Курсовая работа: Нарушения и патологии речи

Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические подходы к исследованию речи в психологии
1. 1 Психология речи
1. 2 Причины нарушений речи
1.3 Подход к диагностике речевых нарушений и патологий В. И. Лубковского
1.5 Связь интеллектуального развития с речевыми нарушениями
Глава 2. Исследование качества речи студентов 1 курса
2.1 Организация и методы психологического исследования
2.2 Анализ результатов исследования качества речи студентов
Заключение
Список использованных источников
Приложение

Введение

Постановка задачи и обоснование ее актуальности. Различные нарушения и патологии речи – это очень серьезная и актуальная проблема для общества. Речь – неотъемлемый компонент любой формы деятельности человека и его жизни вообще. Люди, страдающие нарушениями речи, испытывают дискомфорт во время обучения, публичных выступлений, на работе и в целом при общении. Это приводит к отказу от активного участия в общественной жизни, замкнутости, неуверенности в себе и психологическим травмам.
В основном патологии речи возникают в детстве во время формирования речевого аппарата у ребенка. Если рассматривать данные международной статистики, то у 17,5% детей в возрасте до 7 лет имеются нарушения речи. Чем раньше будет проведена их диагностика, тем более эффективным окажется лечение. Достаточно часто родители не относятся с должной серьезностью к расстройствам речи