоря о том, что «средство коммуникации и есть сообщение» [2], так как оно может определять и контролировать масштабы и форму человеческих ассоциаций и реакций. Уже в наше время американский писатель Николас Карр, развивая идеи Маклюэна, видит в повсеместном внедрении и распространении Интернета момент «перехода от одной формы мышления к другой» [3], совершенно не похожей на всё, к чему мы привыкли.
Развитие информационно-коммуникационных
[1] Черных А. М.: Территория будущего. 2007. С. 199
[2] Маклюэн Г.М. Понимание медиа: внешние расширения человека. М.: Кучково поле. 2014. С.11
[3] Карр Н. Пустышка. Что Интернет делает с нашими мозгами. СПб., 2012. С. 18
Характеристики ВКР
Учебное заведение
Семестр
Просмотров
1
Размер
471,5 Kb
Список файлов
Формы взаимодействия интернет-посетителя и виртуального музея.doc
Комментарии
Нет комментариев
Стань первым, кто что-нибудь напишет!
РУДН
Tortuga















