ВКР: Русский изобразительный илитературный пейзаж последней трети XIX в. Проблемы сравнительного анализа

Содержание

Введение........................................................................................................................................ 3

Историография.............................................................................................................................. 7

Глава I. Специфика изобразительного и литературного пейзажа.......................................... 19

Глава II. Тургеневские мотивы в творчестве В.Д. Поленова и.............................................. 31

И.И. Левитана.............................................................................................................................. 31

Глава III. Чеховские мотивы у И.И. Левитана......................................................................... 43

Заключение.................................................................................................................................. 47

Список использованной литературы и источников................................................................. 50

Список иллюстраций.................................................................................................................. 57

Иллюстрации............................................................................................................................... 59


















































2

Введение



Последняя треть XIX века – время расцвета русской пейзажной живописи. Шедевры литературного пейзажа И.С. Тургенева и А.П. Чехова также были созданы в этот период.

Сравнительный анализ живописного и литературного пейзажа последней трети XIX века ранее не являлся предметом глубокого изучения, хотя многие исследователи, как искусствоведы, так и литературоведы, не забывают подчеркивать наличие сильного взаимовлияния между живописью

• литературой. Между тем, результатом подобного сравнения является выявление как сходных черт, так и различий в творчестве и мировоззрении художников и писателей, что позволяет расширить объем знаний и мнений о культурной среде того времени – в частности, проследить сходные тенденции в развитии живописи и литературе.

Цель данной работы заключается в определении