Курсовая работа: Развитие личности через преодоление трудных жизненных ситуаций

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ………………………………………………………………………….
1 Теоретическое рассмотрение о понятии трудных жизненных ситуаций и развитии личности ……....……….….…………...
1.1 Общее понятие о трудных жизненных ситуациях …………….

• Понятие личности …………………….......................
  • Развитие личности в преодолении трудных жизненных ситуациях…….
  • Развитие личности в юношеском возрасте………………………………………

2.1 Процедура и методики исследования………………………………….

• Интерпретация результатов………………………………………………….
• Статистический анализ……………………………………………..

Заключение .........................................................................................................
Список использованных источников …….…………………..…….…............




















Введение
Актуальность: на протяжении жизни человеку приходится сталкиваться с различными ситуациями. Причем, нередко случается так, что одна и та же ситуация вызывает у людей разные реакции. Кто-то с легкостью преодолевает трудности, а для кого-то эта же ситуация кажется непреодолимой. В трудной жизненной ситуации может оказаться как взрослый, так и ребенок. В восприятии той или иной ситуации влияют разные психологические характеристики: пол, возраст, мировоззрение, психологическое состояние. Период с 17 до 24 лет наиболее подвержен риску попадания в трудную жизненную ситуацию. В юношеском возрасте изменяется положение человека в системе общественных отношений, обусловленное изменением характера деятельности, которая выходит за пределы школы, требует выполнения от юноши различных общественных функций. Изменяется его роль в семье, неформальной группе, в ближа