Курсовая работа: Особенности изучения рассказов В.А. Осеевой на уроках литературного чтения

Оглавление
Введение…………………………………………………………………………..3
Глава I. Теоретические основы изучения рассказов
В.А. Осеевой на уроках литературного чтения………..……………………6
1.1 Интересные факты биографии и творчества
В.А. Осеевой……………………………………………………………………...6
1.2 Методические приемы изучения рассказов на уроках литературного чтения…………………………………………………………………………….10
Глава II. Изучение рассказов В.А. Осеевой на уроках
литературного чтения....………………………………………………………15
2.1 Изучение рассказов В.А. Осеевой на уроках литературного чтения по УМК «Школа России» и «Перспектива»………………………………………15
2.2 Опыт учителей начальных классов по изучению рассказов В.А. Осеевой на уроках литературного чтения……………………………………...18
Заключение……………………………………………………………………...23
Список использованных источников………………………………………..26

Введение

Одной из основных задач школы является «ориентация образования не только на усвоение учащимися определенного объема знаний, но и на развитие его личности» и выпускника школы, как указано в стандартах второго поколение должно быть «носителем ценностей гражданского общества».
Идеологической основой Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования является Концепция духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России, где особое внимание уделяется решению проблем социализации современного школьника, созданию условий за социально-педагогическое сопровождение становления и развития «высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России».
Работая с учениками начальных классов