Организация внеклассных разговорных онлайн-клубов английского языка (Online English speaking clubs) для развития коммуникативных навыков учащихся

Оглавление

Введение………….…………………………………………………………………..3
Глава I. Теоретико-методологические подходы к изучению устной речи и организации разговорных онлайн-клубов……………………………………………6
1.1 Устная речь как форма речевой деятельности……………………….……..6
1.2 Особенности обучения говорению…………………………………………..11
1.3 Методы, технологии и особенности организации и проведения онлайн разговорных клубов для развития устной речи…………………………………..15
Выводы к I главе……………………………………………………………………18
Глава II. Организация исследования по проблеме проведения разговорных клубов направленных на развитие коммуникативных навыков………..………….20
2.1 Разработка анкеты и ее результаты………………………………………..….20
2.2 Разработка конспекта занятия и технологическая карта…………..………..26
Выводы ко II главе………………………………………..………………………..38
Заключение…………………………………………………………………..……..39
Библиография……………………………………………………………..………..41

Введение
Английские онлайн-клубы помогают создать англоговорящую среду, в которой ученики активно овладевают навыками живого диалогического и монологического общения, путем разговора со своими сверстниками, подготовки презентаций и активным обменом информацией. В нашем современном мире именно онлайн формат позволяет охватить максимальное количество учеников, а также привлечь иностранных преподавателей или студентов, которые смогут выступить в качестве носителей языка и поделиться опытом. Подобные клубы помогают снять барьер «боязни говорить» на иностранном языке в неформальной