ВКР: Лексико-семантическое поле «Творчество» в романе В. Набокова «Дар»

Оглавление
Введение........................................................................................................ 3
Глава 1. Полевая модель в изучении художественного текста
1.1. Специфика языка художественного текста.............................................. 9
1.2. Концептуальная, языковая, художественная картины мира писателя...... 14
1.3. Идиолект и идиостиль как составляющие языковой личности
писателя.................................................................................................... 21
1.4. Теория поля в лингвистике................................................................... 28
1.4.1. Понятие лексико-семантического поля............................................ 28
1.4.2. Лексико-семантическое поле как фрагмент языковой картины мира писателя 32
1.4.3. Полевый подход к анализу художественного текста........................ 35
Выводы........................................................................................................ 37
Глава 2. Лексико-семантическое поле «Творчество» в языковой картине мира В. Набокова
2.1. Черты идиостиля В. Набокова в романе В. Набокова «Дар»................... 39
2.2. Структура лексико-семантического поля «Творчество»......................... 47
2.2.1. Общая характеристика лексико-семантического поля
«Творчество». Ядерная зона поля............................................................ 47
2.2.2. Системные отношения внутри центра
лексико-семантического поля «Творчество»............................................. 50
2.2.3. Системные отношения на периферии лексико-семантического поля «Творчество» 66
2.3. Особенности языковой картины мира В. Набокова в романе «Дар»........ 79
Выводы........................................................................................................ 82
Заключение.................................................................................................. 84
Список использованной литературы.............................................................. 89
Приложение. Единицы лексико-семантического поля «Творчество»
в романе В. Набокова «Дар»........................................................................ 105



Введение
В современной лингвистике все более широкое распространение получает полевый подход при изучении языка художественных произведений. Это связано с утверждением антропоцентрической парадигмы, при которой главным объектом изучения становится не собственно язык, а человек как пользователь языка, языковая личность. Как отмечает Н.Н. Пелевина [Пелевина 2009], такой подход при изучении языковых явлений расширяет исследовательское пространство лингвистики благодаря включению в него экстралингвистических факторов, которые обусловливают различия в употреблении субъектом языковых единиц.
Природа художественного текста противоречива. С одной стороны, смысл произведения нельзя вывести из суммы значений слов, поскольку существуют внетекстовые отношения. С другой стороны, именно лексические единицы порождают эти смыслы и отношения [Мухин 2011].
В художественном тексте нередко происходит трансформация лексического значения слова, насыщение его дополнительными смысловыми оттенками. Это объясняется тем, что в художественном тексте все стремится стать мотивированным. Значение лексемы в нем часто выходит за рамки узуального, одно и то же слово у разных авторов может наполняться разными ассоциациями, создавать разные образы. Анализ полевых структур связан с исследованием творческого потенциала языка и с акцентированием проблемы индивидуального языкового творчества. По мнению В.Б. Тюрина, такой подход позволяет проникнуть в глубинные смысловые пласты художественного произведения [Тюрин 2017].
Большое значение в исследовании художественного текста имеют классические труды В.В. Виноградова, а также работы Ю.Н. Караулова и
Л.А. Новикова, в которых были разработаны такие категории художественного текста, как «автор», «языковая личность