Курсовая работа: Особенности обучения детей старшего дошкольного возраста ориентировки в пространстве
Описание
Содержание
Ориентировка в пространстве имеет универсальное значение для всех аспектов человеческой деятельности, охватывая различные стороны ее взаимодействия с реальностью. Поэтому гармоничное развитие ребенка невозможно без развития его способности ориентироваться
| Введение | 3 |
| Глава 1. Теоретическое изучение особенностей обучения детей старшего дошкольного возраста ориентировки в пространстве | |
| 1.1. Общая характеристика формирования пространственных представлений детей старшего дошкольного возраста | 5 |
| 1.2. Особенности восприятия пространства детьми старшего дошкольного возраста | 10 |
| 1.3. Задачи и методы обучения детей старшего дошкольного возраста ориентировка в пространстве | 13 |
| Заключение | 25 |
| Список использованной литературы и источников | 27 |
| Приложение | 29 |
Введение
Дошкольный возраст рассматривается в современной педагогике как ценный и особенно значительный период в развитии психики ребенка. В этот период ребенок овладевает культурными формами сознания и деятельности, в частности, человеческими способами познания окружающего мира; Его речь и мышление интенсивно развиваются. Не менее благоприятным является период дошкольного возраста в развитии способностей ориентироваться в пространстве.Ориентировка в пространстве имеет универсальное значение для всех аспектов человеческой деятельности, охватывая различные стороны ее взаимодействия с реальностью. Поэтому гармоничное развитие ребенка невозможно без развития его способности ориентироваться
Характеристики курсовой работы
Учебное заведение
МГИМОСеместр
Просмотров
1
Размер
818,7 Kb
Список файлов
Особенности обучения детей старшего дошкольного возраста ориентировки в пространстве.docx
Tortuga
30 сентября 2024 в 23:12
Комментарии
Нет комментариев
Стань первым, кто что-нибудь напишет!
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
