Для студентов МГУ им. Ломоносова по предмету Любой или несколько предметовОбучение пересказу дошкольников с общим недоразвитием речиОбучение пересказу дошкольников с общим недоразвитием речи
4,9551049
2024-09-242024-09-24СтудИзба
Курсовая работа: Обучение пересказу дошкольников с общим недоразвитием речи
Описание
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Общее недоразвитие речи (ОНР) препятствует установлению социально-коммуникативного взаимодействия детей как со взрослыми, так и со сверстниками. Важным средством развития речи у старших дошкольников является пересказ, в первую очередь, это сказки и рассказы. Использование литературных произведений в оригинальной и творческой передаче может явиться значимым стимулом овладения детьми навыками правильной речи. В современной методике обучения чтению, русскому языку практически не рассматривались вопросы, касающиеся возможностей использования пересказа литера
| Введение ……………………………………………………………………. | 3 |
| Глава I. Теоретические основы изучения проблемы усвоения пересказа текста в процессе развития речи …………………………. | 5 |
| 1.1. Лингвистические основы изучения проблемы обучения пересказу дошкольников с общим недоразвитием речи …………………………... | 5 |
| 1.2. Развитие речи в онтогенезе…………………………………………… | 9 |
| 1.3. Особенности пересказа дошкольниками с общим недоразвитием речи…………………………………………………………………………... | 14 |
| Глава II. Организация, материалы, методика и анализ исследования особенностей пересказа детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи…………………………………………… | 23 |
| 2.1. Характеристика контингента испытуемых…………......................... | 23 |
| 2.2. Организация и методы исследования……………………………….. | 24 |
| 2.3. Анализ особенностей пересказа детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи……………………………………….. | 26 |
| Глава III. Методические рекомендации по обучению пересказу старших дошкольников с общим недоразвитием речи…………….. | 38 |
| Заключение………………………………………………………………….. | 50 |
| Литература…………………………………………………………………... | 53 |
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Общее недоразвитие речи (ОНР) препятствует установлению социально-коммуникативного взаимодействия детей как со взрослыми, так и со сверстниками. Важным средством развития речи у старших дошкольников является пересказ, в первую очередь, это сказки и рассказы. Использование литературных произведений в оригинальной и творческой передаче может явиться значимым стимулом овладения детьми навыками правильной речи. В современной методике обучения чтению, русскому языку практически не рассматривались вопросы, касающиеся возможностей использования пересказа литера
Характеристики курсовой работы
Учебное заведение
МГУ им. ЛомоносоваСеместр
Просмотров
1
Размер
116,14 Kb
Список файлов
ОБУЧЕНИЕ ПЕРЕСКАЗУ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ.docx
Tortuga
24 сентября 2024 в 15:54
Комментарии
Нет комментариев
Стань первым, кто что-нибудь напишет!
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
