Курсовая работа: Развитие быстроты в легкой атлетике у детей 9-11 лет.

Содержание.
Введение………………………………………………………………………..…………3
Глава I. Анализ научно-методической литературы по теме исследования……
Развитие быстроты у детей 9-11 лет на уроках физической культуры.
1.1 Понятие о быстроте………………………...……………………………………….4
1.2 Возрастные особенности школьников 9-11 лет…………………………………...8
1.3 Средства и методы направленные на развитие быстроты……….………………12
Выводы………………………………………………………………………................16
Список использованной литературы……………………………………..…….….18

















Введение
Актуальность темы под быстротой понимают комплекс функциональных свойств человека, определяющих скоростные характеристики движений, а также время двигательной реакции (Абзалов Р.А., 2002; 2013). Быстрота характеризует способность человека совершать действия в минимальный для данных условий отрезок времени. В соответствии с современными представлениями, под быстротой понимается специфическая двигательная способность человека к экстренным двигательным реакциям и высокой скорости движений, выполняемых при отсутствии значительного внешнего сопротивления, сложной координации работы мышц, и не требующих больших энерготрат (Захаров Е.Н., 1994) ( выяснить что больше актуально и дописать)
Цель исследования: изучить методику развития быстроты у детей 9-11 лет;
Задачи: