Курсовая работа: Особенности организации учебных онлайн-курсов

Введение
Глава 1. Теоретические исследования дистанционных образовательных технологий
1.1. Основные понятия и термины дистанционных образовательных технологий
1.2. Классификация и основные особенности организации дистанционного обучения
1.3. Обзор и анализ платформ для реализации дистанционных онлайн-курсов
1.4. Требования и рекомендации по разработке онлайн-курсов
Вывод по первой главе
Глава 2. Разработка веб-портала для организации дистанционного обучения
2.1. Проектирование
2.2. Разработка интерфейса
2.3. Продвижение онлайн-курсов в сети Интернет
Выводы по второй главе
Заключение
Список использованных источников

Введение

Актуальность исследования. Одной из задач современной системы образования является способность быстрой адаптации к постоянно изменяющимся социально-экономическим условиям, становится важнейшим фактором успешного и устойчивого развития любой организации.
Образование как одна из самых важных отраслей любого общества должно соответствовать всем изменениям в обществе, быть гибким и конкурентоспособным. В настоящее время происходит стирание грани между учёбой и работой: одно начинает плавно перетекать в другое. Происходит переход от «образования на всю жизнь» к «непрерывному образованию на протяжении всей жизни». Именно поэтому образовательным учреждениям становится всё труднее предоставлять конкурентоспособные образовательные услуги. В связи с этим в основных документах появились тезисы, предполагающие переход от фундаментального очного образования к гибким дистанционным образовательным технологиям.
Дистанционную форму