Курсовая работа: Организация музыкальных развлечений в детском саду с детьми младшего дошкольного возраста

Содержание

Введение
1. Теоретические подходы в особенностях музыкальных развлечений в детском саду с детьми младшего дошкольного возраста
1.1. Развлечения как форма досуга для детей дошкольного возраста
1.2. Виды и формы организации развлечений в детском саду с детьми младшего дошкольного возраста
1.3. Особенности проведения музыкальных развлечений в детском саду с детьми младшего дошкольного возраста
1.4. Поланировани е и принципы составления сценариев музыкальных развлечений
Заключение
Список используемых источников
Приложение

Введение

Актуальность темы обусловлена тем, что с раннего возраста необходимо создавать условия для развития основ музыкальной культуры детей. В то же время как одни могут достичь высокого уровня музыкального мастерства, другие могут быть менее искусными. Необходимо подчеркнуть важность приобщения детей дошкольного возраста к музыке, поскольку она является основой, которая в конечном итоге сформирует их художественные наклонности и вкус. Музыка играет важную роль в воспитании и образовании малышей, поскольку они знакомятся с ней с самого начала. Кроме того, целенаправленное обучение музыке в детских садах, а затем и в школах является одной из стратегий формирования характера ребенка. Таким образом, несмотря на важность предоставления знаний и развития способностей, пробуждение интереса к овладению музыкальным искусством является еще более важным.
В настоящее время организации музыкальных развлечений для детей младшего дошкольного возраста в детском саду уделяется не так много внимания. А между тем исследования таких известных ученых и педагогов, как Л. С. Выготский, Б М. Теплов, О. П. Радынова доказывают возможность и необходимость её формирования у всех детей без исключения. Как показала практика великих педагогов исследователей