Курсовая работа: Развитие координационных способностей у обучающихся уровня начального общего образования

Введение
Глава I Анализ литературных источников по исследуемой проблеме.
1.1 Понятие о координационных способностях, виды координационных способностей.
1.2.Характеристики координации.
1.3.Задачи развития координационных способностей
Глава II Цели, задачи, методы и организации исследования
1 Цель и задачи исследования
Глава III. Результаты исследования
Заключение
Список литературы

Введение

В современных условиях значительно увеличился объем деятельности, осуществляемой в вероятностных и неожиданно возникающих ситуациях, которая требует проявления находчивости, быстроты реакции, способности к концентрации и переключению внимания, пространственной, временной, динамической точности движений и их биомеханической рациональности. Все эти качества или способности в теории физического воспитания связывают с понятием ловкость - способностью человека быстро, оперативно, целесообразно, т.е. наиболее рационально, осваивать новые двигательные действия, успешно решать двигательные задачи в изменяющихся условиях. Ловкость - сложное