Курсовая работа: Основные парадигмы педагогики: история и современность

Введение.

Глава 1 . История основных парадигм педагогики

1.1. Истоки многообразия парадигм

1.2. Основные парадигмы образования : общая характеристика

Глава 2. Основные парадигмы современной педагогической науки

2.1 Когнитивная парадигма
2.2 Личностно-ориентированная парадигма
2.3. Функционалистическая парадигма.
2.4 Культурологическая парадигма

Заключение
Список литературы




























Введение.


Термин “парадигма” (от греческого paradigma – пример, образец) означает строго научную теорию, воплощенную в системе понятий, выражающих наиболее существенные черты действительности. Второе его значение используется для характеристики общепризнанных научных достижений, дающих сообществу специалистов модель постановки проблем и их решений в течение определенного периода времени. Именно в подобном смысле он употребляется в педагогической теории для обозначения концептуальных моделей образования.
В ходе исторического развития общества и образования как его важнейшего института сложились различные парадигмы образования. Поэтому сегодня можно гов