Особенности программы, как основной педагогической стратегии и технологии воспитания и обучения детей в дошкольном учреждении

СОДЕРЖАНИЕ

Введение
1 Теоретические основы составления программы воспитания и обучения детей в дошкольном учреждении
1.1 Стратегии и технологии воспитания и обучения детей в дошкольном учреждении
1.2 Отражение идей современной педагогики и психологии в программах дошкольного образования
2 Образовательная программа в ДОО согласно ФГОС ДО
2.1 Структурные составляющие современных программ обучения и воспитания в ДОО
2.2 Сравнительный анализ современных образовательных программ для ДОО
Заключение
Список использованных источников
Приложение

Введение

Развитие современного общества предъявляет новые требования к дошкольным образовательным учреждениям, к организации в них воспитательно-образовательного процесса, выбору и обоснованию содержания основных и парциальных учебных программ, результатам и результативности их деятельности, подбору и обучению педагогических кадров.
Современная дифференциация дошкольного образования, многообразие видов ДОУ предполагают значительную вариативность в использовании программ и педагогических технологий при соблюдении единства магистральных целей и задач дошкольного образования. В современных условиях дошкольные образовательные организации самостоятельно проектируют образовательну